1樓：摩羯座
心理學家德西曾講述了這樣乙個寓言：有一群孩子在一位老人家門前嬉鬧耐畝，叫聲連天。幾天過去，老人難以忍受。
於是，他出來給了每個孩子10美分，對他們說：「你們讓這兒變得很熱鬧，我感覺自己年輕了不少，這點錢表示謝意。」
孩子們很高興，第二天依然來了，一如既往地嬉鬧。老人給了每個孩子5美分，孩子仍然興高采烈地走了。
第三天，老人只給了每個孩子2美分，孩子們勃然大怒：「一天才2美分，知不知道我們多辛苦！」他們向老人發誓，他們再也不會為他玩了！
****於視覺中國。
這就是所謂的「德西效應」，如果將獎勵與某件事情聯絡在一起，人們的興趣就會在一定程度上轉移到對獎勵的追求上來。老人將孩子的內部動機「為自己快樂而玩」變成了外部動機「為得到美分而玩」。
試想在生活中，你是否不知不覺充當著老人的角色。「如果你這次考了100分，就給你買玩具」、「如果完成作業，就讓你看電視」等等。家長們也許沒有想到，正是這種不當的獎勵機制，使孩子們的學習興趣一點點消減，甚至改變了教育的初衷。
不當獎勵會將本來有趣的事情變得乏味。
做一件事情需要獎勵，說明事情本身不值得做，只因為某些原因而不得不做。這不僅將事情本身趣味否定了，而且將有趣的事情當作了享受快樂必須要經歷的痛苦。獎勵在心理上完全扭曲了事情本來屬性，是一種強大的消極暗示。
例如：「好好吃飯，吃完飯獎勵一顆棒棒糖。」孩子會認為好好培畝如吃飯就可以獲得糖，不好好吃飯成配啟了得到糖的方法與手段。
2樓：馬寧學長
因為獎勵對於孩肢兄子沒有吸引力，所以就沒有效巧飢餘果，正孝滾確獎勵孩子應該是賞罰分明，落實到位，答應孩子的事情一定要答應，不能失約！
3樓：夏天的事
破壞孩子的成就感。
小朋友學著自己用勺子吃飯、自己收拾玩具、自己整理房間，這些行為本身能給帶他們帶來成就感和滿足感，櫻舉粗加上適時地給予鼓勵，孩子會更有信心做好脊鎮這些事。
獎勵反而吸引了他們的全部注意力，讓他們看不到自己在這些小事情上的進步。
獎勵這答啟個方法是好是壞，有用還是沒用，都是根據每個孩子具體情況而定的。
但是可以肯定一點，物極必反，頻繁的物質獎勵會使孩子陷入慾望的泥潭。
怎麼給孩子獎勵才有效果呢？
4樓：平透哥說影視
作為家長，給孩子適當的獎勵是非常重要的。當孩子取得好成績時，給予獎勵可以激勵他們更加努力地學習。以下是幾種常見的獎勵方式：
1. 物質獎勵：給予孩子一些實物，如玩具、書籍、電子產品等，可以滿足孩子的物質需求，鼓勵他們繼續取得好成績。
2. 娛樂性獎勵：給予孩子一些娛樂性的活動，如遊樂園、電影、演唱會等，可以讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中感受到學習的樂趣，激發他們的積極性。
3. 學術性獎勵：給予孩子一些學術判則性的獎勵，如獎學金、榮譽證書等，可以激勵孩子更加努力學習，同時也可以增加他們對學術的興趣和信心。
4. 社交性獎勵：給予孩子一些社交性的活動，如參加社團、義工活動等，可以讓孩子更好地融入社會，同時也可以培養他們的社交能力和責任心。
5. 精神獎勵：給予孩子一些精神上的獎勵，如表揚、鼓勵、崇拜等，可以讓孩子感受到家長對他們的關注和支援，同時也可以增加他們的自信心和自尊心。
6. 財務性獎勵：握衝大給予孩子一些財務性的獎勵，如現金、購物券等，可以讓孩子在學習上更加自主，同時也可以讓他們學會如何合理支配財富。
7. 綜合性獎勵：給予孩子一些綜合性的獎勵，如組織旅遊、頒發證書等，可以讓孩子在學習的同時感受到更多的樂趣和成就感，同時也可以增加他們對人生的理解和認識。
在給予孩子獎勵時，家長應該根據孩子的興趣、特長和表現來選擇適合的獎勵方段豎式。同時，也要注意獎勵的頻率和時機，避免過度獎勵和獎勵的時間不合適。
怎麼給孩子獎勵才有效果呢？
5樓：破小孩伍
給孩子獎勵是鼓勵和激勵孩子學習的有效圓蘆方式。以下是一些常見的獎勵建議：
1. 物質獎勵：這包括口袋錢、玩具、書籍、遊戲等物品橘悄帶，可以根據孩子的愛好和需求來選擇。當然，物質獎勵也僅僅是獎勵的一種方式，家長也可以考慮其他獎勵方式。
2. 時間獎勵：比如陪孩子去看電影或者遊樂場，為孩子安排一些值得期待的活動。
3. 讚揚和肯定：對於考得好的孩子，及時給予讚揚和肯定非常重要，讓孩子感受到成就感和自信心，更有助於激發他們學習的動力。
總之，給孩子獎勵需要注意運芹合理性、適度性和公正性。獎勵不僅能夠鼓勵孩子，還能促進親子關係的良好發展。
怎樣對孩子進行有效的獎勵？
6樓：大傢伙小傢伙
<>1、獎勵孩子當一天「小主人」，安排家裡的事情，享受因努力而獲得的特殊權利。
2、獎勵孩子週末決定去**玩，享受自由支配時間的權猛春慎利。
3、獎勵孩子可以決定一天三餐吃什麼，享受因努力獲得自由選擇的權利。
4、獎勵孩子可以支配大人一天，享受因努力獲得的榮譽感和權威。
5、獎勵孩子可以邀請朋友來家裡玩，享受友誼的快樂。
7、獎勵使用一件從未用過的工具，體驗更好的第一次。枝敬。
8、獎勵孩子去摘葡萄、釣魚等活動，享受勞動的快樂，感受自然生命森侍。
9、獎勵玩樂場或遊戲時間延長1小時，享受因個人努力而獲得的快樂時光。
怎麼給孩子獎勵才正確呢？
7樓：月光中的雲海
正確獎勵孩子的方式方法。
1、以精神為主，物質為輔。
我們最終的目的是讓孩子自主地做某些事情，而不是自己一直在驢前面吊胡蘿蔔的人。要讓孩子法子內心感覺到有成就感、自豪感，他做出的努力是值得，而不是短暫的快樂，一瞬即逝的歡愉。
你可以發自內心遊明地讚美孩子，表揚孩子，當然誇的要具體點，必要的時候也可以帶上肢體語言。也可以讓家人對孩子進行誇獎。當然如果背後「不小心」地誇獎是最好不過的了。
我們給孩子的鼓勵一定是及時的，快速有反饋效果才會更好。
2、一點兒小事也要獎勵。
千萬不要一點兒小事情也要獎勵，我們最容易做錯的一件事情那就是經常獎勵孩子，頻繁獎勵孩子。枯磨譽這種沒段方法不會讓孩子感到珍惜，反倒覺得獎勵很隨意。其實這樣做是在傷害我們的孩子，孩子是需要得到認可的。
我們卻從來都不知道孩子在什麼時候需要被認可！
而且不得不說獎勵孩子是有學問的，如果我們真的想要獎勵孩子的話，那麼就不要去敷衍孩子。多做做準備功課才能讓孩子覺得開心，要知道，給予孩子獎勵就是希望孩子在今後做得更好。如果從一開始我們給予的獎勵就是不走心的，孩子又怎麼可能會有動力呢？
3、獎勵行為，不獎勵結果。
為什麼會獲得獎勵？獎勵到底是為什麼而獎的呢？獎勵為的是努力，是進步行為，而不單單是乙個好的結果。孩子之前考了八十分，這次考了一百分，家長會給孩子獎勵。
可是難道孩子考九十八分家長就不給獎勵了嗎？當然不是。獎勵孩子是因為孩子付出了努力，取得了進步，而不是隻是因為一百分而獎勵。
4、給孩子訂立簡明的規定。
可以給孩子定立一些簡明的規定，規定上要註明孩子的良好行為會得到什麼樣的獎勵。如按時起床加1分，幫助整理家務加1分，飯後收碗筷加1分。當孩子在乙個星期內完成10分時就可以去公園或買喜歡的書。
採取這種方法，一要避免把獎勵機制用在寫作業學習上，這樣會使他產生學習是有代價的觀念。二要公開計算次數的方式，並做到公正。
5、及時給予獎勵，逐漸減少頻率。
當孩子完成任務或達到預期目標時，無論那種形式的獎勵，家長都應儘快兌現。」這樣可以使得行為和後果的聯絡更加明確，獎勵更有效果。
怎麼給孩子獎勵才正確呢？
8樓：皇冠問答
在家庭教育中，獎勵是一種非常常見的激勵方式，可以鼓勵孩子做出良好的行為，提高他們的自信心和積極性。但是，如何正確地給孩子獎勵卻是乙個需要注意的問題。
首先，給孩子獎勵不應該僅僅是針對他們的行為結果，而應該更多地關注他們的努力和進步。如果家長只是給孩子一些物質獎勵，如玩具、糖果等，孩子可能會認為這些獎勵是他們行為的正常結果，導致他們只會在得到獎勵時才去做某些事情，而在沒有獎勵時就會失去動力。因此，差穗家長應該給孩子一些精神上的獎勵，如表揚、鼓勵、親吻等，讓孩子感到自己的努力得到了認可和讚賞，從而增強他們的自信心和積極性。
其次，給孩子獎勵應該是有規則的，並且要與孩子的行為相對應。如果家長隨便給孩子一些獎勵，孩子可能會搏仿認為只要他們要求，獎勵就會隨之基慶纖而來，從而導致他們缺乏自我控制力和責任感。因此，家長應該建立一些規則，讓孩子知道只有當他們做出良好的行為時才會得到獎勵，並且獎勵的種類和數量也要與孩子的行為相對應，讓孩子明白自己的努力和成就才會有相應的回報。
最後，給孩子獎勵不應該成為家庭教育的主要方式。獎勵只是一種輔助教育的方式，家長應該更多地注重培養孩子的良好行為和習慣，而不是僅僅依靠獎勵來激勵孩子。同時，家長也應該注意不要過度獎勵孩子，導致孩子過分依賴獎勵，而失去對行為本身的興趣和熱情。
綜上所述，正確的給孩子獎勵應該關注孩子的努力和進步，建立規則，不輕易獎勵，而且不應該成為家庭教育的主要方式。家長應該更多地注重培養孩子的良好行為和習慣，讓孩子成為自主、自立、自信的人。
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