小提琴英皇考級和國內考級的區別

1樓：萇春綠戢旺

小提琴英皇考級和國內考級在考核內容、側重的角度和目的等方面存在明顯區別。

1. 考核內容：國內考級通常包括基本技術和曲目演奏，而英皇考級則包括音階琶音、曲目演奏、聽力、視奏等多方面的考核，注重**綜合能力和素質的考察。

2. 側重的角度：國內考級注重演奏技巧的規範，強調技巧的掌握和表現力，而英皇考級更注重從**的角度進行考核，例如對**風格的把握和表卜族現力等。

3. 目的：國內考級的主要目的是評估學生明弊虧的演奏水平，為其提供進步反饋和指導，而英皇考級則旨在全面發激神展學生的**才能，提高其**素養，同時鼓勵創新和探索。

綜上所述，小提琴英皇考級和國內考級在考核內容、側重的角度和目的等方面存在顯著差異。

2樓：帳號已登出

考核的內容和側重的角度不同。

1、考核的內容不灶雀同：國內的考級比較注重演奏部分，英皇考級除演奏部分外，還包括聽頌螞力和視奏部分，比較注重**綜合能力和素質的考核。

2、側重的角度不同：國內的考級比較注意演奏技巧的規範隱櫻早，而英皇考級則比較注重從**的角度進行考核，如對**風格的把握等。

英皇考級和國內考級的區別是什麼？

3樓：生活小達人

英皇考級和國內考級的區別如下：

1、單一性和複合型的差別。

國內的考試，分為兩個部分：基本技術（音階琶音擾頌念。

等）&曲目演奏。而英皇考級則分為四個部分：音階琶音、曲目演奏、聽力、視奏。

2、能力型和應試型的差別。

雖說參加考試的琴童中也有不少好苗子，但是單系統的考試無法將他們的閃光點完全展露。

單一的彈奏背誦形式，容易讓一些未達到程度的學生鑽空子。通過所謂的「勤學苦練」（其實就是「傻練」），將曲子「啃下來」。有些學生在考完十級後，就再也不願碰琴，大多是受了以上的殘害。

而英皇考試的綜合評定，則有效防止了學生「隨意跳級」的行為。只有達到水準，才會有自信站在考場上，和考官相互對話。

3、學習方式的差別。

當然，未必選擇國內考級的孩子，學習方式就不好。只是說，英皇考試引導我們向更全面的方向發展。比如其中的聽力、視奏兩項內容，引導孩子櫻唯從一開始就建立正確的聽覺習慣，教會我們欣賞**，以正確的方式來識譜視奏，避免死記硬背。

4、對於樂理的態度差別。

英皇考級堅持五級以上的彈奏必緩困須具備至少五級水平的樂理，這是堅持理論與演奏並進原則的體現。

英皇五級樂理的試題，不僅專業性強，還趣味十足，比如其中對於節奏的考核就像一連串的趣味數學題。試題中，除了基本的譜面理解，作曲技能，還會有對於旋律創作的考核。其答案不唯一，不同個性的孩子可以完全展現自己的特點。

這種對於創作能力的培養，是國內考試十分欠缺的部分。