1樓：匿名使用者
1 文章主要介紹了對聯的名稱、影響、起源、種類、格律、貼掛方法等知識耐叢，並詳細介紹了春聯，表達了加強對聯傳承、弘揚民族文化的意願。
2不能去掉。「之所以」連用，構成反覆，強調了貼春聯對對聯的影響，如果去掉，語氣平淡，大大削弱了這種表達效果。「大」是「非常」的意思，強調關係之大，但並不絕對，體現了說明文用詞嚴謹、語言準確性的特點。
3：（a）處；分類別；作用是將對聯的種類說得更加條理清晰。（b）處；舉例子；作用是將春聯的起始年代及特點說得更加具體，更有說明力。
c）處；列數字；作用是將春聯的字數要求說明得更加準確具體。
4讀好書，做好人，爭當三好學生；講文明，樹新風，爭創文明城市；讀名著，養文氣，陶冶美好情操。
5這種做法是不可取代的。對聯是中國傳統的民族文化，作為中國人，有責任將中國的傳統文化繼續發揚 和傳承下去。因此，我們應該學習、宣傳對聯握輪知識，用自己的實際行動做一名傳統文昌皮櫻化的傳承者！
2樓：匿名使用者
通過全文，請用簡潔的語言概括本文的主要內容。
漫畫對聯 閱讀答案
3樓：匿名使用者
不懂 路過 回帖是習慣 是美德。
4樓：月島希朗利
aaaa,還有漫畫的對聯嗎，我怎不知道。
漫畫對聯答案
5樓：【尛鄭
1．種類、起源和發展、寫法 2．①名勝古蹟②自勉③題贈 3．放在e處。因為康乾盛世是清代， e處之後說的是晚清。 4．承上啟下（過渡）作用。
5．舉例子。具體、直觀地說明了對聯特殊寫法中「集句」的特點。 6．賞名畫如沐春風。
漫話對聯閱讀答案
6樓：深邃且親切灬小牛
1．(1)引起讀者的閱讀興趣。(2)引出下文對聯知識的介紹。
2．介（……隱藏……）名勝古蹟聯、自勉聯、題贈聯等。[作用]讓讀者具體清楚地瞭解對聯的常見型別。
4．略。 第一，第四個好，是第四聲，作「愛好」的意思。
第二，第三個好，是第三聲，作「容易」的意思。
這不符合平仄，不是對聯，只是乙個句子。
意思是說，愛好讀書的人，不容易讀到書。
容易讀到書的人，不愛好讀書。
有點譏諷，學習資源者荒廢學習資源，和祈求獲得學習者為缺乏學習資源感到不。
《漫話對聯》閱讀答案
7樓：du知道君
7．本文主要說明了對聯的定義、 、意義與影響。（3分）
8．區別下列對聯的型別。（3分）
四面河山歸眼底，萬家憂樂到心頭」屬於 聯。
貴有恆，何須三更眠五更起；最無益，只怕一日曝十日寒」是很有名的 聯。
人生得一知己足矣，斯世當以同懷視之」則是充滿革命友誼的 聯。
9．「對聯的真正鼎盛是在明清兩代，到了康乾盛世，對聯藝術日臻完善，湧現出紀曉嵐、袁枚等對聯高手。」這一句話是從第（4）自然段中抽出來的，放在a、b、c、d、e哪處最合適？為什麼（3分）
10．第（5）自然段在層次結構上起什麼作用？（2分）
11．第（8）自然段的劃線句子用了什麼說明方法，有何作用？（2分）
12．學校藝術節要出一期「美文、名畫賞析」壁報，主題為一副對聯，上聯是「品美文若飲甘露」，請擬寫恰當的下聯。（3分）
上聯：品美文如飲甘露。
下聯：7．種類（1分） 起源和發展（1分） 寫法（1分）
8．①名勝古蹟（1分） ②自勉（1分） ③題贈（1分）
9．放在e處。（1分）因為康乾盛世是清代，（1分） e處之後說的是晚清。（1分）
10．承上啟下（過渡）作用。（2分）
11．舉例子。（1分）具體、直觀地說明了對聯特殊寫法中「集句」的特點。（1分）
12．賞名畫如沐春風。（3分）
漫畫對聯這篇閱讀中用的最多的一種說明方式是
8樓：青春起點_不散
17、開頭一段的故事在文中有什麼作用？（2分）
18、將第②段分為兩層，並說明劃分的理由。（3分）
答案：從第二段最後一句「這個實驗……」前劃開，前面介紹實驗經過，後面表明結果。或從第二句「他用一束光去照射」前分，前概說，後具體說。
19、文中②—⑥段大致是按什麼順序來進行說明的？文中用得最多的一種說明方法是什麼？作用如何？ （3分）
答案：時間順序，舉例子，更通俗好懂地說明之類。
20、文中是怎樣說明「記憶移植的研究正在逐步深入」的？（2分）
答案：從「餵養」實驗到「換腦」實驗再到「分離」實驗，從動物實驗到人的實驗。
21、全文說明的是移植「記憶」，可標題卻是移植「智慧」，這個標題有問題嗎？為什麼？
答案：（3分）這個標題沒問題。因為人的智慧關鍵體現在記憶上，記憶強的人總是很有智慧。
9樓：業謵圍硳稒
你猜，猜對了我就告訴你。
誰知道犟龜這篇閱讀的答案，犟龜的閱讀題答案
1 為copy什麼蜘蛛會說 可我的腿不bai但比你的靈巧，而且du還多一倍呢。你zhi還是清醒點兒吧！算 dao啦，趕緊回家吧！2 文章中出現了乙隻蝸牛，說了什麼話？為什麼會難過地說？蝸牛與黃鸝鳥 中的蝸牛與犟龜陶陶有什麼相似之處？3 為什麼陶陶沒聽蜘蛛的意見留下，而聽了蝸牛的意見往相反方向走？說明...
這道題的答案誰知道 10，誰知道這道題的答案
應該是立體圖才有的解，請問問題提全了嗎？其實也沒好是平面圖還是立體圖。或是一張紙什麼的？除了平面圖應該都能解出來。你可以想想看。新想法 你用一張折一下，每個圈在乙個方格裡，最終把所有圓圈折放在一起，成為乙個方格，然後一根線穿過 注意線一定要長 再然後把紙。可能會找到答案 個人意見，如果有成功的告訴我...
誰知道這道題的答案,誰知道這道題？
夏天，世界是這樣喧囂，那時因為所有人都為你甦醒了躁動的心 這道題答案是？三碗麵條的錢交給老闆 25元 服務員手裡 2元 三人共 3元 25 2 3 30元。三人花的錢3 10 1 27元，這27元里，25元到老闆手裡，2元在服務員手裡。錯誤的計算方法，重複計算了服務員手裡的2元。3x9 27元 27...