1樓:端蒙洋贊怡
1.(因為)(無論)(都)
2.魯迅。跳讀法/愛因斯坦。
總分總三步讀書法/毛姆。
樂趣讀書法/
3.只相信書上的東西而不去實踐,不如不看書。
4.正如老師所言:「讀書切不可囫圇吞棗!」
5.自己最適合什麼樣的讀書法,還是應橡譽當因人而異。/萬不可為某種方法所左右。
7.答:我喜歡魯迅的"跳讀法".
因為魯迅先生說得對,長期停留在乙個不懂的地方,無論到多久臘圓都不會懂的。我們應當學會跳讀法,看到不會的地方便跳過去看下乙個內容,也許就會看懂前面這些不懂的了。
8.讀書破萬卷,下筆如有神。
讀書百遍,其義自現。
讀書唐詩三百首,不會作詩也會吟。
黑髮不知勤學早,白首方悔讀書遲。
願乘風破萬里浪,甘面壁讀十年書。
讀萬卷書,行萬里路。/讀輪如塌萬卷書,不如行萬里路。
閒談「讀書法」 這篇文章的主要觀點是什麼? 文章中列舉的三位名人的讀書方法分別是什麼?
2樓:
摘要。您好,我正在幫您查詢相關的資訊,馬上回復您。
閒談「讀書法」 這篇文章的主要觀點是什麼? 文章中列舉的三位名人的讀書方法分別是什麼?
您好,我正在幫您查詢相關的資訊,馬上回復您。
閒談「讀書法」 這篇文章的主要觀點是1,要有選擇的讀書,不能盲目。 2要講究讀書方法,不能為讀書而讀書,要在讀中有所收穫閒談讀書法的三種讀書方法,分別是:雹念魯迅的,跳讀法愛因斯坦的,總分總三步讀書法毛姆的,樂趣讀伏肆猛缺橋書法。
閱讀題 漫談「讀書法」 急急急快快快
3樓:莉莉媛
人物:魯迅、愛因斯坦、毛姆。
方法:若是碰到疑問而只看到個地方,那麼無論到多久都不懂的。所以,跳過去,再向前進,於是連以前的地方都明白了。
總,就是對全文形成總體印象。所謂分,就是在總體瞭解基礎上,再逐字略讀一下全文的內容。合,就是在略讀全書之後,著重把已經獲得的印象條理化、系統化,使觀點與材料有機結合起來。
同時讀五六本書使自己的讀書興致始終都保持在高度興奮之中,其效果當然要比「感情專一」抱著一本書疲憊地一啃到底好得多!
4樓:趙銳鋒
大抵觀書先須熟讀,使其言皆若出於吾之口。繼以精思,使其義皆若出於吾之心,然後可以有得爾。至於文義有疑,眾說紛錯,則亦虛心靜慮,勿遽取捨於其間。
5樓:匿名使用者
如魯迅所言:最後一單元有。
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你好!1 這個孩子遵守諾言,堅守崗位,這是一種高尚的品質。或者這個孩子不知變通,天真幼稚,竟把遊戲當真事,這種做法不值得提倡。只要言之成理 語言通順即可 2 不矛盾。理由是 柔和 表現出軍官被孩子的做法所感動,肅穆 是因為他對自己將要完成的使命有種神聖感。3 該段在排比中套用了三個比喻句,旨在激發讀...
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