1樓：阿道媽媽
如何幫孩子完成幼兒園老師佈置的任務」，這是家長們普遍感覺比較為難的問題，讓孩子自己完成任務固然好，但是完成的質量太差，而且有的孩子動手能力特別差，根本完成不了任務，誰都不想自己孩子交給老師的作品是班裡最差的那份，於是，很多家長就會幫助孩子完成任務，甚至整個過程都沒有孩子的參與。毋庸置疑，家長親自操刀完成的作品肯定比家長配合孩子完成的作品要好得多，所以，這場比拼就沒有任何意義可言，家長們也不必為此而感到有壓力。
家長如何對待老師佈置的任務。
幼兒園老師佈置這些任務的目的是鍛鍊小朋友的動手能力和思維能力，因此，老師佈置的都是小朋友力所能及的任務，根本不需要家長代勞。而且，老師一般會在週末佈置這些任務，或者留出比較長的時間讓小朋友去完成任務，也就不存在時間上來不及的問題亂肢。所以說，對於幼兒園老師佈置的任務，家長需要做的是與孩子一起討論如何完成任務，幫孩子準備好材料及工具，並督促孩子認真完成。
當然，如果孩子在完成任務的過程中遇到比較大的困難，難以進行下去，家長可以幫助其克服困難，但是要讓孩子參與其中，讓其親眼目睹攻克難關弊陪鍵的過程，並告訴孩子問題到底出在**，這樣才能讓孩子從中有所收穫，並養成自己動手、動腦克服困難的習慣。
家長代替孩子完成任務的弊端。
有的家長看到孩子不想做，或者孩子做出來的作品不好看時，覺得無法跟老師交代，於是，就直接自己動手幫孩子做，甚至有的家長覺得自己做得不好，請別人幫忙做，或者直接在**上買做好的作品交給老師。表明上看，這些作品的做工非常精緻，比孩子動手完成的作品好得多，但是，沒有孩子參與完成的任務還有什麼意義。一方面，孩子不能在完成任務的過程中達到收穫知識、鍛鍊能力的目的；另一方面，孩子也不能從中體會租巧到完成任務的快樂和成就感，也就無法積攢到克服困難的自信心。
下次再遇到老師佈置的任務時，孩子就不會有自己動手完成的積極性和主動性，不僅會阻礙自身能力的提高，還會對家長產生越來越強烈的依賴感，在以後的學習中也會有很強的畏難情緒，而這正是很多同學學習成績上不去的重要原因。
結語。家長們千萬不要圖省事，或掙面子，代替孩子完成幼兒園老師佈置的任務，雖然完成的作品很精緻，對於孩子來說卻沒有任何意義，還會產生很多負面影響，所以說，家長們一定要讓孩子成為完成任務的主力，只有這樣才是真正愛孩子，支援老師的工作。
2樓：真小熊兄弟
不需要有壓力，這個時候父母應該放鬆心情，同時也不需要過分在意。
3樓：**扒皮小能手
不要過於擔心，這個時候可正友以和幼兒園老師進行乙個溝通，來尋求迅衡一些畝清做方法，其次還可以向其他家長進行請教，來一起**如何將任務完成的更好。
4樓：每日話題心說
建議你不要給自己施加太大的壓力，也不要去攀比，因為會讓你的孩子變得虛榮和好勝心強，這不是一件好事。
5樓：譚談社會
這種壓力是很正常的，但是不要形成焦慮，要轉化為動力，就是自己也做得更加的優秀，伏伏悔更用心一缺正點，可以在廳嫌網上學習。
孩子每天都因為幼兒園佈置的任務發愁，這時候該怎樣去引導孩子？
6樓：沒結婚呢
首先家長要給予孩子一些鼓勵孩子，讚賞孩子，讓孩子樹立自信心，其核冊老次家長要培養孩子勇於承擔自己責任的意識，在晚上回去的時候，家長也不要看手機，自己也可以選擇一些書籍閱讀，尤其改公升是在孩子學習的時候，自己也應該去學習，樹立乙個正面的形象，讓孩子主動的學習，提姿李高學習的積極性。
7樓：殷琬
這種情況下家長應該和孩孝橡首子進行相應的溝通，調節他的這種心情，並且告訴他家庭作業是每個小朋友都需要完成的巧數，自己也不能落後，在他寫作業的時候，家長可以陪伴在其左右，幫助如畝他完成家庭作業。
8樓：王芳芳麼麼噠
告訴孩子這個時候好好學習銀凳，未來才會有乙個很好的未來，也應該告訴孩子燃寬學習重要性，告訴孩子在學習當中可以鋒段旅找到屬於自己的樂趣。
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