每日堅持反思總結很重要嗎
1樓：愛情調味劑
看到有的朋友說起每天反思和緩粗覆盤的事情，我很少這樣去做，每日對自己一天的工作和時間去向反思真的這麼重要嗎？
很重要，反思會提高我們的認知，發現自己身上的問題和不足。
今日反思：1. 你之所以相信乙個人說的話，是因為他說了你想聽的話。
2. 只有書本此中知識的人，卻多半和財富無緣，因為他們缺乏行動能力。
3. 乙個人窮三年是因為際遇欠佳，窮十年就要自省。
4. 現在很痛苦，等過陣子回頭看看，會發現其實那都不算事。
5. 積一勺以成江河，累微塵以崇峻極。
6. 過去已不再值得回顧，而未來還值得去兌現。
7. 我們無論遭遇，怎樣森哪山的逼迫和苦楚，都要去仰望神，心裡常存柔和謙卑。
8. 不是擁有的多，而是給予多，才算富有。
9. 德不配位，必有災殃。
10. 心小了，所有的小事就大了。心大了，所有的大事都小了。
你如何理解堅持自我反省這條理念
2樓：
摘要。堅持自我反省乙個人之所以能夠成為強者，在於他能夠不斷地自我反省，找到自己的缺點或者做得不好的地方，然後不斷改正，以追求完美的態度去做事，從而取得乙個又乙個的成功。於是，大衛把這雙鞋子掛在自己房間裡容易看到的地方，讓它時刻提醒自己不要任性，不要貪圖虛榮。
堅持自我反省乙個人之所以能夠成慶逗為強者，在於他能夠不斷地自我反省，找到自己的缺點或寬差盯者做得不好的地方，然慎和後不斷改正，以追求完美的態度去做事，從而取得乙個又乙個的成功。於是，大衛把這雙鞋子掛在自己房間裡容易看到的地方，讓它時刻提醒自己不要任性，不要貪圖虛榮。
乙個人之所以能夠成大事、立大業，在於他能夠不斷地自我反省，找到自己的缺點或者做得不好的地方，然後不斷改正，以追求完美的態度去做事，從而取得乙個又乙個的成功。英國扮鋒跡著名**家狄更基岩斯的作品是非常出色的。但是，他對自己卻有乙個規定，那就是沒有認真檢查過的內容，絕不輕易地讀給公眾聽。
每天，狄更斯會把寫好的內容讀一遍，每天去發現問題，然後不斷改正，直到六個月後讀給公眾聽。與此相同的是，法國**家巴爾扎廳並克也會在寫完**後，花上一段時間不斷修改，直到最後定稿。這一過程往往需要花費幾個月甚至幾年的時間。
正是這種不斷自我反省、自我修正的態度，讓這。
兩位作家取得了槐滑非凡的成就。事實上，每個人在做事的時刀去雕豕 把身上己在做人、行事、學習、工作、後的礦石才能更光哪些做錯了，差轎哪些做對了。錯則如同一塊天然礦石，需要不斷地用刀去雕家，把身上的汙垢去掉。
雖有些鉛慶臘沉痛，但雕琢後的礦石才能更光彩照人、身價百倍。因此，自我反省是你成 者的最好方法。
堅持做教學反思
3樓：少愉哎
波斯納曾提出過乙個教師成長的簡要公式：經驗+反思=成長，並指出，沒有反思的經驗是狹隘的經驗，至多隻能構成膚淺的知識，如果教師僅僅滿足於獲得經驗，而不對經驗進行深入的思考，那麼他的發展將大受限制。可見，經驗和反思對教師的成長有著嫌裂十分大的好處。
記得有這麼一句話「你要想跑得更快，要先學會停下來。」這句話是說在跑步中我們要學會停下來，這樣能夠對自身做全面徹底地調整，也能夠積累更多的體力、技巧和方法，以更高的速度衝刺。跑步是芹旁閉這樣，我們的教學工作又何嘗不是如此呢？
試著在教學中多反思，使自身獲得的經驗上公升到必須的理論高度，那麼，我們的專業技能將得到更大的發展。在實際教學工作中，我們僅有運用頭腦真正地反思，才會有我們教師自身的發展，才會有學生的發展。
透過我的教學實踐，結合教學反思，使我真正地體會到，反思，對乙個教師的成長，真的很重要。記得一次交流會上，有個教師就講起了他對日常教育教學的反思，給我印象深刻的就是他專門準備了反思記錄本，只要有想到的資料，及時寫在上頭，很多時候只是乙個大概資料或是一點想法，然後他會利用空餘的時間，把這些資料中個**興趣的話題寫啟腔一寫，也便就成了我們所謂的反思，我想這就是一種堅持吧。
我想，僅有堅持不懈坐著反思教育的教師，才是真正能在教育教學中有所收穫的人。
乙個反思
4樓：天然槑
中國人向來講究謙遜，到我們上一輩，面對旁人誇讚自己的小孩，反應一定是"哎呀，他一般啦！其實在###方面他跟你們家孩子差太遠了，還是你們小孩***好"。我也是從這種環境下長大的孩子。
雖然小時候學習好，但從來沒有得到過父母的誇讚仔判橡，只有否定與打擊。
長大後，發現有些東西已經深入骨子裡。我逐漸意識到我自己也有這樣的問題。當別人誇讚我家孩子識字多，聰明乖巧的時候，我時常會使用父母的方式回應他人。
有時候會忽視孩子也在身旁。雖然事實上要多鼓勵孩子，可是有些時候，確實表現的有些刻意。
直到有一次，我發現自己的所謂「謙遜」在別人眼裡不過是孩子不行。面對對方家長對我的「指點江山」，並且孩子聽到的時候，我覺得我做錯了。我那樣的做法會讓孩子認為自己的媽媽可能沒有認可他，他的心裡一定會很失落。
所以，如果孩子真的好，何必一定要從孩子身上找點缺點出來呢？這種謙遜也許不是謙遜，是一種討好別人的表現，想讓別人高興，卻忽略了自念旁己的感受與孩子的感受。
既然孩子確實做的很好，為什衝虧麼不能自信承認孩子就是很好呢？當著孩子的面承認旁人的肯定，來自父母發自內心的肯定與鼓勵才是對孩子最大的鼓勵。否則，刻意鼓勵孩子也是能感受到的。
以此反思，不僅自己內心接納認可孩子，對外更要保護孩子的自尊心與榮譽感。
反思是什麼意思反思和反省意思有什麼區別
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