1樓：小彪愛生活
作物遺傳育種主要是通過馴化，改良而獲得新品種，其核心目的就是獲得更優的品種源李性狀。農藝與種業則是重視種子的品質，注重農藝技術的應用，以提高作物慧漏的產量、品種的均衡性，改善作物的品質，增加農業的競爭力。作物遺傳育種是指通過遺傳學原理利用自然資源和人工育種技術，以獲得更高產量、更優質的作物品種為目的的一種科學技術。
農藝與種業是指在農業生產中，利用農藝學知識和技術，改良和提高作物品種的生產效能，以提高農作物的產量和品質的一種技術。兩者的區別在於： 1.
目的不同：作物遺傳育種的目的是獲得更高產量、更優質的作物品種，而農藝與種業的目的是改良和提高作物品種的生產效能，以提高農作物的產量和品質。2.
方法不同：作物遺傳育種是利用遺傳學原理，利用自然資源和人工育種技術雹碧遲，而農藝與種業是利用農藝學知識和技術。
2樓：帳號已登出
作物遺傳育種是指利用遺傳學原理和技術，通過育種來改良作物的過程，以獲得更高的產量和更優質的品質。農藝與種業是指根據農業生產的需要，綜合運用農藝學、植物保護學、土壤學、農業機械學等科學技術，研究作物的生長發育、病蟲害防治、土壤肥料管理、農業機械技術等，以提高作型搭談物的產量和品質的技術。總的來說，作物遺傳育種是通過遺傳學原理和技術來改良作物，而農藝與種卜碰業則是通過綜合運用農藝學、植物保護學、土壤枝鬧學、農業機械學等科學技術，來提高作物的產量和品質。
農藝與種業屬於什麼類
3樓：小慧說教育
<>農藝與種業屬於農學大類。
補充資料：農藝與種業是農業碩士專業學位。
中的和羨乙個領域，是2016年10月16日經全國農業專業學位研究生教育指導委員會商***學位委員會辦公室同意，將農業碩士專業學位由原有的15個培養領域調整為8個領域，原15個培養領域中的「作物」095101、「園藝」095102、「草業」095106、「種業」095115四個領域合併為農藝與種業領域。
農業碩士專業學位農藝與種業領域是與該領域任職資格。
相聯絡的專業學位，主要為農業技術研究、應用、開發及推廣，農村發展、農業教育等企事業單位。
和管理部咐掘門培養應用型、複合型高層次人才。
農藝與種業領域主要涉及農作物和園藝作物生產及管理、草業經營及管喚簡拍理，以及相應作物的種子和種苗生產、經營和管理。具體涵蓋範圍包括作物、園藝、草業、種業四個方向。
農藝與種業屬於什麼類
4樓：sky橘落
農藝與種業屬於是：農學類。農藝與種業是2016年10月謹滾16日經全國農業專業學位研究生教育指導委員會商***學位委員會辦公室同意，將農業碩十專業學位由原有的15個培養領域調整為8個領域，原15個培養領域中的「作物」095101、「園藝」095102、「草業095106、「種業」095115四個領域合併為農藝與種業領域。
農業碩十專業學位農藝與種業領域是與該領域任職資格相聯絡的專業學位，主要為農業技術研究，應用，開發及推廣，農村發展農業教育等企事業單位和管理部門培養應用型，複合型高層次人才。農藝與種業主要涉及農作物和園藝作物生產及管理，草業經營及管理，以及相應作物的種子和種苗生產，經營和管理。具體涵蓋範圍包括作物、園藝、草業、種業四個方向。
該領域專業學位培養的研究生具備植物生產及種子生產與經營管理等方面的基本理論、基本知識和基本技能；且有較寬廣的知識面，創新意識和良好的職業滲晌滲素養，具備現代農業產業化經營管理的知識與能力。能在農業及其它相關部門從事與農業有關的技術與設計、推廣與開發等工作。主要就業去向是植物生產全產業連相關企業單位生產技術管理叢脊。
作物遺傳育種栽培技術人員是做什麼的？
5樓：助學圈
從事的工作主要包括：
1）研究農作物品種遺傳和變異頃租的原因，揭示遺傳機理、遺傳規律；
2）研究培養農作物新品種的基本方法，選猛困育適應各種生態區的高產、高抗、優質農作物新品種；
3）收集、整整、評價、儲存農作物品種資源；
4）利用生物技術、核技術等選育農作物新品種，利用生物技術、核技術等選育農作物新品種，利用雜種優勢，遠源雜交、理化誘變等多途徑培育新品種；
5）進行新品種的試驗、評價及推廣；
6）研究生態區農業生產中主要作物品種的種子繁殖生產技術和配套栽培措施；
7）研究作物生長發育規律、器官建成及生理、生態的變化，以及農業種植枝乎念方式與農業環境。
作物遺傳育種學前途怎麼樣?
6樓：
摘要。親，您好，很高興為您解答！得益於**政策為農業發展提供有力保證，農學類就業前景廣闊。
親，您好，很高興為您解答！得益於**政策為農業發展提供有力保證，農學類就業前景廣闊。
農業發展多為生舉棗梁正運產、管理、經營一條龍相連，投身農業類專業，巖派要求考生具有較高的綜合素質，成為相關領域的「全才」。
藥用植物資源。
親，巨集磨您好，很高興為您解答！yao用植物資源包括藻類、菌類、地衣類、苔 蘚遊悉類、蕨類及種子植物等植蔽磨鬥物類群。
藥用植物資源研究生就業前景。
親，您好，很高興為您解答！隨著社肢念會醫療水平得提高，當前社會對於碧飢啟醫學相關專業人才得需求也在不斷增加，因此本專業考悔如生就業前景還是比較樂觀。
作物學,果樹學,作物遺傳與育種哪乙個專業和農藝與種業方向一致
7樓：
摘要。親，作物學，作物科學，屬於植物科學與技術類學科。作物科學是現代農業科學的核心學科，一般是研究生階段開設，兩個主要的二級學科分別是作物栽培學與耕作學、作物遺傳育種學。
主要是研究遺傳規律和育種技術，為了提高產量、優化品種，同時瞭解掌握作物生長規律、品質形成與環境生態關係，學習農藝技術，利用基礎規律達到提高農業生產化水平，保障作物產量的穩定和安全供給，實現農業可持續化發展。
作物學，果樹學，作物遺傳與育種哪乙個專業和農藝與種業方向一致。
您好親，作物學，果樹學，作物遺傳與育種作物學專業和農藝與種業方向一致。
親，作物學，作物科學，屬於植物科學與技術類學科。作物科學是現代農業科學的核心學科，一般是研究生階段開設，兩個主要的二級學科分別是作物栽培梁含學與首轎耕作學、作物遺傳育種學。主要是研究遺傳規律和育種技術，為了提高產量、優化品種，同時瞭解掌握作橡芹笑物生長規律、品質形成與環境生態關係，學習農藝技術，利用基礎規律達到提高農業生產化水平，保障作物產量的穩定和安全供給，實現農業可持續化發展。
河南農業大學作物遺傳育種方向的研究生好考麼？請河南農大的研究
我家復里有人在農大工作，聽制他說農大最牛的 bai是菸草，作物遺傳育種du 園藝也不錯。zhi國家小麥工程dao 技術研究中心貌似很牛的，好像他們某位校領導愛人就是那裡的專家。雖然有點難考，但是你可以試試嘛，最近河南農大不錯的，省部共建，同時出資數千萬全球招聘專家。農大的分 來數線基本上就是過了源國...
什麼是廣義遺傳率和狹義遺傳率？它們在育種實踐上有何指導意義
狹義遺傳率說明當基因純合時，遺傳因素起了多大的作用。育種中選種時只有選擇純合的型別才有意義，雜合型別是不能做種用，所以狹義遺傳力對品種的選育有重要意義，狹義遺傳力高的性狀才能選育。狹義遺傳率 加性方差佔表型方差的比率 擴充套件 廣義遺傳率指遺傳方差佔表型方差的比率。而遺傳方差又由加性方差 顯性方差和...
土豆與什麼作物連作,馬鈴薯和哪些作物輪作比較好
大蔥，可以在收完土豆後種植大蔥，也可以土豆地套種玉公尺 馬鈴薯和哪些作物輪作比較好 一，土豆不宜連作，也不宜與茄科作物 茄子 辣椒 番茄 菸草等 進行輪作，還不宜與紅薯 胡蘿蔔 甜菜等塊根作物輪種。輪種年限最少在四年以上，在蔬菜區可與大蔥 大蒜 芹菜等非茄科蔬菜輪作，也可與禾穀類 豆類 棉花等作物進...