1樓：網友
您好，一年級的孩子們通常還沒有掌握太多形容詞，但他們可以用簡單的詞語來形容自己的畫作。
首先，孩子們可以用「漂亮的」來形容自己的畫作，這是乙個簡單而常用的形容詞。他們還可以用「彩色的」、「知桐旅明亮的」、「有趣的」等形容詞來描述自己的畫作搭凳。
另外，孩子們還可以用一些動詞來形容自己的畫作，如「跳躍的」、「飛舞的」、「閃耀的」等。這些動詞可以讓孩子們的畫作更加生動有趣。
除此之外，孩子們還可以用一些比較級和最高階形容詞來形容自己的畫作，如「更漂亮的」、「最好的」等。這可以讓孩子們對自己的畫作充滿自信和自豪。
總的來說，一年級的孩子們可以用簡單而生動的詞語來形容自己的畫作，這不僅可以提高他們的語言表達能輪笑力，還可以讓他們更好地理解和欣賞藝術。
2樓：在火林
惟妙惟肖、栩栩如生、美輪美奐、出神入化、神帆賣來之筆、點睛之筆、活靈活現、一揮而就、翩若驚鴻、有血有肉、呼之欲出、妙筆生輝、身臨其境、行雲流水、別具匠心。
歎為觀止、渾然天成、厚實靈動、伏轎旅筆墨華滋、相映成趣、至矣缺凳盡矣、臻於化境、躍然紙上、栩栩欲活、神乎其技、窮形盡相。
一年級畫畫怎麼畫
3樓：成大文化
一年級畫畫怎麼畫，繪畫可以提高動手能力和思維能力，很多的人在幼兒園時就已經開始學習畫畫了，而且很多的家長也非常的鼓勵孩子去畫畫，以下是關於一年級畫畫怎麼畫。
步驟一：先畫出乙個萌萌的花盆輪廓，並在合適的。地方留白。
步驟二：畫出仙人掌的主幹，並在旁邊再畫乙個小的主幹。
步驟三：為花盆畫上可愛的裝飾，可以是乙個小愛心。
步驟四：畫出仙人掌身上的刺。
步驟五：塗上好看的顏色，這樣一幅仙人掌盆栽的簡筆畫就完成了。
一年級手抄報繪畫教程
1、首先在手抄報的左上角畫上三個圓圈，在圓圈中寫出主題，在右上角畫乙個太陽，旁邊畫上兩個愛心邊框。
2、接著在主題的下方畫上一排花朵，畫出葉子和花朵，並在下方畫上一位小女孩，小女孩扎著兩個辮子，穿著小裙子。
3、開始塗色啦，我們先給主題塗彩色，背景塗黃色，太陽塗黃色和橙紅色，花朵塗上紅色，葉子塗綠色。
4、再來給兩個愛心邊框塗上紅色，下方的小女孩頭髮塗棕紅色，裙子塗淺青色，畫上綠色圓點，**塗膚色。
5、最後，我們在手抄報邊框和空白處畫上線條，乙份簡單好看的一年級手抄報就完成啦！
一年級寫關於畫的詩句
4樓：鮮活且善良丶桃花
詠鵝 唐 駱賓王。
鵝 鵝 鵝，曲項像天歌。
白毛俘綠水，紅掌撥清波。
憫農 唐 李紳。
鋤禾日當午，汗滴禾下土。
誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。
靜夜思 唐 李白。
床前明月光，疑是地上霜。
舉頭望明月，低頭思故鄉。
語文第二冊：
草 唐 白居易。
離離原上草，一歲一枯榮。
野火燒不盡，春風吹又生。
春曉 唐 孟浩然。
春眠不覺曉，處處聞啼鳥。
夜來風雨聲，花落知多少。
古朗月行 唐 李白。
小識不識月，呼作白玉盤。告餘消。
又疑瑤臺鏡，飛在青雲端。
登鸛雀樓 唐 王之渙。
白日依山近，黃河入海流。
欲窮千里目，更上一層樓。
人教版小學一年級必背古詩詞 （共六首）
畫》 唐•王維。
遠看山有色，近聽水無聲。 春去花還在，人來鳥不驚。
靜夜思》 唐•李白。
床前明月光，疑是地上霜。 舉頭望明月，低頭思故鄉。
春曉》唐•孟浩然。
春眠不覺曉，處處聞啼鳥。 夜來風雨聲，花落知多少。
村居》 清•高鼎。
草長鶯飛毀迅二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。
所見》清•袁枚。
牧童騎黃牛，歌聲振林樾。 意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。襪知小池》宋•楊萬里。
泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。
一年級的畫怎麼畫
5樓：網友
一年級的畫可以按照下邊步驟進行繪畫。
所需材料：紙、筆、油畫棒禪橋畝。
具體步驟：<>
<>5、在房子的下面畫出一條線條，再繪畫出一條彎彎的小路，小路上面有很多的石頭。
<>9、最後，給房子塗上漂亮的顏色就完成了。塗色認真一點，整體效果會更好看。
繪畫（drawing 或painting）在技術層面上，是乙個以表面作為支撐面，再在其之上加上顏色的做法，那些表面可以是紙張或布，加顏色的工具可以通過畫筆，也可以通過刷子、海綿或是布條等，也可以運用軟體進行繪畫。
在藝術用語的層面上，繪畫的意義亦包含利用此藝術行為再加上圖形、構圖及其他美學方法去達到畫家希望表達的概念及意思。
繪畫在美術中佔大部分。
一年級古詩畫描繪的是什麼
6樓：風鈴草
這首詩描繪了山水美景。
從遠處看山，可以清清楚楚看到山的顏色；走到溪流近旁，卻聽不到水流的聲響。春天已經過去了，但花兒還照樣開放著；人走近時，樹上的小鳥卻不驚慌飛走。
這首詩分別描述了畫中山、水、花、鳥的特點，既切中謎底，又很有風趣，耐人尋味。
怎麼畫一年級的繪畫
7樓：龍之喵喵豬
其實一年級的繪畫還是比較簡單的，基本上就是塗一下顏色就可以了，還有就是一些很簡單的一些小動物之類的。
狹義：通過閱讀、聽講、研究、觀察、理解、探索、實驗、實踐等手段獲得知識或技能的過程，是一種使個體可以得到持續變化(知識和技能，方法與過程，情感與價值的改善和昇華)的行為方式。例如通過學校教育獲得知識的過程。
廣義：是人在生活過程中，通過獲得經驗而產生的行為或行為潛能的相對持久為方式。
社會上總會出現一種很奇怪的現象，一些人嘴上埋怨著老闆對他不好，工資待遇太低什麼的，卻忽略了自己本身就是懶懶散散，毫無價值。
自古以來，人們就會說著「因果迴圈」，這話真不假，你種什麼因，就會得到什麼果。這就是不好好學習釀成的後果，那麼學習有什麼重要性呢？
物以類聚人以群分，什麼樣水平的人，就會處在什麼樣的環境中。更會漸漸明白自己是什麼樣的能力。瞭解自己的能力，交到同水平的朋友，自己個人能力越高，自然朋友質量也越高。
在大多數情況下，學習越好，自身修養也會隨著其提公升。同樣都是有錢人，暴發戶擺弄錢財只會讓人覺得俗，而真正有知識的人，氣質就會很不一樣。
高階大氣的公司以及產品是萬萬離不了知識的，只有在知識上不輸給別人，才可以在別的地方不輸別人。
孩子的教育要從小抓起，家長什麼樣孩子很大幾率會變成什麼樣。只有將自己的水平提公升，才會教育出更好的孩子。而不是乙個目光短淺的人。
因為有文化的父母會給孩子帶去更多的在成長方面的的幫助，而如果孩子有乙個有文化的父母，通常會在未來的道路上，生活得更好，更順暢。
學習是非常的重要，學習的好壞最終決定朋友的質量、自身修養和後代教育等方面，所以平時在學習中要努力。
一年級作業,小學一年級作業？
有一天，小青蛙 小烏龜 小鴨 公雞去森林裡玩，只有貓頭鷹在家裡 睡覺。突然，下起了傾盆大雨。小動物們可著急了。貓頭鷹被大雨吵醒了，它開啟窗戶一看，下著傾盆 大雨。它想 我的朋友們去森林裡玩了，它們沒有帶傘，怎麼辦呢？它想啊想，於是，拿著雨傘出門了。來到森林，它又想 這麼多人，我應該給誰呢？它看了 看...
一年級日記，一年級日記範文
2013年2月4日 星期一 天氣 晴 今天媽媽病了，叫我把碗洗好。我發愁了心想 我從來只知道端碗吃飯，可沒洗過碗，怎麼才能洗好呢？我又想 如果碗洗不好，媽媽一定會生氣的。姐姐看見我愁眉苦臉的樣子，就雙手攏著，對著我的耳朵輕輕地說 別怕我會教你的。姐姐把洗潔劑擠在抹布上，把泡在水裡的碗拿出來，用抹布擦...
不好怎麼造句一年級,不好造句一年級
不好造句有 1 失敗也是我需要的，它和成功對我一樣有價值，只有在我知道一切做不好的方法以後，我才能知道做好一件工作的方法是什麼。3 仙人掌的外表並不好看，一身綠外套，只要你的手輕輕一碰，就會被扎到。仙人掌的刺好像是因為仙人掌生活在沙漠為了減少水份，葉進化成刺，經進化成掌，水份儲藏在肉質莖裡，表面有一...