1樓：匿名使用者
讓公民知法，懂法，守法，
2樓：網友
一是堅持理性教育和情感教育相結合。由於青少年正處於世界觀和人生觀的形成時期。其理性思維比較弱，所以要注重藉助於形象思維的方法，通過舉辦文藝演出、徵文演講比賽、知識競賽、模擬法庭等青少年喜聞樂見的教育活動，提高青少年法律知識水平，強化法律觀念。
通過組織撰寫讀後感和《法制小報》，定期召開法制主題班會，舉行公升國旗儀工和重大節日慶祝及重要法規頒佈週年紀念活動，組織旁聽司法公審大會等，以生動、直觀、形象的活動形式，使青少年從中接受潛移默化的法律薰陶。
二是堅持學校教育與部門教育相結合。在青少年法制教育中，必須堅持學校與社會同唱一臺戲。學校在充分發揮法制副校長職能作用同時，還要定期邀請政法幹警到學校舉行法制講座，要主動爭取執法機關的配合，對侵犯學生權益、擾亂學校正常教學秩序的人和事進行及時查處；要大力向社會廣泛宣傳，爭取人民群眾教育的更大支援。
三是堅持按章管理與依法治校相結合。首先，學校領導和老師要帶頭學法，用法，成為學生的典範，要求學生做到的，老師爛緩必須首先做到。其次，學校必須嚴格遵守教育法律法規，建立健全違紀違法責任追究制度，自覺接受社會監督。
再次，把依法治校作為學校常規管理的突破口，及時把學生不良行為和違法行為消滅在萌芽狀態。第四，由**帶頭，組織相關職能部門，加大對學校周邊環境的整治，實現社會齊抓共管，淨化校園環境。 抓好青少年法制教育，是民主法制建設的基礎性飢高模工作，念伏國民素質的提高，社會經濟文化的發展，民主與法制的推進，都寄希望於廣大的青少年。
為推進青少年的法制教育的深入開展，全社會都應當行動起來，與時俱進，開拓創新，共同托起明天的太陽。
法制教育的意義是什麼？
3樓：輪看殊
法制教育是新時期思沒或備想政治教育的一項重要、艱鉅的任務。自黨的十一屆三中全會以來，特別是隨著改革開放的不斷深入，法治教育，越來越顯示出它在思想政治工作實踐中的重要位置。首先從穩定局勢看，需要深入普法，進行法治教育。
我們全國各地政治形勢、經濟形勢是穩定的，社會治安也是基本穩定的，這是主流，是必須充分肯定的。
作用：用社會主義民主和法律的基礎知識來教育年輕後代，使他們從小就受到民主的訓練和守法的教育，懂得和善於履行社會主義公民的枯毀權利和義務，增強法制觀念，養成自覺遵守法律的行為習慣。是德育的內容之一。
社會主義國家根據社會主義民主的原則，建立人與人之間的平等關係和個人與社會之間的正確關係；而社會主義民主的建設，又必須同社會主義法制建設相結合。對學生，通過小學的思想品德課、中學和大學的法律常識課和憲法講座、少先隊和共青團的班級活動，以及課外、校外活動等進行民主與法制的教育。
法制教育的目的是什麼？
4樓：a5站長網
法治教育是加強民主與法治教育是新時期思想政治教育的一項重要、艱鉅的任務。
法制教育作用：法制蠢亮教知檔臘育可以提公升國民的法律意識，提公升國民素質，讓國民能更好的懂法，守法，用法。當國民遇到不公平的待遇時可以拿起法律的**來保護自己的合法權利不受侵害。
同時，一些青少年由於不懂法犯下了懊悔不及的錯誤，法制教育能很好的預防青少年犯罪，降低青少年搭滑犯罪率，為社會安定做很好的保障。
法制教育意義：青少年是祖國的花朵，是新世紀的社會主義現代化建設的未來，提高青少年的法律素質，尤其是對在校學生進行法制教育，顯得十分重要。
什麼是教育法律
5樓：愛靜靜愛圖圖
教育法律關係是由教育法在調整教育領域中的各種社會關係的過程中所形成和確認的一種法律關係。它是教育中的各種社會關係在法律上的表現形式，是教育法所確認。
基本內容。一、法律關係的概念和種類。
一) 法律關係的概念和特徵。
1. 法律關係是根據法律規範建立的一種社會關係，具有合法性。第一，法律規範是法律關係產生的前提。
第二，法律關係不同於法律規範調整或保護的社會關係本身。第三，法律關係是法律規範的實現形式，是法律規範的內容(行為模式及其後果)在現實社會生活中得到具體地貫徹。
2. 法律關係是體現意志性的特種社會關係。
3. 法律關係是特定法律關係主體之間的權利和義務關係。
二) 法律關係的種類。
1. 調整性法律關係和保護性法律關係。
調整性法律關係是基於人們的合法行為而產生的、執行法的調整職能的法律關係，它所實現的是法律規範(規則)的行為規則(指示)的內容。調整性法律關係不需要適用法律制裁，法律主體之間即能夠依法行使權利、履行義務。保護性法律關係是由違法行為而產生的，旨在恢復被破壞的權利和秩序的法律關係，它執行著法的保護職能，所實現的是法律規範(規則)的保護規則(否定性法律後果)的內容，是法實現的非正常形式。
2. 縱向(隸屬)的法律關係和橫向(平權)的法律關係。
縱向(隸屬)的法律關係是指在不平等的法律主體之間所建立的權力服從關係(舊法學稱「特別權力關係」)。其特點是：第一，法律主體處於不平等的地位。
第二，法律主體之間的權利與義務具有強制性，既不能隨意轉讓，也不能任意放棄。橫向法律關係是指平權法律主體之間的權利義務關係。其特點在於，法律主體的地位是平等的，權利和義務的內容具有一定程度的任意性。
6樓：捲毛
教育的定義是，廣義上來講，任何有目的的促進他人知識技能，思想道德，身體素質等方面發展的行為都是教育。學校教育是狹義上的教育。教育的定義的確與教育者的意圖有關。
若是沒有意圖，那麼就算不上教育。
在教育學中，環境決定論是錯誤的。為什麼呢？理由之一是環境有重大影響，但不是決定因素。
決定乙個人發展的因素很多，主要包括環境，教育，個人動機這三個大方面。將環境，也就是題主提到的「無意圖的教育」，亦或是「形成」，與「教育」區別開來，主要的原因就是教育具有目的性。
法律不是教育，法律教育才是教育。社會制度和社會福利也不是教育，關於社會制度和社會福利的知識普及才是教育。這就好比道德不是教育，而德育才是教育一樣。
法律，道德，社會制度和社會福利，本質上是乙個人所屬的社會中的環境。而環境和教育是區分開來的，所以算不上是教育。
法制教育講座觀後感是什麼，急求一篇法制教育講座的聽後感！500字以上。
作為一名醫學工作者，應該怎樣遵紀守法?急求一篇法制教育講座的聽後感！500字以上。交通事故時時刻刻都會發生，它就像顆威力十足的定時炸彈，不知道什麼時候，這顆埋伏在我們生活中的炸彈就會 炸得家庭 破碎，炸得人心悲苦。所以我們要遵守交通規則。今天我給大家講乙個真實的故事，有乙個小女孩，家裡並不富裕，但是...
法制教育黑板報內容， 急急急
可以上這個 裡面有內容 版面 都是法制教育的。能讓人該過自新。要是盜賊 人犯，從小接受過法制教育，有著滿心道德，那他們還會成為罪犯嗎？由此說明，法制教育是不可忽視的。所以，我覺得學好法制教育就是學會做人，就像 沒有規矩，不成方圓 它教會我們遵守守則，小學生要遵守 小學是守則 員工要遵守公司條例，而每...
普法教育詩八句，關關於法制教育的詩歌，短一點的哦
父老鄉親聽我言，人人都與法有關。學法用法是大事，莫把普法當負擔。不懂法律害處大，如同盲人騎瞎馬。人人學法長知識，心明眼亮走天下。依法辦事萬事興，遵紀守法人人敬。勸君莫做違法事，爭當守法好公民。.召開十五大，人販圖財喪天良，交貨提貨定期限，父母是兒監護人，依法治國戚羨進憲法，嚴厲打擊理應當，地點方式莫...