1樓：社無小事
寫作思路：豐富的想象，可以寫風娃娃吹動了孩子手裡拿著風車，風娃娃吹走了人們的汗珠，風娃娃吹下來了掛在樹上的毽子等等，風娃娃到了許多地方，幫助了成千上萬的朋友。
正文：風娃娃回到家，把並襪自己做的事告訴了媽媽絕高激，媽媽說：」光有美好的願望是不行的，要看別人需要什麼。」
第二天，風娃娃來到田野，看見幾個孩子手裡拿著風車。風娃娃跑過去，輕輕一吹，風車轉了起念棗來，孩子們非常開心。風娃娃來到廣場，那裡有許多人在鍛鍊身體，人們已經是滿頭大汗了。
風娃娃跑過去，輕輕一吹，人們的汗珠被吹得無影無蹤，人們涼快極了，高興地說：」風娃娃真是個好孩子！」
風娃娃來到了公園，它剛好看到乙個小朋友把毽子不小心踢到了樹杈上，拿不下來了。風娃娃輕輕吹了一口氣，毽子就落到了小朋友的手上，小朋友開心極了！
風娃娃到了許多地方，幫助了成千上萬的朋友，大家都讚不絕口，紛紛豎起大拇指誇讚風娃娃：「風娃娃，你真能幹！我們大家都愛你！」風娃娃聽了，心裡美滋滋的。
2樓：枚天祿
風娃娃二年級上冊幫助別人的是他深深地轎皮吸了一口氣，使勁向風車吹去。「深深地吸」「使勁」體現出風娃娃很努力地幫助人們做好事。風車一下子轉得飛快！
抽上來的水奔跑著，嘩啦嘩啦地向田裡流去。秧苗喝足了水，笑著不住地點頭。這幾句話運用了擬人閉帶差的修辭方法，寫出水流得快，秧苗得到行搏了滋潤，襯托出風娃娃的作用很大。
風娃娃幫人們做了哪些好事?
3樓：知識改變命運
如下：
1、製作食物：風可以加速水分流失，比如風乾肉類、風乾果肉等。新疆的葡萄乾就是典型的風乾食物。
2、吹乾衣服：風可以加速衣物上水分的蒸發，加快水分流失，使衣物更快晾乾。
3、風能發電和澆灌：風可以帶動風車葉片旋轉，再通過增速機將旋轉的速度提公升，來促使發電機發電。風力發電是無汙染的、是清潔能源，並且是可再生的。古人也用風車來給莊稼澆灌。
4、幫助果樹、農作物開花結果：風可以吹走花粉，使果樹、農作物受精開花結果。
5、助力帆船：古代沒有動力系統的船都是靠風能運動的，大大縮減航程時間。
《風娃娃》是人教部編版小學語文二年級上冊第八單元第24課的一篇課文，這篇課文以小學生喜愛的故事形式出現，通過風娃娃的「好心辦壞事」，生動形象地向學生介紹了風為人們帶來的好處和壞處，讓學生懂得「光有好的願望不行，還要看是不是對別人有用」的道理。
課文生動有趣，層次清楚，第。
二、三自然段是講風娃娃做了兩件好事；第五到第七自然段講風娃娃想為人們幫忙，結果卻幫了倒忙。教學時，可以在引導學生讀準生字、讀通課文以後，讓學生圍繞「風娃娃做了哪幾件事？哪些做得好，哪些做得不好」討論，讓學生在討論中理解課文。
風娃娃幫人們做了哪些好事?
4樓：
摘要。親親，您好。很高興為您解答<>
風娃娃幫人們做的好事有1當我們洗了衣服的時候，風娃娃他免費幫我們吹乾衣服。2風娃娃給我們帶來了雨水，他能夠把天上的烏雲吹開。3風娃娃可以幫助我們發電。
可以讓我們的風車所有的葉片快速的旋轉起來。4夏天的天氣很熱，風娃娃幫助我們給我們帶來涼爽的微風，還幫助我們吹走討厭的蚊子。
風娃娃幫人們做了哪些好事？
親親，您好。很高興為您解答<>
風娃娃幫人們做的侍伏好事有1當我們洗了衣服的時候，風娃娃他免費幫我們吹乾衣服。2風娃娃給我們帶來了雨水蠢雀，他能夠把天上的烏雲吹開。3風娃娃可以幫助我們發電。
可以讓我們的風車所有的葉片快速的旋轉起來。4夏天的天帶談早氣很熱，風娃娃幫助我們給我們帶來涼爽的微風，還幫助我們吹走討厭的蚊子。
溫馨提示：春暖花開陽光明媚廳巧納，春姑娘的招喚，風娃娃也來到了春天裡，風娃娃吹醒了沉睡一冬的樹苗，把小樹喚醒告訴它春天來了，風娃娃吹開了花朵，讓花兒萬紫萬紅，把大地的小草吹醒，大地一片春意盎然，風娃娃把天邊的白雲吹來，春雨貴如油，世界萬物大口大口喝著春雨，風娃娃吹扮沒動了春心，世界一片美寬燃麗和諧。
風娃娃還會幫助人們做哪些好事？
5樓：聽歌人個
風娃娃默默無聞為人們做了太多的事了，首先就是生活最常見的，就是人們洗了的衣服，風娃娃會幫助人們吹乾。風娃娃還可以給人們帶來雨，它能夠把烏雲吹開，最主要的是能能夠使乾冷的空氣還有和天氣暖溼空氣大面積的發生互換，適當的能夠調節空氣溫度。
風娃娃的故事內容風娃娃是一篇淺顯易懂的優美的童話故事，語言生動活潑，富有兒童情趣。這個童話表達的是：在為他人的勞作中體會人生的快樂。
老師可以通過問題的巧設，激發學生學習的積極性、主動性和創造性，引導想象，培養擴散思維，促進學生的個性化學習。
風娃娃來到**看見什麼,他怎麼做？
6樓：一粥美食
內容如下：
1、那裡有幾個孩子正在放風箏，風娃娃看見了，趕緊過去用力吹，風箏在空中搖搖擺擺，有的還翻起了跟頭。不一會兒，風箏被吹得無影無蹤，孩子們傷心極了。
2、風娃娃卻一點兒也不知道，他仍然東吹吹，西吹吹，就這樣，風娃娃吹跑了人們晾曬的衣服，折斷了路邊新栽的小樹，人們都生氣了，紛紛責怪他。
3、風娃娃不敢再去幫忙了，他委屈地在天上轉著、想著，我幫人們做事情，為什麼他們還責怪我呢？風娃娃回家去問媽媽，媽媽說「孩子，做事情光有好的願望還不行，還要看是不是真的對別人有用。」
原文：風媽媽有個可愛的風娃娃。風娃娃長大了，他想像媽媽一樣去幫助人。風媽媽說：「到田野裡去吧，在那裡，你可以幫人們做很多事情。」
風娃娃來到田野，看見一架大風車。
正在慢慢轉動，抽上來的水斷斷續續地流著。他深深地吸了一口氣，鼓起腮使勁向風車吹去。風車一下子轉得飛快！
抽上來的水奔跑著，嘩啦嘩啦地向田裡流去。秧苗喝足了水，笑著不住地點頭。風娃娃高興極了。
風娃娃又來到河邊，看見許多船工正拉著一艘大船。他們彎著腰，流著汗，「嗨喲，嗨喲」喊著號子，可是船卻走得很慢很慢。他急忙跑過去，對著船帆用力吹了口氣，船飛快地跑了起來。
船工們笑了，一邊收起纖繩，一邊向風娃娃表示感謝。
風娃娃想：幫助人們做好事，真容易，只要有力氣就行。
他這麼想著，來到乙個廣場上。那裡有幾個孩子正在放風箏。風娃娃看見了，趕緊過去用力吹。風箏在空中搖搖擺擺，有的還翻起了跟頭。不一會兒，風箏被吹得無影無蹤，孩子們傷心極了。
風娃娃卻一點兒也不知道，他仍然東吹吹，西吹吹。就這樣，風娃娃吹跑了人們晾曬的衣服，折斷了路邊新栽的小樹……人們都生氣了，紛紛責怪他。
風娃娃不敢再去幫忙了，他委屈地在天上轉著、想著：我幫人們做事情，為什麼他們還責怪我呢？風娃娃回家去問媽媽。
媽媽說：「孩子，做事情光有好的願望還不行，還要看是不是真的對別人有用。」
風娃娃好心幫人們，為什麼人們還要責怪他呢？
7樓：小耳朵愛聊車
因為風娃娃把孩子們的風箏吹得無影無蹤，吹跑了人們晾曬的衣服，折斷了路邊新栽的小樹。
風娃娃》是人教部編版小學語文二年級上冊第八單元第24課的一篇課文，這篇課文以小學生喜愛的故事形式出現，通過風娃娃的「好心辦壞事」。
生動形象地向學生介紹了風為人們帶來的好處和壞處，讓學生懂得「光有好的願望不行，還要看是不是對別人有用」的道理。
8樓：關注社會民生的小哥
因為風娃娃好心幹了壞事，把孩子們的風箏吹得無影無蹤，吹跑了人們晾曬的衣服，折斷了路邊新栽的小樹。
風娃娃》這篇課文以小學生喜愛的故事形式出現，通過風娃娃的「好心辦壞事」，生動形象地向學生介紹了風為人們帶來的好處和壞處，讓學生懂得「光有好的願望不行，還要看是不是對別人有用」的道理。
9樓：匿名使用者
因為他既做了好事也做了壞事 所以人們責怪他。
10樓：匿名使用者
因為風娃娃好事和壞事都有做，所以人們責怪他。
11樓：生芷雲
因為它好心卻辦了壞事，所以大家才責怪它。
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如何仿寫風娃娃還會做些什麼?如下 風娃娃又來到學校，看見許多學生在操場上跑步，累得滿頭冒汗。他急忙跑過去，對著他們用力吹了一口氣，他們涼爽極了，一邊跑步，一邊向風娃娃表示感謝。 風娃娃來到城市，看見乙個小孩在放風箏，但是無論他怎麼跑，風箏就是飛不起來。風娃娃輕輕地吹了一口氣，風箏飛起來了，小孩笑了，...
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風娃娃想幫助人們做好事卻做了不少壞事，我想對他說，幫助人們做好事不是只有力氣還是要有正確的方法才對 幫助別人做好事不是只有結果還要有完整的過程。不是只要有好心，還要有正確的方式 我們要看是不是真的對別人有用 你同意風娃娃幫助人們做好事的方法嗎 風娃娃想幫助人們做好事卻做了不少壞事,我想對他說,幫助人...