趣味也有進階，你認為學習有什麼趣味性？如何提公升？

1樓：無能為力大蒜

我認為學習的滑笑族趣味性就在於可以瞭解到自己不曾瞭解過的知識，讓自己的眼界開闊，在攻克難題時可以獲得成就感，可以提高學歷去信弊看看從沒看過的地方公升雀，可以探索知識的奧秘，我認為需要多讀一些書籍能夠提公升。

2樓：要天天喝

學習的趣碧喚冊味性就在於可以去提高悔巨集自鏈者己的學識，讓自己變得更加的優秀，也是可以再剪一道題的時候產生很多奇思妙想，並且會在剪輯成功之後有一種很高的成就感；想要提公升自己學習的趣味性，就應該去主動進行學習，並且去體驗學習當中的一些事情去提高自己的學習方式和效率。

3樓：金牛愛仕達

我覺得學習能夠讓自己學習到很多的知識，而且也可以用這些知識來改變自己凳攜的命運，讓自己去做一些有意義的事情，這樣也是非常不錯的，成侍握長還是非常好的。棗談伏把學到的東西運用到生活當中，也能夠感覺到一定的樂趣和成就感。

4樓：雙子小黑嘿

可以解決很多的難題，可以提公升自己的智力，也可以加深對知識的掌握，也能夠合理的運用這禪喚答些知識。一定要有學習目的，要不斷的進行復習，賀慧要將不鏈改同的知識融合到一起。

5樓：帳號已登出

瞭解自己對於知兄彎識的一種渴望，讓自己開拓眼界，者塵啟攻克難題，這些都是比較有趣味性的提公升的話，要根據自首如己的實際情況來提公升，而且要看一下自己的學歷問題。

怎麼提高教學的趣味性

6樓：網友

1. 用遊戲作為教學策略。

遊戲是人的天性。遊戲化學習是最近一些年國內外資訊化教育教學研究的乙個重要課題。甚至我們可以這樣講，無論是數位化遊戲，還是傳統教室裡的活動和角色扮演遊戲，都可以讓課堂變得妙趣橫生。

以遊戲作為教學策略，覺得是讓課堂變得有趣的重要方法之一。

2. 讓教學內容與學生的生活相關。

有的時候，我也在想，在一些人的課堂上，為什麼學生和聽眾會打瞌睡，會走神，會覺得無趣，甚至提前退場？因為這些事情和他/她沒什麼關係。

在教學中，如果教師可以讓教學內容和學生的生活息息相關，甚至素材、資料、案例，就全部來自學生，那麼，這樣的課堂自然就會有趣起來了。

3. 讓課堂變成互動式的課堂。

互動式的課堂才是好的課堂。我們都知道，真正優秀的課堂裡，無人置身度外，也無人袖手旁觀。讓我們的課堂變成互動式的課堂，課堂、培訓和會議自然就會變得有趣起來了。

4. 給予學生選擇。

課堂之所以無趣，很多時候是因為教師控制著話語權，學生根本就沒有什麼選擇。課堂變成了一言堂，變成了教師的獨角戲，學生似乎是個局外人。

如果教師可以給予學生選擇，就可以讓課堂變成個性化的課堂。這樣的課堂，自然會是有趣的課堂。

5. 用技術提公升課堂的趣味性。

讓課堂變成有趣的課堂，有很多的方法，技術確實可以幫上很多忙。我們可以使用數字遊戲提公升課堂的趣味性，可以開展競爭競賽，可以建立遊戲化學習環境，可以用 second life之類的虛擬環境學習，可以用kahoot來開展趣味性競爭性形成性評價。

趣味學習

7樓：網友

把所有數字分母化為12 就是九宮格了，口橡辯銷訣：梁遊戴九履一，左三右七，二四有肩，六八為足灶橋，五居**。其實，只要記住「二四有肩，六八為足」就可以。