最短的小品！！！急需幫幫忙！小孩的
1樓：夜很藍飄著細雨
讓我們一起來看。
徐朱偉，穆峻表演的小品《碰撞以後》
第一場：兩位同學，其中徐站在窗前欣賞校園風景，悠閒得很。穆走過身旁時，正好徐轉身，無意相互碰撞，便互相出言不遜，後廝打起來。此時，班長瞧見，批評雙方，才得以和解。
主持人：在日常生活中，類似這種因小事而導致事態擴大的事件時有發生。這既有損於自己的形象，又損害了集體的榮譽。
如果他們碰撞以後，採取另一種方式，又會是如何呢？請大家看第二場。
第二場：徐碰撞穆後，徐先微笑地說：「對不起！」 穆再微笑地說：「沒關係！」禮貌和解。
主持人：小品《碰撞以後》給我們留下了許多思考。特別是第二場，雙方採用了微笑的表情和禮貌的語言，從而化干戈為玉帛，可見我們日常生活中的「微笑」和「文明禮貌」是何等的重要。
那麼，我們如何做乙個文明的學生呢？
2樓：朱秦文湘
謝謝你。乙個孩子扮演媽媽，乙個孩子扮演媽媽的寶貝，乙個孩子來演菜市場賣西紅柿的，媽媽帶著孩子去買菜，孩子想吃西紅柿，當賣菜的把西紅柿遞到媽媽手裡時，媽媽說謝謝你。
這個作品雖然很簡單，但是孩子在觀察生活中提煉出自己的創作思路，不論是賣菜的也好，飯店服務員也好，一聲謝謝是非常有禮貌的行為，在生活中很多大人都無法做到，在孩子的視角中孩子告訴了我們什麼叫尊重，什麼叫道德。
求乙個超短超搞笑的小品劇本 超急！！！！！求大神幫助
3樓：黔中詮胖
校園小品劇本：搞笑幽默相聲小品短劇本臺詞 校園小品 人物：團支書，小艾，小玲，小伍 場景：
教室 團支書：同學們，同窗們，同志們，同胞們，同。。。同。。。
說吧。 團支書：你們聽不聽啊？
三人：聽著呢！ 團支書：
真的聽？ 三人：真的！
團支書：確定？ 三人：
確定。 團支書：不反悔？
三人：不反悔。 團支書：
你們是認真的？沒騙我？ 三人：
你說不說啊？ 團支書：噢，我開始說了！
我要說什麼來的？ 三人暈倒。 團支書：
啊！！！對了！ 三人坐起。
團支書：我真的忘了我要說什麼！ 三人又暈倒。
團支書：好了，言歸傳正，你們再不能醉死夢生了！你們一定要自強不息，自告奮勇，自，自，自。。。
好好改過，抵制日貨！ 小玲：這都什麼亂七八糟的！
團支書：小玲！你為什麼上課要睡覺？
小玲：我困故我睡！ 團支書：
你為什麼不在宿舍睡？ 小玲：我也想啊！
可老師不讓走！ 團支書：你就不能下課睡？
小玲：我下課了也睡！ 團支書：
那你晚上做什麼？ 小玲：你晚上做什麼？
團支書：睡覺啊！ 小玲：
我們這個習性一樣！ 團支書：你除了睡覺還做什麼？
小玲：很重要的事！--吃飯！
團支書：那學習怎麼辦？滿意。
急求！適合中學生演的小品！
4樓：函沙褒瑩玉
加貴州大學小德雲社的群--71899505,這是乙個表演社團，劇本全是原創的啊。
急需感恩的5句話請大家幫幫忙 5
急需感恩的句話請大家幫幫忙 投之以桃，報之以李。滴水之恩當湧泉相報。鞠躬盡瘁，死而後已。諸葛亮 後出師表 鴉有反哺之義，羊知跪乳之恩。誰言寸草心，報得三春暉 如果乙個人身受大恩而後來又和恩人反目的話，他要顧全自己的體面，一定比不相干的陌路人更加惡毒，他要證實對方罪過才能解釋自己的無情無義 薩克雷。感...
李賀馬詩 5 的詩意幫幫忙 5
李賀馬詩 的詩意幫幫忙 馬詩二十三首 其五 李賀。大漠沙如雪，燕山月似鉤。何當金絡腦，快走踏清秋。馬詩 是通過詠馬 贊馬或慨嘆馬的命運，來表現志士的奇才異質 遠大抱負及不遇於時的感慨與憤懣，其表現方法屬比體。而此詩在比興手法運用上卻特有意味。一 二句展現出一片富於特色的邊疆戰場景色，乍看是運用賦法 ...
浣熊幫幫忙的結局是啥米幫幫忙呀，浣熊幫幫忙結局
浣熊向弟弟告白了，然後倆人就去旅遊了，回來後浣熊懷孕了，然後倆人就結婚了 其實弟弟早就買好了結婚戒指，只是一直害怕被浣熊拒絕，浣熊還因此誤會弟弟對她沒興趣了來著。發了親 8921 浣熊幫幫忙結局 那次徐偉澤就把浣浣給那copy個什麼了，然後完事後的第二天浣浣就走了 自己去了t市 正好之前提到的那個 ...