貧困生家訪記錄內容怎麼寫

1樓：教育小知識

貧困生家訪記錄內容的編寫方式就是先記錄下貧困生的相關個人資訊，姓名、性別、年齡、性格特點，還有就是班級等等相關資訊。然後還可以記錄一下他監護人的資訊，然後緊接著就是寫一下家訪內容，在家訪內容裡面可以提問題的方式去凳州進行記錄。

比如提自己的父圓蔽母平時主要做的工作是什麼，然後自己家的經濟收入怎麼樣，然後自己家能夠支援自己讀書嗎？等等橘粗州，這些問題都是可以提出來的，然後在提問題的時候，要儘量照顧到孩子的情緒，以及在提問題的時候需要詳細記錄下孩子的一些神態、神情。

還有就是他詳細的一些內容，所以貧困生家訪記錄內容就可以這樣持續進行編寫。

貧困生家訪怎麼回事啊，很正式嗎

2樓：網友

一、通過與學生、液沒搜與家長交流，瞭解每乙個學生的鬧歷家庭狀況、學習環境、學生的個性以及在家的表現，瞭解更真實、更全察寬面的學生情況，瞭解到家長的希望、要求以及教育方法等，為今後的教學工作奠定基礎。

二、通過向學生家長講述學校的基本情況，幫助家長樹立正確的教育理念。

解決家庭教育。

方面的一些困惑，增強家長的責任意識和信任度，使家長也主動參與到學校的教育教學管理中來，更有信心地和學校攜手共同做好學生的教育工作。

家訪內容及效果重點寫老師跟家長就孩子學習方面溝通了什麼，今後需要家長的如何配合，通過老師家訪家長瞭解到孩子那些方面欠缺，如何幫助孩子改進。

家訪，是家庭訪問的簡稱，是進行個別家庭教育指導的一種常用的有效方式，主要是解決兒童、青少年的個別的家庭教育問題。

3樓：匿名使用者

大學貧困生助學金有些審查比較嚴格，主要看你申請的助巨集祥學金等級，一般情況下最多也就是打個**瞭解一下情況埋橡。我上大學時我們班每年都有十多個人申請，不可能每個人都被家訪的，那樣太耗費人力彎絕旁物力了。

家訪學生家庭基本情況怎麼寫

4樓：天府

家裡幾口人，家庭成員都是做什麼工作的，平常的工作狀態和生活狀態這些基本情況。注意瞭解家中有無孤殘、單親等情況。

1、在家表現可根據學生在家時的狀態填寫。可從學習狀態、家務勞動情況、與家人關係、性格特點等方面表現。

2、可備註困難和問題。如聽課效率低、注意力低下等問題。

3、如有特殊需求申報助學金等，可註明家庭收入**、年收入等。

4、在談及你的家庭時，你應該首先談自己的家庭成員。例：「我們家一家三口，爸爸媽媽和我」。這樣，別人一下就瞭解你家庭的成員結構。

5、其次，簡單的交代家庭成員的工作、就業情況。例：「爸爸是郵政工人，媽媽是銀行職員。他們都是從事的服務行業工作」。