1樓：好的情感需要互相成全
如果孩子非常努力的話，其實也是離不開表揚的，這是根據個人的努力也可以讓孩子充滿了很多的希望。在成長中也有很有趣的挑戰性，特別是孩子在成長的時候，他的思維模式是非常重要的，一定要讓孩子接受挑戰，積極的去擴充套件自己。如果想要突破我們還是要適當的表揚孩子，這樣的話就會促進孩子的腦神經，有一種非常積極的想法，讓孩子變得越來越聰明。
不輕易表揚有很多孩子在學習的時候學習態度還是非常好的，那麼在這一種改變的現狀中，我們是沒有辦法去批評孩子。就應該表揚孩子但是網友卻說不輕易的表揚，其實無非就是想讓孩子不能太過於驕傲。孩子如果積極性比較積極的話，也是想擁有很多探索性的事物，這樣的時候就可以去表揚。
表揚孩子的勤奮通過很多結論，可能大家都覺得不能輕易表揚孩子聰明，而是要表揚孩子們的勤奮認真，還寬舉有他堅持和努力的學習精神。這樣的話孩子就會覺得平時努力還有學習的精神，能得到別人的認桐芹可。所以說就會讓自己更加的積極，讓孩子在未來的路上也很有希望，表揚也是分技巧的，作為家長當然是懂得。
發現孩子的優點有很多家長通常覺得母子子孝的時間越來越少了，可是這是家長和孩子相處的一大局巧畢壞習慣。平時多發現孩子身上的優點，多鼓勵一下孩子要勇敢的面對困難和挑戰自己不可能的事情。這樣的話對生活可能就不會放棄，有的時候不表揚，但是我們也要多加的鼓勵孩子，這樣的話孩子可能在做事情的時候態度就會非常的積極非常的友好，離學習成果就會更加的近。
陪伴孩子一起成長，是每乙個家長都需要努力的。
2樓：小丑哈哈
因為輕易得來的運正搏表揚，孩子不會珍惜，有些孩子甚至還會因此變得驕傲。所以家長清睜表揚也要挑孩子的優點旁祥去表揚，要讓孩子懂得是他的努力和付出贏得的家長的表揚。
3樓：邂逅浪漫
因為如果你表揚孩子的聰明，那他就會以為這件事情是他的聰明才會成功的，她就會忽略到他在這個過程中所付出的努力和勞動，所以在表揚孩子上面要灶羨表揚她努力勤奮，讓它繼續發展這種優點。才能在面對不同困難的時候都有毅力宴滾去完成。晌辯餘。
4樓：花花就是我
因為如果經常表揚孩子的話，那麼孩子就會自我感覺良好，只有適當的表揚才能夠對孩子有好處。
如果要表揚鼓勵孩子你真棒你真聰明的你怎麼看待?有無更好的鼓勵方式
5樓：車車學長來了
表揚和鼓勵是激勵孩子學習和成長的重要方式之一，但如何表揚和鼓勵孩子也很關鍵。以下是一些關於表揚和鼓勵孩子的建議：
1. 表揚和鼓勵要具體。不要僅僅說「你真棒」或「你真聰明」，而是要具體指出孩子哪些方面做得好，如「你的繪畫技巧越來越好了」或「你做數學題目很快，很認真」。
2. 鼓勵孩子注重過程而非結果。當孩子完成一項任務時，不要只關注結果，而是要關注孩子完成任務的過程，比如孩子克服了哪些困難，付出了哪些努力等等。
3. 使用積極的語言。使用積極的語言可以讓孩子感到被讚揚和鼓勵，比如「你做得很好」或「你的努力得到了回報」。
4. 鼓勵孩子嘗試新事物。鼓勵孩子嘗試新事物和挑戰自己，可以激發孩子的學習熱情和興趣。
5. 適時給予獎勵。在孩子做出優秀表現時，適時給予物質或非物質獎勵，可以讓孩子感到被認可和鼓勵。
總之，表揚和鼓勵是激勵孩子學習和成長的重要方式，但要注意具體、關注過程、使用積極的語言、鼓勵孩子嘗試新事物和適時給予獎勵等方面。
希望能幫到您~~
乖孩子為什麼希望得到表揚
6樓：
摘要。表揚孩子要從細節方面去表揚，要發自內心地表揚，讓孩子感覺到你是真誠地表揚他，而不是忽悠他。當乙個孩子總是得不到自己內心想要的表揚時，他就特別渴望獲得表揚。
當他想獲得表揚的心理得到滿足後，慢慢地就會轉化成一種自我肯定與激勵，就不會那麼在意別人的表揚了。
表揚薯胡孩子要從細節方面去表揚，要發自內心地表揚，讓孩子感覺到你是真誠地表揚他，而不是忽悠他。當乙個孩子總是得不到自己內心想要的表揚時，他就特別渴望獲得表揚。當他想獲得表揚的心理得到滿足後，慢慢地鏈擾就數喚攔會轉化成一種自我肯定與激勵，就不會那麼在意別人的表揚了。
孩子得到表揚後，會讓孩子產生較大的自信心，會讓孩子覺得有榮譽感，會激勵孩子努力學習和成長！
很少表揚孩子
7樓：容尚離
很少表揚孩子的家長，實際上背後有兩個原因。
第一，他認為一味地表揚孩子會導致孩子驕傲，會讓孩子翹起小尾巴；
第。二、這樣的家長他實際上不習慣，或者不會去表揚和肯定孩子。
很多家長認為指出孩子的不足之處，會讓孩子進步的更快，但事實是，這樣做只會讓孩子更加的沮喪。
因為每個孩子在每乙個當下已經做到了最好。
不肯定意味著家長不認可，而孩子的成就只有通過父母的認可，才能轉化成自信、自愛和自尊的能力。
孩子被肯定的時候，他感覺到自己是有價值的、是重要的，是被愛的，而價值感和重要感是每乙個人一生都在追求的。
家長需要明白的是，肯定孩子的乙個優點，會讓孩子培養出第二個和第三個優點。肯定呢是個技術活，它有三個步驟。
第一，客觀地描述事實，不作評價，只說孩子做了什麼，說了什麼。
第二，表達自己的感受。比如說我很開心、我很輕鬆、我心裡暖暖的。那如果能再去抱抱孩子，用肢體語言去傳遞你的愛，效果會更好。
第三，如有必要對孩子說：謝謝你，寶貝。
那麼很少去肯定孩子的家長往往對孩子抱以無比高的期望，而這樣的期望就像黑洞，無論孩子怎樣奮鬥，都無法得到滿足。孩子考試考了九十八分，槐扮蠢他會說，怎麼沒有考一百分？孩子當了三好學生，他會說：
怎麼沒有選你當個班幹部？
看到孩子的關心，父母最後說：少來這套，給我好好學習比什麼都重要。孩子幫不上父母的忙，他又說：
你真自私，光想著自己我們白養你了。孩子需要父母的關注，他說：別煩我們，你就不能讓我們清靜一會兒嗎？
孩子獨立了，他又抱怨外面有什麼好玩兒的，回到家陪陪我們，難道就沒鉛陪有時間了？
這樣的父母屬於缺乏自律的、被動的、依賴性人格，他們缺乏對自己負責任的精神。
他們被動地把別人，甚至往往是自己的孩子當成了幸福和滿足的源泉。
所以當他們不開心、不高興的時候，他們認為這都是別人的錯。
所以長此以往，他們會無休止的憤怒，因為沒有人能夠滿足他們所有的需求或讓他們幸福，所以他們總是認為是別人讓他們失望了。
各位親愛的爸爸媽媽，你有過這樣的行為嗎？對照一下。那麼如果缺薯有的話，你還想繼續下去嗎？
特別調皮孩子聰明嗎為什麼調皮的孩子聰明
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