1樓：網友
懲罰並不總是最好的方法來應對女孩不好好寫作業的問題。懲罰可能會引起負面情緒、抵抗和疏離感，不利於建立積極的學習環境和培養孩子的學習動機。相反，可以考慮以下方法來幫助女孩提高寫作業的動機和積極性：
1. 溝通和理解：與女孩進行開放和溫暖的溝通，瞭解她對寫作業的困難、挑戰或不喜歡的原因。嘗試傾聽並理解她的感受和想法，以便更好地找到解決問題的方法。
2. 創造有吸引力的學習環境：確保學習環境舒適、安靜，並提供足夠雀茄含的學習資源和工具。
可以考慮在學習空間中放置一些激勵的元素，例如美麗的筆記本、彩色的文具等，以增加學習的樂趣。
3. 制定清晰的學習計劃：與女孩一起制定清晰的學習計劃，明確寫作業的時間和目標。幫助她分解任務為小步驟，並確保目標具體、可量化和可實現。
4. 提供支援和指導：在寫作業的過程中給予女孩適當的支援和指導。可以與她一起制定寫作計劃、提供寫作技巧和建議，或者提供幫助和解答疑問。
5. 激發興趣和動機：嘗試從女孩的興趣點入手，將寫作與她感興趣的主題或話題聯絡起來，以增加她的動機。鼓勵她自由發揮、表達自己的觀點和創意，給予積極的反饋和鼓勵。
6. 獎勵納陸和認可：通過獎勵和認可來激勵女孩的學習努力和成就。這可以是簡單的口頭表揚、寫下她的進步和優點，或者給予一些小的獎勵，例如獎勵時間、特殊活動等。
7. 建立學習夥伴或小組合作：考慮與女孩的同學或其他學習夥伴建立小組合作，鼓勵互相學習、討論和互助。這種合作可以頃笑增加寫作業的興趣和動力。
學生不寫作業懲罰妙招
2樓：無雅詩
針對不寫作業，首先分析原因，是懶還是不會？其次是行動，如果是懶，就家校合作，利用空餘時間補作業，不讓孩子產生不做作業就混混過去的想法。如果是不會，首先要針對學生程度進行作業分層，適當降低作業難度，利用空課進行補習。
還可以安排小師傅進行一對一結對，幫助孩子完成作業，練習。針對抄作業現象，我們班利用班級優化大師進行加扣分，給別人抄作業扣分比抄別人作業更狠，從源頭上制止。
對於孩子不寫作業，首先增強監督反饋，如果學生有幾次不完成作業但都沒有被批評，那麼這個學生就會養成不寫作業的習慣，那時再進行教育就難了。所以對每一次作業都要進行監督反饋，可分為五關：學生自檢、同學互檢、小組長檢查、班集體檢查、老師抽查。
學生不寫作業，肯定要懲戒的，但不能採取那樣簡單的懲戒方法，罰站，罰多寫幾遍等，那起不到任何作用，不寫作業的學生在多的情況下，罰站更會毫無意義，懲戒要懲「頭兒」，「懲心」，有些不寫作業的學生是有原因的，真的忘記寫了，可以給他們機會，經常不寫作業的學生一定要有耐心地進行懲戒，他們就是不寫作業的「頭兒」，把他們教育好了，他們會影響和改變到其它學生的。
女孩不好好做作業，該怎麼懲罰他呀？
3樓：a瓜子花生礦泉水
沒用。家長的做法有些過 激了，甚至覺得家長有些極 端，看女孩的表現就能知道這種懲 罰對他來說很難 熬，簡單意思一下就行了，女孩不好好寫作業被罰賣氣信模球，就這狀態第二天怎麼學習呀？這不是胡 鬧嘛！
孩子「不好好寫作業」是常 事，家長應當如何正確處 理這種情況呢？
首先，家長要明白孩子 不聽話是很正常的現 象，合 理看 待這種現 象，調 整好自己的心 態和情緒，避 免在氣 頭上解決問題，以免說錯 話做錯 事，給孩子和親 子關係帶來傷 害。
其次，家長要找到適 合孩子的獎 懲方式，懲 罰的目的不是終 止錯 誤，而是引 導孩子 去意識到並改 正錯 誤，家長可別只注 重形 式而忽 略了根本目 的，如果孩子 真 心改 錯，那麼小 懲大 誡也是可以的。
最後，在孩子 接 受完懲 罰後，家長要心 平 氣 和地和孩子好好談一談，瞭解孩子內 心的感 受，並及時給予安 慰，排 解孩子 的負 面情緒，也讓孩子 理解家長的真 正意 圖，這樣張 弛有 度的教育方法才能讓學生更健 康地成 長起來。孩子 不聽話，家長必然要想出相 應的舉 措，或教 育或懲 罰，只要適合孩子且對學生的成長有好 處的，就都可以去嘗試，不過成長是孩子 和家長共同的滑指緩必 修 課，家長也要跟著孩子的成長而改變教育策 略，不要墨 守 成 規，因逗隱 材 施 教才是最好的方式。
4樓：網友
個人覺得應該把孩寬廳亂子的思想問題解決，這是關鍵，只慎檔有解決了思想上的問題，才能建立正確的學習目的和習慣，單純懲罰並不能解決問題。伏腔。
女孩不好好寫作業被媽媽罰怎麼辦
5樓：網友
不好孫拍好寫作業，被媽媽懲罰了。那這種情況也只能接受，下次記得睜腔好好寫作業就可以避免悉凱衫這種麻煩了。你要知道是自己錯在先。只有改變自己，才能改變這一切。
女兒不好好寫作業，該如何懲罰她？
6樓：職場牛老師
女孩不好好寫作業。被媽媽罰賣氣球，這樣的懲罰教育是沒用的。家長的做法有些過激了，甚至覺得家長有些極端看女孩的表現就能知道這種懲罰對他來說很難熬。
簡單意思一下就行了，女孩不好好寫作業，被罰賣氣球就這狀態，第二天怎麼學習啊？這不是胡鬧嗎？
孩子不好好寫作業，是常事，家長應當如何正確處理，這種事情呢？首先，家長要明白，孩子不聽話，是很正常的，現象，合理看待這種現象。調整好自己的心態和情緒，避免在氣頭上，解決問題，以免說錯話做錯事，給孩子和親子關係帶來傷害。
其次，家長要找到適合孩子的獎懲方式獎懲的目的，不是終止錯誤。而是引導孩子去意識到並改正錯誤，家長可以別隻注重形式而忽略了根本目的。如果孩子真心改錯，那麼小城大戒也是可以的。
最後在孩子接受完懲罰後家長要心平氣和的和孩子談一談，瞭解孩子內心的感受並及時給予安慰排解孩子的負面情緒，也讓孩子理解家長的真正意圖，這樣張弛有度的教育方法才能讓學生生，健健康康成長起來，孩子不聽話家長必然要想出相應的舉措或教育或懲罰，只要適合孩子，對學生的成長有好處的，都可以去嘗試，不過成長是孩子和家長共同的必修課。家長也要跟著孩子的成長，而改變教育策略，不要墨守成規，因材施教才是最好的方式。
女兒不好好寫作業該怎麼懲罰呢？
7樓：陽光燦爛
女孩子不好好寫作業，被媽媽還賣氣球，這樣的懲罰教育方式我覺得是錯誤的，教育方式起不到教育的意義，不能改變孩子，而且孩子小，在大街上人很複雜，如果孩子遇到壞人就特別麻煩，本來就是女孩子，所以家長這樣的教育方式是無法改變孩子職業，有正確的方式讓孩子養成良好的習慣，讓孩子可以接受，這樣才能夠改變孩子養財好的習慣。家長的做法有些過 激了，甚至覺得家長有些極 端，看女孩的表現就能知道這種懲 罰對他來說很難 熬，簡單意思一下就行了，女孩不好好寫作業被罰賣氣球，就這狀態第二天怎麼學習呀？這不是胡 鬧嘛！
孩子「不好好寫作業」是常 事，家長應當如何正確處 理這種情況呢？
首先，家長要明白孩子 不聽話是很正常的現 象，合 理看 待這種現 象，調 整敏好好自己的心 態和情緒，避 免在氣 頭上解決問題，以免說錯 話做錯 事，給孩子和親 子關係帶來傷 害。
其次，家長要找到適 合孩子的獎 懲方式，懲 罰的目的不是終 止錯 誤，而是引 導孩子 去意識到並改 正錯 誤，家長可別只注 重形 式而忽 略了根本目 的，如果孩子 真 心改 錯，那麼小 懲大 誡也是可以的。
最後，在孩子 接 受完懲 罰後，家長要心 平 氣 和地和孩子好伍拿搏好談一談，瞭解孩子內 心的感 受，並及時給予安 慰，排 解孩子 的負 面情緒，也讓孩子 理解家長的真 正意 圖，這樣張 弛有 度的教育方法才能讓學生更健 康地成 長起來。孩子 不聽話，家長必然要想出相 應的舉 措，或教 育或懲 罰，只要適合孩子且對學生的成長有好 處的，就都可腔祥以去嘗試，不過成長是孩子 和家長共同的必 修 課，家長也要跟著孩子的成長而改變教育策 略，而不是以自己隨便的想法來教育孩子乙個好的教育方式，這樣的方式並不能改變孩子，反而會害了孩子，因為孩子在大街上會增加恐懼感，如果遇到壞人，後果就很嚴重。父母在教育孩子的問題上，一定要有耐心，只有良好的教育方式，才能引導孩子的改變。
怎樣教育女孩不好好寫作業？
8樓：不破不利
我感覺應該先讓孩子轎消懂得一些道理，不能不寫作業就打就罵，孩子還是很聰明的，數鏈多餘和她溝通一下，瞭解她的內心有什麼想法，不見得都贊同，還是應該不反對，做一些正面的引閉畢知導，這樣短期看沒太大效果，長期會有。
孩子不愛寫作業怎麼辦，孩子不好好寫作業怎麼辦
你好，根據孩子的症狀分析，孩子的心理屬於亞健康，因此會出現厭學的症狀。你首先要跟孩子進行心理疏導教育，讓孩子明白學習的重要性，可以採取獎勵的方法來鼓勵孩子。在一定時期裡，可以對孩子進行口頭懲罰。但不提倡體罰，這樣反會引起孩子的厭感。如果這樣效果不佳的話，家長可以送孩子去參加廣州為本教育開發的普蕾成長...
聽歌寫作業好不好，寫作業時聽歌好不好？
我發現聽歌這有兩個好處 一是在 聲中，大腦活躍，思考問題積極，學習效率提高 二是在我們那個時代 七十年代到八十年代初 作品不是輕易想聽什麼就有什麼的，我每週從節目報上劃出收音機裡播出的想聽的 節目，碰上是寫作業時候，也就邊聽邊寫了。當然，也有遇到難題的時候，你就會覺得 聲從身邊慢慢遠去，沉浸到作業中...
如何教育小學生好好寫作業
用最好的辦法去教他們啊！因為小孩子而言，肯定是特別的頑皮啊！特別好玩，不愛寫作業，我覺得你好好的跟他聊一聊，寫作業可以帶來的好處，或者寫完作業給他一定的獎勵，我覺得他們應該可以好好的寫作業吧！因為在小孩子的眼中，能有獎勵，都是件特別開心的事，所以都會特別願意去拿那個獎勵。要想教育小學生好好寫作業，那...