1樓：南樂安
引言：老師稱工作量飽和，讓家長改作業，說實話啊，不是很能理解，改作業明明是老師的事情，為什麼最後變成家長的事情了，雖然說族悉家長改作業能夠有效的發現孩子的學習記錄，也能夠觀察到孩子的學習情況，但是老師的這種說法，不是很認同。
在小的時候作業是誰來檢查的，在小的時候作業都是家長檢查，而且老師還要求家長簽字，那個時候家長從來都不覺得有什麼，反而覺得老師非常的關心孩子的孝穗譽學習，也想讓家長瞭解到孩子的學習情況，不過現在老師稱工作量飽和的家長改作業這個就有點過分了，老師主要任務就是教書育人而批假作業就是他們工作當中的一部分，為什麼要說自己的工作量飽和了讓家長來改，你可以換乙個方式直接告訴家長，為了讓你們能夠更好的瞭解到孩子學習情況，所以讓他們參與到孩子的寫作業的過程當中去，這樣的方式都能夠讓家長接受，但是直接說工作量飽和讓家長來改，估計沒有人能夠接受。
而且就算工作的飽和應該去找學校的提建議，而不是把這個工作推給家長，要知道老師改作業的時候，也是瞭解孩子學習情況的過程，如果說老師不改作業，根本不知道孩子的學習進度，也不知道孩子的查漏補缺在哪兒，不知道孩子的缺點優點，這樣的話根本沒有辦法再進行將來的教育，所以這樣的乙個說法肯定是不成立的，不管這個作業家長改不改，老巧段師最後都是需要看一看的，需要看一下孩子的錯誤在哪，需要知道下一節課複習重點在哪，如果說把這些東西全部都推給家長，那麼要老師就沒有意義了。
2樓：生活電諮小助手
不應該讓家長改作業。因為現在大部分家長工作生活壓力大，很少有時間能夠陪伴學生做作業，有一些家長告戚者目不識丁，根本就無法為老師改作業，而且老師留作業，是為了讓學生更好的掌握當天學習的知識。如果讓家長批改作業，老師就會錯誤的判斷學生的學習進度，從而導致學生成績仔穗的下滑襪薯。
3樓：安妮的心動錄目
這是一件特別不好的事情，老師在生活中就鎮虧枝應該去監督孩子的學習，不應該把這樣的事情強加在家長身上，如果家長有能力御敏的話，就不會讓孩空咐子上學了。
4樓：愛仕達各色
這樣的行為是特別不好的，會給家人帶來很多的壓力，而且這是屬於老師的事情，就應該老師自己去完成。
每天教師作業佈置和批改,學生完成作業反饋,家長有話對老師說?
5樓：
每天教師作業佈置和批改，學生完成作業反饋，家長有話對老師說？
1、孩子在你的教育下，我們家長放心。2、在你的教育下，孩子的作文水平提公升了，給我和攔畝孩子卸下了乙個繁重的包獄，我和孩子永遠感謝你。3、你像播種機，為孩子撒下愛的種子。
4、孩子旦衡戚的進步，你付出了大量的心血，我們感謝你。5、你比我們家長的責任心更強，你給了孩子父母般的愛。模陵6、xx老師，孩子在你的引導下，變得有禮貌了，懂事了！
7、孩子的點滴進步，離不開你的教育，你孩子的關懷，耐心，讓我不知如何感激。8、你的溫柔善良，讓孩子願意與你接近樂學善學。9、在你的培育下，孩子健康的成長。
10、你不僅教給了孩子知識，還教給孩子做人的道理，幫孩子養成合格的習慣，是家長心目中的好老師。天際海角有盡處，只有師恩無窮，感謝你老師。
教師讓家長代改作業，現實真的是這樣嗎？如何看待這件事？
6樓：唔語的古拉
現實真的是這樣。現在許多學校老師為了省時省力就會讓家長代改作業。這種事情有方便了老師，但是有點為難了家長。在我看來，這種做法感覺老師沒有很負責。
7樓：俺農村人士
不是，老師的意思只是想讓家長在家裡督促孩子寫作業，孩子表達能力有些尷尬，才最終導致了這樣的鬧劇。
8樓：網友
有這樣的事情發生，我覺得最好是老師修改因為不是每個家長都能有足夠的時間以及經驗來批改孩子的作業，並且隨著教育時代的文化課題改革可能也會讓家長產生一定的難度這就讓孩子作業批改的質量出現一定的差別。
9樓：我愛你中國
是的，這個現象目前來看，比較流行了，是真實存在的，我認為這種做法不對，教育學生是老師的職責，不應該讓家長批改作業。
10樓：網友
現實確實是家長要改作業，我覺得這個真的不太合理，我覺得作業還是應該由老師來改，畢竟老師更專業。
11樓：召璇
老師就是佈置讓家長檢查作業 ，我們可以判對錯 ，但是我們不會教孩子 ，1-3年級還會，年級越高 我們家長越不會 ，這樣老師都不知道孩子**學的不會 ，應該讓老師批改作業 。
12樓：網友
是，我認為作業應該是老師來批改，家長長期批改作業不能準確的輔導學生，而且老師也不知道學生**不會。
如何看待家長不批改作業需手寫情況說明，老師稱「工作量飽和，家長改能提高效率節省時間」？
13樓：來自恭王府有野心的華
突然發現已經很久很久沒有人提過「教育公平」這件事了。
教育公平應該多久提一次呢？我覺得應該至少提三次，早、中、晚各一次。任何涉及到教育的行為都應該首先想到教育公平，盡力確保每個孩子受到的教育都是同樣優秀的，因為教育公平是最根本的公平，它確保了「機會平等」。
在制訂教育政策和考試政策上，在規範教師行為上，都應該隨時想到教育公平的問題。
任何有可能導致教育不公平的行為，都應該禁止。
當然，我知道絕對的公平是不可能的，不用你來告訴我。作為乙個退役軍官、生意人，我整天都在玩兒一種叫做「博弈」的遊戲，幾十年了，我比你更清楚絕對公平與絕對不公平之間的平衡問題。簡而言之：
我們每個人都是絕對會死的，但是你就能說保持身體健康、延年益壽是沒有意義的嗎？同樣的，教育絕對公平那是不可能的，但是正因為如此，我們才要努力去保持公平。
這個老師的行為嚴重影響了「教育公平」原則。
老師有工作飽和的，家長同樣有工作飽和與不飽和的。將教學任務推給家長，顯然會造成教育不公平的擴大。試想，你是乙個ceo，整天西裝革履談笑風生，到點下班家就在公司附近，回家有阿姨做飯做家務，你有充足的時間給孩子批改作業；我是乙個開大貨車的，我整天都在路上奔波，十幾天才能見到自己的孩子一次，回家還得自己做飯做家務，我怎麼去給孩子批改作業？
這種行為很顯然擴大了教育不公平。
我知道會有許多「優秀教師」跑來批判我，一方面否定教育公平的意義，一方面否認這種行為影響了教育公平，然而這種批判是沒用的。
第一，不得不承認，教師在我們的社會里絕對算不上什麼「高收入人群」，也不是閒暇時間很多的人群。當孩子在你自己的學校裡的時候，你可以確保孩子獲得更多教育資源，那麼他不公升學嗎？當他公升學以後呢？
你自己就是教育不公平的受害者啊！
第二，把教學任務推給家長，實際上形成了一種詭異的「博弈」，最終受害的是整個社會。當然，教師自己是短期的獲益者，然而長期來看作為老百姓，是利益受損的人。在這場博弈中，只有短期獲益者，整個社會都不會有乙個長期獲益者。
這種行為必須由公共管理機構來及時嚴厲禁止！
14樓：何時明月夜
我的觀點：不僅不合情，更不合理。
教書育人，是教師最基本的職責。作為教書育人的人類靈魂的工程師們，批改作業不是你最基本的工作嗎？
如今更有甚者，如果家長不批改作業，還要向老師寫情況說明（我個人認為就是寫檢討書，只是表達委婉點罷了，實質一樣。不同意不勉強），冠冕堂皇的理由是為了讓家長關注瞭解自己孩子的學習情況。這就更過了。
不管以什麼理由來解釋，推脫，錯了就是錯了，有錯不認，一心找理由逃避，減少自己的過錯，就是耍流氓。
小時候我們每個人都上過學，在我們上學的那個年代，從來沒有聽說過作業是需要由家長批改的。我們的家長最多就是督促我們完成作業，然後交給老師，批改作業的應該是老師，天經地義的事，而且中國幾千年來一直是這樣，不然要教師做什麼。
要求家長批改作業，也就是最近若干年發生的事情。近些年之所以愈演愈烈，很大的責任在於教育行政管理部門的嚴重失職，其主要表現為雷聲大雨點小；其次是教師對於自己職責的逃避（說白了就是偷懶），最後家長害怕孩子在學校受到不公正待遇，忍氣吞聲，敢怒不敢言也變相助長了這樣歪風邪氣。
15樓：重新整理了哦
針對武漢市少數學校出現教師給家長佈置作業或要求家長代改作業現象，加重了中小學生和家長的負擔。為進一步減輕中小學生過重課業負擔並減輕家長負擔，今天武漢市教育局發出了《關於開展杜絕「家長作業」進一步減輕中小學生過重課業負擔專項整治活動的通知》，對給小學一二年級學生留書面課外作業、給家長佈置作業或讓家長代改作業，以及要求學生早晨提前到校和違規補課四大類問題進行專項整治。
不得要求家長代為評改作業」納入績效目標。學生課業負擔過重違背了教育規律，不僅會剝奪少年兒童的自由事件和童年樂趣，嚴重損害他們的身心健康，設日益成為深入實施素質教育的桎梏，最終將危及國家和民族的未來。
16樓：網友
，老師把本應該屬於自己的工作卻丟給了我們家長，那還要老師幹什麼呢？
如果老師連忙到批改作業也成了「無法承受之重」，那麼就需要過問一下，到底是什麼原因導致老師這麼忙，是非教學任務過多，還是教師人手緊張？但是老師卻認為讓家長幫忙監督孩子，是家長的義務所在。
在最近所議論的家長必須輔導孩子批改作業，家長群變成壓力群的想象，並不僅僅是個別家長和個別老師在教育方法上存在的矛盾。
而這種矛盾是不會存在於有著優質資源的群體上，更多是在本來就被生活壓得喘不過來氣的家長身上，相信大家在網路上經常看到家長輔導孩子作業氣到急救的現象，這些東西看起來有些搞笑，背後則是很多家長的無奈。
很多人會疑惑，從什麼時候開始起，給孩子批改作業，竟然成了家長們的「任務和義務」？
其實如果家長自己可以配合老師學校，主動的督促孩子完成作業，這也是我們家長「負責任」的體現，但是每個家庭的情況都不是一樣的，比如一些家長可能由於工作忙碌或者沒有能力去這樣做。
其實對於乙個孩子來說，家庭教育和學校教育是缺一不可的，只有家庭教育和學校教育完美結合才會給孩子帶來最大的好處。
有的網友支援這種做法。
他們認為需要互幫互助，如果老師平時的工作量飽和，家長就應該幫忙承擔一下老師的本職工作，而家長工作量飽和也可以讓老師來幫忙承擔，同時網友還希望老師要提前學習一下其他行業的專業技能，方便在寒暑假的時候上崗。
當然有很多老師也是非常反對這種現象！
大部分老師認為，批改學生作業本來就是老師的職責所在，不應該強加到家長身上，而且老師工作量的飽和也不應該是讓家長批改作業的理由。而且這種情況更不應該出現在小學，畢竟小學老師工作的時間是最短的，本身作為一名老師，也理解其辛苦，但是批改學生作業。
家長應該參與到學生的學習中的，有精力和能力的情況下，可以輔導孩子作業，畢竟家庭教育也是孩子成長過程中很重要的一部分，但是老師沒有權利去要求家長這樣去做。
教師在我們大家眼中是乙個高尚的職業，但是相關的從業者也一定要自持自律才可以。教育需要的是我們家長配合，絕不是要求家長們「代勞」。
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