1樓：冬夏
阿德勒認為，在人的心理發展過程中，性所發揮的作用並沒有弗洛伊德所說的那樣重要，社會環境才是人類心理發展最重要的因素。此後，他逐步形成了具有自卑與補償、向上意志、生活風格和社會興趣等概念的個體心理學。
阿德勒認為社會興趣就是乙個人與他人交往時產生的情感和自居作用，它是一種人類固有的潛能。它不僅包括對朋友們的直接感情，還包括對現在和未來人類的全部感情。
他把社會興趣的表現形式歸納為三種，即在困難的情況下與宴遲別人合作並幫助別人；其二，表現為給予他人多於要求他人的傾向；其三，表現為對於他人的思想、感情和經驗的高度理解能力。他認為每個人在生活中的最基本的任務就是社會化，事業的成功依賴於乙個人與他人建立聯絡和合作關係的能力。社會興趣的不洞祥缺足或納辯缺乏通常是神經症、精神病、酗酒等異常心理與行為的重要原因。
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2樓：匿名使用者
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阿德勒個體心理學的社會情感概念
3樓：
其你好很高興為您解答！阿德勒把⼀種將告沒⾃⼰和他⼈聯絡起來，與他⼈合作完成任務，並使⾃⼰成為對社會有⽤的⼈的願望，稱之為社會情感（好像也叫旦簡做社會興趣）。社會情感的內涵有聯絡他⼈的意識、合作意識。
阿德勒認為組成群體的動物和⼈都能夠彌補個體所缺乏的能⼒。只有通過群體的聯結，才能克服⼉童的不成熟。教育的⽬的就是社會性的。
因為在動物的王國當中，除了⼈襪遲納沒有任何動物像⼈類的孩⼦出⽣時那樣⽆助，⽽且⼈類達到成熟所需要的時間最長。
阿德勒個體心理學的社會情感概念
4樓：
摘要。阿德勒的學說以「自卑感」與「創造性自我」為中心，並強調「社會意識」。主要概念是創造性自我、生活風格、假想的目的論、追求優越、自卑感、補償和社會興趣。
阿德勒的學說以「自卑感」與「創造性自我數逗辯」為中心，並強調「社會意識」。主要概念是創造性自我、生活風格、假想的目的論、追求優越、自卑感、補償和社會興薯缺趣。指笑。
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從那時起，阿德勒便致力於發展和完善他的「個體心理學」理論體系。臘祥1911年有一位德國哲學家懷亨格（hansvaihinger）出版了一本書輪搏搏，叫做《『虛假』的心銀輪理學》（thepsychologyof『asif』）,它對阿德勒的思想立刻產生了重大的影響。
阿德勒「社會興趣（social interest）」的概念
5樓：張三**
社會興趣，指的是促使個體認同他人、同情他人的潛能，表現為對全部社會成員的情感和態度。有 三個標準 來衡量乙個人的社會興趣。
一給予 在與他人交往的時候始終秉承 「給多於取」 的態度和習慣，讓自己的貢獻大於所得。哪怕是在日常的平等交易，他也不會讓對方吃虧，永遠會讓付出大於索取——這樣的不等式似乎已然成為他的人生信條。
二合作與幫助 當乙個人遇到無法解決的問題時，會立即想到與他人合作；當看到別人遇到困難時，會習慣性地幫助，即便是看到陌生人陷入困境，同樣會毫不猶豫地伸出援手。在他的潛意識當中，協作是解決困難最有效的方式，唯碰液所以不管誰遇到困難，他總會以共同的擔當將困難分解。
三共情 乙個人在與他人交往時，總是設身處地地站在對方的立場考慮，就會很快進入對方的頻道當中並找到共振，提高指物溝通的訊雜比，降低溝通成本，而絕不會固守自己的頻率自說自話。
總結 大量的統計表明，乙個具有充分社會興趣的人，其幸福程度和事業成就遠大於那些社會願望不足的人。即使有些人憑著某個認知特長或專業技能取得了顯而易見的成就——比如說擁有足夠高的社會地位或豐厚的財富，如果思維和行為當中沒有這樣的不等式，甚至秉持「索取大於付出」的人生信條，那麼必然不可避免地陷入到痛苦的境地—— 因為人際關係是幸福感的主要**，這已經成為一種吵閉共識。
阿德勒的人格理論的主要的生活風格
6樓：地球軍團
這樣的人能面對生活，與別人合作，為人和社會服務，貢獻自己的力量，他們常常生長於良好家庭悄散橋，家庭成員相互幫助、支援，人與人之間彼此理解和尊重。
在上述4種生活風格中，前3種是適應不良或錯誤的，只有第四種才是適掘輪當的啟猛。
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