那個實驗是什麼的貓？

1樓：帳號已登出

薛丁格的貓。薛丁格的貓是奧地利著名物理學家薛丁格提出的乙個思想實驗，是指將乙隻貓關在裝有少量鐳和氰化物的密閉容器裡。鐳的衰變存在幾率，如果鐳發生衰變，會觸發機關打碎裝有氰化遊笑物的瓶子，貓就會死；如果鐳不發生衰變，貓就存活。

根據量子力學理論，由於放射性的鐳處於衰變和沒有衰變兩種狀態的疊加，貓就理應處於死貓和活貓的疊加狀態。這隻既死又活的貓就是所謂的「薛丁格貓」。但是，不可能存在既死又活的貓，則必須在開啟容器後才知道結果。

實驗意義

除非進行觀測，否則一切都不是確定的，可這使微觀不確定原理變成了巨集觀不確定原理，客觀規律不以人的意志為轉移，貓既活又死違背了邏輯思維。愛因斯坦和少數非主流派物理學家拒絕接受由波爾及其同事創立的理論結果。

量子力學告訴我們，存在一箇中間態，貓既不死也不活，直到進行觀察看看發生了什麼。愛因斯坦判團認為，量子力學只不過是對原子及亞原子粒子行為的乙個合理的描述，這是一種唯象理論，它本身不是終極真理。他說過一句名言：

上帝不會擲骰子。」掘磨橘。

他不承認薛丁格的貓的非本徵態之說，認為一定有乙個內在的機制組成了事物的真實本性。愛因斯坦花了數年時間企圖設計乙個實驗來檢驗這種內在真實性是否確在起作用，但沒有完成這種設計就去世了。

以上內容參考百科-薛丁格的貓。

醫學上會拿貓做實驗嗎

2樓：善良的帥帥濤

會。

一學醫的好處

（1）有成就感，因為醫療人員是救治人生命的一種職業，所以當救治成功就算只盡到了微薄之力也會感覺很有成就感，這個是其他崗位無法比擬的。

（2）比較穩定，雖然現在很多都說醫院要取消國家編制體制，統舉歲手一改革成合作制，但是一般來說只要你不主動辭職或者沒犯錯誤一般醫院是不會炒你魷魚的。

二學醫過程拿動物做實驗的注意正嫌事項

（1）為控制出入次數，減少汙染機會，實驗人員進入前應做好充分準備，避免因忘記攜帶物雀談品、接聽**等原因反覆出入。

（2)原則上每個動物實驗專案（乙個協議號）限入2名動物實驗人員，且以入駐登記人員為準，如需中途更換實驗人員或因實驗需要臨時增加人手，須書面報動物實驗接待處備案，未登記人員不得以參觀、學習、帶教、幫忙等名義進入。

3樓：容谷九

北旁巨集野大醫學部實驗動物管理辦公室盛老師表示，學校的動絕擾物實驗均嚴格按照國家和北京市的有關規定進行運喊，「不可能存在用流浪貓做實驗的情況。

醫學上會拿貓做實驗嗎

4樓：乾萊資訊諮詢

會。

一學醫的好處

（1）有成就感，因為醫療人員是救治人生命的一種職業，所以當救治成功就算只盡到了微薄之力也正嫌會感覺很有成就感，這個是其他崗位無法比擬的。

（2）比較穩定，雖然現在很多都說醫院要取消國家編制體制，統一改革成合作制，但是一般來說只要你不主動辭職或者沒犯錯誤一般醫院是不會炒你魷魚的。

二學醫過程拿動物做實驗的注意事項

雀談（1）為控制出入次數，減少汙染機會，實驗人員進入前應做好充分準備，避免因忘記攜帶物品、接聽**等原因反覆出入。

（2)原則上每個動物實驗專案（乙個協議號）限入2名動物實驗人員，且以入駐登記人員為準，如需中途更舉歲手換實驗人員或因實驗需要臨時增加人手，須書面報動物實驗接待處備案，未登記人員不得以參觀、學習、帶教、幫忙等名義進入。