作文 場面描寫
1樓：尹墨嵐
天是9 月30日，今天學校要進行比賽跳繩了，同學們準備訓練跳繩，準備拿冠軍，沒有獎狀的哦！
我們去操場上進行跳繩比賽，準備的繩子也都拿來了。比賽也就開始了。我看見監數的人來了，是六年級的同學來了，有我的好朋友也來了。我們的比賽規則就是看一分鐘內哪乙個人跳繩的次數多。
開始，同學們迅速跳了起來，六年級的同學幫我們班的同學數，我跳得像笨豬一樣跳，但跳得很慢。一分鐘到了。六年級的同學記下來了，我居然跳了76下，笨豬！
跳完了，接下來是跳長繩，同學們已經準備好了。
開始，同學們乙個接乙個地跳了起來！可不過。沒到兩分鐘，跳長繩居然斷了，同學們紛紛埋怨起來了，不是我，而是跳長繩的。
五分鐘到了，居然跳了350多。我們都很生氣了，過去了就忘了。很快樂的！
或是深秋，感懷於落木蕭蕭，胸中湧起一絲愁緒。於是，忙趁乙個風和日麗的天氣，重訪童年時迷人的小河。幾株老柳，身姿婀娜，風拂柳枝如老者的長髯。
河水微蹙，揉碎一彎金光。粼粼波光，倒映垂柳稀疏的倩影。若是夏天，小河宛若一位慈祥的老人，把我們揣在河裡，輕輕撫摸。
到了晚上，它便酣睡了一般，令一切都感到溫馨與寧靜，漿聲唉乃，把我從美好的回憶中拉回。眼前這深秋的小河，在颯颯秋風中如一位乾瘦的老人，深沉而莊重。黃葉落水，隨波飄蕩。
河水輕吻著溫柔而多情的沙岸，似乎是在為它擦拭創傷。兩岸的垂柳已不是枝繁葉茂，而是枝幹葉寥………一切彷彿病態，連枯草，連沙丘，連周遭那曾經巍然不屈的楊樹、榆樹。但我分明看見了小河強勁的骨骼，不屈的個性和昂揚的尊嚴。
2樓：網友
...文中的表達 ——場面描寫 * 世事洞明皆學問 人情練達即文章 ●語言是思想的影象和反映。（馬·霍普金斯） ●語言是賜於人類表達思想的工具。
莫里 ..描寫場面的作文，運動會場面描寫作文。文中的表達 ——場面描寫 * 世事洞明皆學問 人情練達即文章 ●語言是思想的影象和反映。
馬·霍普金斯） ●語言是賜於人類表達思想的工具。（莫里 ..詳見。
之愛作文多角度描寫,之愛作文多角度描寫
而每種方法都有道理,可見無論對待任何事物,我們萬不能一意孤行,固執己見,作出武斷的評判,也不能簡單給出對或錯的直接判斷,就像對於人來說,非生即死的簡單評判.多角度看問題,讓我們更能接近事物的本源,作出更為正確的判斷,採取正確的方法,對一棵有毒的樹如此,對任何事物莫不如此.十二年的學生生涯,學子們見仁...
下場面描寫作文400字，場面描寫的作文400字
場面描寫的作文字 好是好就是太長了。場面描寫首尾呼應追問邊兒去！不僅要首尾呼應 還要有場景的具體描寫 還有呢，要有具體事例 寫作文要有開頭和節尾。寫場面描寫的作文字。過年了，家家戶戶張燈結綵，好熱鬧。大街上到處洋溢著濃濃的 年味兒 除夕前幾天，人們都忙著去購買年貨，大街小巷熱鬧非凡。超市裡人山人海，...
一篇關於場面描寫的作文，場面描寫的作文
第一棒起跑線上，站著的是我們班的 飛毛腿 王迪。只見他臉繃得緊緊的，目光正視前方，豎起耳朵等待著裁判員老師起跑的槍聲。砰 幾乎是和槍聲同時，王迪緊緊地握著接力棒，乙個跳躍式的起跑動作，開始了他的第一棒比賽的使命，他飛快地向著第二棒的起點奔跑。真不愧擁有飛毛腿的稱號，他奔跑時基本上看不到兩條腿相互交替...