1樓：金牛
可以培養孩子的昌巨集思維能力，也可以培養孩子的動手能力，而且也可以培養孩子的反應能力，這也可以耐歲冊培養孩子的學習能力，如果情況很好的話，還可以培養雀鬧孩子的審美觀。
2樓：阿斯達歲的說
能夠培養蠢簡豐富的情感情緒，開發寶寶的思維能力，能夠培養他們的創新意識，能夠促進智力的發育，鍛鍊孩子的動帶核褲手能力，觀察事物的氏判能力。
3樓：王祿
可以讓帆基孩子轎鏈學習更多的色彩，可以讓孩子非常的有創造力，能夠讓孩子靜下心去學習，可以讓孩子變得越來越優秀。可以讓閉轎孫孩子掌握一門技能。
孩子說喜歡畫畫，給他報了興趣班卻不願意去，這是為什麼呢？
4樓：西柚君話天下事
孩子說喜歡畫畫，給他報了興趣班卻不願意去，這是為什麼呢？下面我們針對這個問題來進行一番**，希望能夠幫到有需要的朋友們。
一、孩子說喜歡畫畫，給他報了興趣班卻不願意去，這是為什麼呢？
第一，繪畫課跟他想的不一樣。
小孩喜歡畫畫，是喜歡自在自在的，隨意地畫，並上繪畫課，從基本功中學，從每一筆都學到，免不了無聊，加之教師對畫筆的要求越來越高，難免讓孩子感到繪畫課不像自己畫畫那樣有趣、隨意，而是受種種束縛，缺乏自然的興趣。
其次，孩子得不到及時的認同和鼓勵。
還有父母說，自己孩子上的興趣班老師會指著孩子做示範，示範孩子能得小紅花。事實上，老師要考慮到所有的小朋友，儘量讓每乙個小朋友都舉起手來點，但至多4個人，30個班的小朋友，實在難以將他們考慮在內。小孩剛開始時很主動，但是幾次過去也沒有一點反應，看得出來，他臉上顯出一種沮喪的表情。
最終，父母的不良情緒會使孩子產生壓力。
家長心情不好會讓孩子感覺很重，參加興趣班是孩子的事，我們父母過分介入複雜的情感，打破了孩子的界限，讓他們只想"逃避"。
二、面對孩子要放棄的正確方式。
1.詢問原因，幫助孩子克服困難。
家長們需要耐心地看一看孩子是否被困在其中，或者根本就不喜歡上一門興趣課。"
兒童不想上興趣班，一般原因有兩個，一是學習上的困難，二是興趣發生了變化。多數情況下，這是首要的原因。如果您的孩子告訴您他或她不想學習，這就意味著尋求幫助。
2.將問題分解成小目標，讓孩子感到滿意。
將問題分解為小目標，孩子們更容易看到他們的進步。對此，如果我們能及時給他一些表揚和鼓勵，他會有很大的成就感，更加自信地解決「大問題」。值得一提的是，當我們讚揚乙個孩子的時候，我們要認真地表揚他們。
這樣的話，放棄對孩子來說並非壞事。它還提醒我們，我們在為孩子選擇興趣班時，必須瞭解他們的真實需要。對那些不確定自己真正的興趣愛好的孩子來說，需要做更大範圍的實驗來幫助他們決定哪一種興趣最適合自己。
培養孩子的興趣不應僅僅依靠興趣班，更應該依靠父母的引導與培養。在孩子想要放棄時，與孩子站在一起，共同面對問題，解決問題，孩子就會得到更大的發展。
5樓：帳號已登出
可能是孩子不太喜歡裡面的一些老師和學生，不太喜歡這樣的學習氛圍，所以是不願意去的。
6樓：自己滴定
因為孩子就喜歡自由的畫畫，而不是喜歡被別人約束著，不喜歡每天都畫畫，所以給她報了興趣班，就特別的不情願。
7樓：今天退休了嗎
可能是因為孩子還沒有適應這個班的氣氛，也有可能是因為孩子在這個班裡被欺負了，你要及時的問清楚，及時解決問題。
8樓：happy薛醜醜
因為孩子的興趣是多變的，在一段時間之後孩子的興趣就改變了，所以會有這種情況。
9樓：小豆子子梓
我覺得這是因為孩子不喜歡上興趣班，所以家長一定要注意這方面的問題，千萬不要強迫孩子。
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