名師作文六年級上冊語文第八單元學剪紙

1樓：張語容

記得我七歲時，媽媽決定給我報乙個興趣班。當時我猶豫了一下，電視中的一幅畫面在我腦海中定格：那就是剪紙。

看那些藝術家們毫不費力剪出來的小動物，我非常喜歡。於是就立刻告訴媽媽：「我要學剪紙！

媽媽答應了。

跨進學習剪紙的教室，我學習剪紙的生涯就開始了。我的剪紙老師看起來非常年輕，但是他已經有五年的剪紙經驗了。上課了，老師發給我們兩張紅紙，說：

紅色代表吉利，咱們先來剪個『双喜』。」由於這個圖形非常簡單，我三下兩下的剪完了作品。正端詳著的時候，突然有乙個接頭處斷了。

我想是因為當時太「輕敵」了，馬馬虎虎地剪，結果釀成了大禍。我趕緊找老師又要了張紙，認認真真地剪起來，剪完了又查了查，確認沒毛病了才坐著等老師驗收，第一節課下來，我感覺自己對剪紙更有興趣了。同時在以後的幾節課上，我掌握了基本功，而且對這門藝術有了更深刻的了解。

掌握了基本功，就要學難一點的剪紙了。這就是我們春節家家戶戶都能看到的「獅子窗花」了。這可不好剪，尤其是獅身部分，一環扣一環，令人眼花繚亂。

老師叫我們別著急，先把獅子畫出來。說著給我們每人發了一張已畫好的獅子窗花**。我對這個有著豐富經驗的老師的話深信不疑，拿到**就立刻小心翼翼地臨摹起來，絲毫不敢馬虎。

但我還是畫錯了，把威風凜凜的獅子畫成了雞，我看著自己的畫又好氣又好笑。但我不氣餒，終於畫成了一頭獅子。

最後，要進行最艱難的一步，那就是「剪」。我拿起剪刀，手微微有些顫抖。此時我的心就像乙個調節器，指標已指到最緊張的位置……老師看見了我的樣子，便告訴我不要緊張，要放鬆。

我做了幾下深呼吸，放鬆下來，開始剪紙。我的雙眼盯著花樣，一剪一剪，那剪刀剪紙時發出的輕微的聲音像美妙的**，在這美妙的**裡，剪刀在我手中靈活地飛舞起來，獅尾，獅腿……最後又把獅身部分的環形一圈圈剪開。終於，我剪完了。

看著手中雖然有些粗糙，但是基本能看出模樣的剪紙，我高興極了。

我愛剪紙，因為他給了我無窮的快樂；我愛剪紙，因為它豐富了我的課外生活；我愛剪紙，因為他讓我增長了知識。我感覺世界上處處有藝術，藝術是我們的生活必不可少的東西。所以我愛藝術，我要讓地球上充滿藝術的色彩！

2樓：畝若樂的

是乖孩子的要自己寫。