1樓：美麗的洛陽
摘要 儘管近年來不鏽鋼結構室溫設計指南方面取得了顯著的進展，而耐火性設計受到了相對少的重視。這篇文章報道直接放在火中的不鏽鋼梁和柱的表現效能方面的研究。材料測試用來確定5個等級的不鏽鋼種在變溫下強度與剛性的保留因數；保留強度和剛性在600 ◦c以上均優於碳鋼。
調查了不同不鏽鋼截面隨溫度變化的特性，並與碳鋼截面的相比較。對6種不鏽鋼柱和4種不鏽鋼梁的全面的耐火性做了測試。對供試有限元分析進行建模並進行引數研究補充測試資料。
所有測試歐洲「不鏽鋼在建築中的應用進展」工程處進行。不鏽鋼柱和不鏽鋼梁的設計建議支援混凝土板，基於消防工程的 eccs模式規範，被證實和測試及有限元分析結果相反。這些建議被寫進歐洲結構型不鏽鋼inox/sci設計手冊，並在「eurocode 3:
part 歐洲規範3：第1、2部分）中得以實施，盡可能對其和碳鋼的一致性少作調整。
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2樓：網友
抽象 儘管取得了巨大的成就，近年來發展室溫不鏽鋼結構設計指南、耐火 設計較少關注。 本報報道進行調查研究，沒有履行不鏽鋼鋼 梁柱防火。 材料試驗進行到五年級的不鏽鋼永久儲存實力，決定因素 溫度上公升； 無論是儲存實力，效能表現優越，超過600碳素鋼◦c 溫度 發展特色節不鏽鋼一系列調查，而這些部門的碳素鋼。
全面 射擊測試欄目6不鏽鋼、不鏽鋼四束。 有限要素模型進行了檢驗， 引數進行了研究，並補充測試資料。 所有進行檢驗的專案，作為歐洲的發展 採用不鏽鋼工程'.
欄目設計的建議，不鏽鋼不鏽鋼鋼板具體支援 平板，根據消防法規eccs示範工程，並已證實對有限的試驗結果的因素。 這些建議 被納入歐元inox/本組織結構設計手冊不鏽鋼、實施eurocode3:部分1.
2輕微 同碳素鋼調整。 _c2005elsevier****保留所有權利。
3樓：嫣面如花
摘要 儘管近年來重大進展在室溫設計教導的發展為不鏽鋼的結構， 火抗性。
設計受到了較少注意。 本文在火報告關於被執行的研究調查無保護的不鏽鋼的射線。
和專欄表現。 物質測試在五個等級被執行不鏽鋼確定力量和僵硬保留因素在。
高溫； 力量和僵硬保留證明是優越在那碳鋼在600 ◦c.之外。 不鏽鋼的部分的。
範圍的溫度發展特徵被調查了， 並且與那些碳鋼部分比較。 充分的標度。
火測試在六個不鏽鋼的專欄進行了， 並且四條不鏽鋼的射線。 有限要素模型測試被執行了，並且引數研究被進行補充測驗資料。 所有測試被執行了作為用途的歐洲專案`
發展一部分對不鏽鋼在建築』。 設計對不鏽鋼的支援一塊混凝土板的專欄和不鏽鋼的射線的。
推薦， 基於eccs式樣**為火工程學， 被確認了反對測試和有限元素結果。 這些推薦。
被合併了到歐洲inox/裡sci設計指南為結構不鏽鋼， 並且實施在eurocode 3 ： 第部分， 以較小。
調整為一貫性與碳鋼。
英語高手進
4樓：匿名使用者
在20世紀60年代以前，僅受過一般教育的人在下筆時都會尋求一種更高雅的強調；而那之後，即使是最受關注的文章也開始逮住口語就寫在紙面上。
the modestly educated 僅受過一般教育的人。
與某些形容詞連用，使形容詞名詞化，相當於複數的普通名詞，表示一類人。例如：
the young 青年 the old 老年。
the poor 窮人 the rich 富人。
the sick 病人。
2. the + 分詞形容詞——表示某一型別的人。
times are hard for the unemployed. 失業者的日子很難熬。
many of the wounded died on their way to hospital. 許多傷員死在去醫院的途中了。
這類結構常見的有：
the wounded 傷員 the injured 傷員 the killed 被殺者 the employed 被雇用者 the unemployed 失業者 the accused 被告 the learned 有學問的人 the aged 老年人 the missing 失蹤的人 the living 活著的人。
在這裡，educated是educate的過去式和過去分詞，adj.有教育的；受過良好訓練的。modestly是副詞，修飾educated
5樓：雷磁金剛
，，，the modestly educated的意思是謙虛的學者，學士，教育者。the加上形容詞表示一類人啊，
6樓：燕子
要用完成式，因為句子要表達的意思是：其中有兩個對我有過很大的影響。
可見，影響已經產生，所以就是完成式。
全句意思：在我求學過程中，我遇到了不少老師，其中有兩個對我有過很大的影響。
7樓：2013景
分詞所表示的動作，在謂語動詞動作之前已經完成，就需要用完成式形式，強調已經產生過的影響。
8樓：匿名使用者
細節描述能使讀者對被描寫的實際上已經發生的或者能夠發生的事件感到信服。 did,or could 定語從句中的動詞。
9樓：神婆非婆
細節說服讀者事件被描述實際，或可以發生。
英語高手進
10樓：匿名使用者
1) 我也覺得是選d，因為scarcely本來就是否定，後面就不該用nothing的。
2) 選項雖然也是表推測，而且是對過去的推測；不過看題意，推測的內容不是他過去怎麼樣，而是他這個人怎麼了。不可能他過去是聾子，現在就不是了。
我是這樣理解滴！
英語高手進
11樓：第一懶人
1.如果在trying前加not的話，是否定的trying，意思是不去嘗試做某事。而在trying後面加not是否定的去做的事，意思是嘗試不去做某事。
引導的是賓語從句，其中what在從句中作主語，get to 是從句中的謂語，the forum是賓語。
只需要記住what to do和how to do it就行了。
3.應該是when引導的乙個從句。（具體是啥就不知道了）4.選b.因為翻譯出來的意思不同。
5.無能為力。
12樓：匿名使用者
1. not trying 不努力做什麼；trying not努力不。做題目不能只從語法角度分析，而要聯絡上下文明白含義。
「律師全神貫注的傾聽，目的是努力不錯過不漏掉任何資訊。」當然是選b。
2。悲哀呀，就是這樣分析做什麼成分呀、詞性呀這種愚蠢的強調語法的教學方法，毀了國人的英語學習和英語水平。語言，明白其表達的意思，會用，聽得懂，說得清，彼此能夠無障礙理解對方達成交流，才是語言的意義啊。
我不會從語法的角度分析這道題目，但我做同聲傳譯工作，在英語國家外派做管理工作。。。
英語高手請進
a biological marker of ageing 是對telomeres的進一步解釋，是個名詞短語，而was found是謂語動詞，用的話就把這個名詞短語變成乙個句子了 看看題目的破折號後面明顯不能填乙個句子。因此判斷必須用非謂語動詞形式來做ageing的後置定語，而過去分詞做後置定語表示...
英語高手請進
提供乙個例子,你如何評估形勢,並取得了良好的效果,最重要的優先重點.答 背景 有一天早上,我們就開始推廣乙個月,我發現在一些百貨公司庫存不足夠.我對形勢的評估 推進四個商店彼此不是很遠,而開盤時間是不一樣.有可能有的 市值從另乙個商店彌補它稍後.優先 滿足需求的賣場有放養最多客戶.提供例子怎樣您估計...
英語高手請進（跪求）
其實英語考試不單單考詞彙量，可能老師講的是很爛，但是你還是要聽，因為語法你不聽是不會的，語法在單選裡佔得比重不小，在完形裡也有涉及，另外除了聽課還要做題，只要有二十分鐘，就足夠做一篇閱讀或完形，每天堅持做一兩篇，但是不能作完就完了，每乙個選項要弄明白為什麼，遇到不認識的單詞就查一下，而且遇到不會的問...