1樓：匿名使用者
我是催眠師，可通過催眠幫助你，加好友。
2樓：純白色記憶吾
訓練方法需要針對不同孩子的不同程度。如果你拿不準孩子的程度，可以帶他去做評估。
自閉症訓練的好方法
3樓：慈溪特教
自閉症**主要是教育和醫治結合起來，效果會更好，教育方法包括很多種形式，比如高頻**，感統訓練等，具體方法也有很多種，比如情景法，dir地板時光，離散單元法，遊戲法等很多種方法，但目前最主要有效的方法還是aba，醫治目前從國外進入中國開始一種生物**法。
4樓：匿名使用者
由於自閉症人的三大核心障礙：人際關係障礙、交流障礙和想象力障礙，決定了自閉症人的教育訓練側重點在外聯能力（對規則的理解和執行、對語言的理解和運用、處理問題的方法多樣性）和內化能力（注意力、記憶力；觀察、模仿能力；理解力、判斷能力。即建立基礎生存能力。
因此需要先建立基礎生存能力（外聯能力、內化能力），再學習活得更好的技術（認知、人情世故）。他們需要通過教育訓練來儲備不同年齡階段應該具備的能力，以便能夠更加順利地融入相應年齡段的常態人群。
5樓：太原天使兒童醫院諮詢
1.訓練干預方法。
雖然目前孤獨症的干預方法很多，但是大多缺乏循證醫學的證據。其中，教育和訓練是最有效、最主要的**方法。目標是促進患者語言發育，提高社會交往能力，掌握基本生活技能和學習技能。
孤獨症患者在學齡前一般因不能適應普通幼兒園生活，而在家庭、特殊教育學校、醫療機構中接受教育和訓練。學齡期以後患者的語言能力和社交能力會有所提高，部分患者可以到普通小學與同齡兒童一起接受教育，還有部分患者可能仍然留在特殊教育。
2.藥物**。
藥物可以改善患者的一些情緒和行為症狀，如情緒不穩、注意缺陷和多動、衝動行為、攻擊行為、自傷和自殺行為、抽動和強迫症狀以及精神病性症狀等，有利於維護患者自身或他人安全、順利實施教育訓練及心理**。
希望對您有所幫助。
孤獨症的訓練有哪些方法？
6樓：不過多痛遍誠
訓練方法很多，像遊戲訓練、**訓練、自然訓練、感覺統合訓練等。
作為一名孤獨症孩子的家長，我應該給孩子選擇什麼樣型別的訓練比較好？
7樓：我是大隱隱於市
你好，首先當然是身體協調訓練。我想知道你的孩子是什麼情況？幾歲了，幾歲發現的，眼神如何？
有沒有，一些重複性的動作或是語言，是完全沒有語言能力，還是有基本的語言能力，和家人可以還算自如對話 ，問什麼也知道答什麼，只是在外面不行。然後行為能力如何？懂不懂得區分一些常規性的。
孤獨症分很多種，有特別難的，完全沒有語言的，行為特別刻板的，也有輕微的，邊緣性的，不說話，但是懂得哪些是家裡的，哪些是別人的，有規則性，能進行簡單學習的。
具體情況具體對待，畢竟，每個個體的差異是存在的，所以訓練感統一定是不錯的，但不要盲目訓練感統太久，忽視人群也是不可以的，所以可以說說你的具體情況嗎望採納。
8樓：從甜恬
這個要看孩子的具體情況，比如孩子的認知情況，語言情況，感統方面怎麼樣，這些根據平時的觀察是可以發現的。也可以去機構進行專業的評估。
什麼樣的訓練方式對孤獨症的孩子幫助最大？
9樓：匿名使用者
和一樓的意見一致，建議你聽你朋友的，他既然是你的朋友，還是這方面的權威，肯定不會害你的，他讓你這麼做，也肯定是有原因的，國外是國外，你這是在中國，任何事情都得符合自己國家的文化和發展水平，國外的福利很好，很多國家孩子一旦確診，**費用就由國家承擔，但中國卻不是這樣，而且人家的全天訓練，並不是和國內的一樣，人家是指這部分孩子需要強化，而很多機構全天訓練就是把可以一次訓練的內容給你分開了，讓你覺得多，就覺得值，不管是全天的，還是半天的，主要是看效果，如果半天的效果比全天的效果還好，你肯定應該選擇半天的，因為這樣你又有半天時間可以給孩子做其他訓練了，比如，上幼兒園，讓孩子感受正常話生活，這一點非常重要，如果全天的訓練機構能大到裡面90%都是正常的小孩，並且是進行正常的文化教學，你可以選擇全天，但我估計中國是沒有的，孤獨症的孩子需要感受正常化生活，因為他們是社會中的人，必須有一部分時間去過正常化的生活，畢竟機構裡幾乎都是這些孩子，也主要是以**訓練為主，沒有那種正常化生活的環境，我們身邊的孤獨症家長們幾乎都上過全天制和半天的，說真的，半天制的（年齡小的通常就1個小時或在多一點）不比全天的差，反而由於有時間上幼兒園或學前班，與人的接觸會更好，所以，對他們的訓練，是哪方面都不可偏離的，不要覺得全天的就佔便宜的，關鍵要看即使全天做哪些訓練，你孩子能不能接受，這些都是我們的經驗之談，其實很多權威的醫生都會建議你一邊訓練，一邊上正常學校，一邊家庭配合，我也是乙個華西醫生給我說了才知道的，一照著做，才發現果然有道理，希望對你有用！
10樓：匿名使用者
這位家長您好，我是七色光的自閉症教師孫老師。首先我很能理解您此時的心情，因為我們中心的家長來時都是這樣的感受，所以您說的我感同身受。其次根據您的描述我個人覺得兩年孩子沒有進步顯示了訓練方法的不到位，耽誤了孩子的**。
自閉證是世界難題，目前只有行為干預最為有效。所以當孩子兩歲發現時就應該及早干預，去專業的**機構進行**訓練。無論是出於什麼原因既然之前的**耽誤了，希望之後的日子裡您和您的家人抓緊行動起來，為孩子爭取寶貴的時間。
畢竟3到6歲是**的**時期。說到具體方法的話也許每所機構的方法不同，但大致有三門課程，個訓、感統和小組課。每一類課針對的也是不同方面的問題。
11樓：美應順訫
在我們的身邊有很多朋友，如果你身邊的朋友的孩子都差不多大，我建議你們多點聚聚，讓孩子們一起玩耍，會令他開朗一些。
12樓：go冷冷
說真的，你的問題我看了好幾次沒敢回答，因為我想會更好的老師給你解答，怕耽誤了你急切找答案的心情，你的問題很普遍，看著孩子沒進步，作為孤獨症老師，我跟你一樣很怕出現這種問題，進步不大就是說還是有進步的，所以不要悲觀，孩子的發育是誰都掌握不好節奏的，別人的方法也不一定適合自己的孩子，別人也不知道孩子的具體情況，我建議你給孩子做個分析表，詳細記錄孩子的各種情況和你們及孩子老師的處理方法及結果，比如說孩子今天上課亂跑一次，你跟老師都怎麼處理，有沒有效果，或者不一樣的方法出現什麼不一樣的結果，在其中找規律，摸清對孩子最有效的處理方法，還有你要及時更換和找出孩子近階段的強化物，沒有強化物孩子怎麼會跟你配合進行教學，如果孩子不配合課程那很可能都是強化物上出了問題，還有你可以說清孩子到底哪方面沒有進步嗎，你說的越清越好幫你分析原因，希望你不要喪失信心，加油！
13樓：泥雁山
前兩天在中國腦病網上看見有個引導式教育是針對孤獨症的訓練的，你可以查檢視的，好像是最大限度的引導和調動孩子的自身功能的潛力，以娛樂和節律性的激發患兒的興趣和主動參與意識。
自閉症訓練方法有哪些？
14樓：匿名使用者
兒童自閉症病發較早，並且不容易發現，家長應仔細觀察孩子的行為，發現孩子有自閉傾向，及時向專家求助。兒童自閉症最佳**時期是3歲到6歲，錯過最佳**期對**效果影響很大，所以孩子最好可以定期到醫院的預防保健科做心理健康測試，發現病情，及早**。
1.****訓練方法。
****最主要的作用是穩定自閉症患者的情緒，使其心情平和寧靜，從對自閉症患者的行為學習而更有利，所以****一般與其他**方法配合使用。
2.行為分析**訓練法。
人們在嘗試理解、解釋、描述和**自閉症患者的行為的基礎上，對孩子行為進行干預的**手法。具體是對兒童進行高密度的行為訓練，通過設計清晰具體有實際功效的行為課程，把各種適應性行為教給孩子，使孩子逐漸適應社會，培養其獨立生存能力。
3.使用自然獎勵方法。
在培訓之初，孩子往往達不到父母的目標。即使孩子有一定的進步，他們的技能也有這樣那樣的缺陷。為了保持孩子的學習興趣，逐步實現學習目標，家長應注意不斷獎勵孩子的合理努力。
也就是說，在孩子行為的自然後果中獎勵他們的行為。
4.遊戲**訓練法。
**師通過與患兒進行遊戲，使患兒獲得愉悅與滿足，並且共同分享愉悅體驗的**方法。此方法可使孩子在遊戲中宣洩不良情緒，通過遊戲了解、探索、學習自己與世界。遊戲**促進患者於他人進行交流，有利於患兒智力的提公升和社會交際能力的提高。
不過遊戲**需要專業**師進行才有作用。
5.藥物療**訓練法。
通過精神科藥物來改善自閉症患者的行為症候，需要注意的是沒有藥物可以**自閉症，並且藥物**必須嚴格遵照專業醫生的處方，不能私自用藥。
15樓：青雨
對自閉症兒童一直最認可的教育方法就是aba。
其實我認為不用太拘泥於什麼教育方法，只要基本的原理掌握了以後，最主要是要陪伴與無時無刻的教育。這種孩子的認知是最大的問題，所以，在日常的生活中，盡量想辦法跟他多溝通，比如他想喝水或者吃零食，那麼就要慢慢引導他表達出來，不能只是用手去指，哪怕剛開始的時候看你一眼或者會拉你的手也會是乙個小小的進步。在平時盡量讓他少獨處，拿畫片或者玩具教他認物或者做事的步驟，然後還要常常提醒他以前看過的事物，讓他慢慢形成了習慣，當他有聽指令和溝通方面的進步以後，路就慢慢好走了。
孩子的感統訓練在平時也是可以做的，比如你說的扔球接球、跳躍等等的訓練，空間的要求也不大。
總而言之，家長要耐心耐心加耐心，堅持堅持加堅持！有乙個特殊的孩子，是上天的乙個考驗，也要根據孩子的情況不斷地調整目標。
16樓：網友
您好，目前主流的干預方法主要有：
①應用行為分析**（aba），採用行為塑造原理，以正性強化為主促進孤獨症兒童各項能力發展。
②孤獨症兒童的綜合教育方法（teacch），該課程根據孤獨症兒童能力和行為的特點設計個體化的訓練內容。訓練內容包含兒童模仿、粗細運動、知覺能力、認知、手眼協調、語言理解和表達、生活自理、社交以及情緒情感等各個方面。
③人際關係訓練法包括地板時光**（floortime）、人際關係發展干預**（relationshipdevelopmentintervention，rdi），這兩種方法主要以人際關係以及社會交往作為訓練的主體。
除上面三種之外還有感統訓練，該**主要運用滑板、鞦韆、平衡木等遊戲設施對兒童進行訓練，有報道和觀察稱對於減少孤獨症兒童的多動行為、增加語言等有一定療效，但是此方法在國外存在爭議。
目前對自閉症的訓練方式有很多種，但是不管對孩子使用什麼樣的訓練方式，都得先熟悉孩子的能力程度和發展規律，才能根據孩子的情況來進行訓練，因此如果孩子確診自閉症，應該帶其去相關醫院進行全方面的評估，從全方面對孩子進行干預。
什麼是寂寞孤獨症，什麼是孤獨症
沒有這個說法。人寂寞不是病。孤獨症是發病於嬰幼兒時期的乙個心理發育障礙性疾病，通常以社會交往障礙 交流障礙 活動內容和性趣的侷限及刻板重複的行為方式為基本特徵。主要的表現有 1 社會交往障礙。孤獨症的患兒一般不願與他人親近，缺乏和他人一起玩耍的興趣，對別人的呼叫也無反應。2 交流障礙。這一類的患兒通...
孤獨症是如何形成的，什麼是孤獨症
婦女懷孕期間可能因麻疹或流行 冒病毒感染，使胎兒的腦部發育受損傷而導致孤獨症 如苯酮尿症等先天的新陳代謝障礙，造成腦細胞的功能失調和障礙，會影響腦神經訊息傳遞的功能，而造成孤獨症。孤獨症是常見的精神疾病，它嚴重影響人們的身體健康。孤獨症的發生可能是因為腦部不同地方的傷害。因此，了解孤獨症的原因很重要...
自閉症的孩子有什麼訓練的方法嗎，自閉症訓練方法有哪些？
認知訓練，社交訓練，其中認知有顏色，大小，方位，比較等，其他的我暫時還想不起來。社交讓孩子能夠同家人以及朋友交往，能夠做簡單的遊戲，並能叫出稱呼，最後還有乙個生活自理。這些在家都可以開始自己訓練的 孩子如果感統失調的話在家可以買些感統器材，蹦床等，還有小的精細的玩具，讓孩子能夠在玩中學，還有讓孩子多...