1樓：雨嵐說金融
一種活動直角尺的製作方法。
【專利摘要】一種活動直角尺，包括本體和連線件，所述本體的兩端分別開設有連線孔，所述連線件的一端通過固定件將連線件與本體固定連線，所述固定件連線本體與連線件。採用本實用新型的活動直角尺，通過連線件可以將兩個本體連線在一起，構成尺寸較大的直角尺，不使用時，可以進行拆卸，使用非常便利，同時具有方便運輸的優勢。
【專利說明】一種活動直角尺。
【技術領域】
[0001]本實用新型涉及建築施工裝置【技術領域】，具體涉及一種活動直角尺。
【背景技術】
[0002]直角尺在裝飾工程陰陽角施工中使用極廣，根據使用的工況不同，需要使用的直角尺的尺寸也不同，使用較大的直角尺時，不但其不易攜帶，並且該直角尺需要定做，製造成本高。
[0003]因此，針對現有技術中的存在問題，亟需提供一種使用方便的活動直角尺的技術顯得尤為重要。
【發明內容】
[0004]本實用新型的目的在於避免現有技術中的不足之處而提供一種使用方便的活動。
直角尺。[0005]本實用新型的發明目的通過以下技術方案實現：
[0006]提供一種活動直角尺，包括本體和連線件，所述本體的兩端分別開設有連線孔，所述連線件的一端通過固定件將連線件與本體固定連線，所述固定件連線本體與連線件。
[0007]其中，所述連線件對應所述連線孔開設有固定孔，所述固定件貫穿所述固定孔和連線孔。
[0008]其中，所述本體的一端部設定有四個連線孔，四個所述連線孔呈矩陣排列設定。
[0009]其中，所述連線孔的橫截面呈梯形。
[0010]其中，所述固定件設定為柱塞，所述柱塞的前端部與所述連線孔匹配。
[0011]其中，所述連線件與所述本體的端部的外輪廓匹配。
[0012]本實用新型的有益效果：
[0013]一種活動直角尺，包括本體和連線件，所述本體的兩端分別開設有連線孔，所述連線件的一端通過固定件將連線件與本體固定連線，所述固定件連線本體與連線件。
[0014]採用本實用新型的活動直角尺，通過連線件可以將兩個本體連線在一起，構成尺寸較大的直角尺，不使用時，可以進行拆卸，使用非常便利，同時具有方便運輸的優勢。
【專利附圖】
【附圖說明】
[0015]利用附圖對本實用新型作進一步說明，但附圖中的實施例不構成對本實用新型的任何限制。
[0016]圖1是本實用新型的一種活動直角尺的結構示意圖。
[0017]圖2是本實用新型的一種活動。
2樓：匿名使用者
首先，徵求你準備為那個人做活動角的人意見，問想要乙個什麼樣的活動角。然後根據他的意見，用一些硬紙板貼上彩色的卡紙，在牆角邊上圍大一點，找些他喜歡的東西放在活動角那裡。如果他是小孩的話，可以根據年齡來設計一些玩具和其他物品。
3樓：生活百事通
晚上好親愛的❤️這個問題我來幫您解決具體具體解決方法如下：工具/原料卡紙，大頭針，剪刀1準備一張卡紙2用剪刀剪兩條1釐公尺左右的條3把兩個紙條對齊4準備一根大頭針5從紙條的一條穿 過6捏住一頭，移動紙條，乙個活動的角就製作完成 了希望能幫到您哦！祝您生活愉快~~如果我的解答對您有所幫助，還請給個贊(在左下角進行評價哦)，期待您的贊，您的舉手之勞對我很重要，您的支援也是我進步的動力。
如果覺得我的解答還滿意，可以點我頭像一對一諮詢。最後再次祝您身體健康，心情愉快！
4樓：星翰文學社
用兩個硬紙片分別在兩端縫上摁扣的兩個部分，然後按在一起可以隨意變換角的大小，即實用又簡單。
小學二年級數學做乙個可以活動的角怎麼做？
5樓：匿名使用者
做一來個可以活動的角，目的是為源了認識銳角、直角、鈍角，方法如下：
一、用硬紙板裁出兩個長條，或者使用冰棒棍、吸管都行；
二、準備乙個圖釘，把兩個長條的一端釘在一起；
三、另一端是活動的，就可以輕易的擺出銳角、直角和鈍角了。
6樓：匿名使用者
方法一：
1、首先準備2條寬15公釐左右，長100公釐左右厚1-2公釐的木片或塑料片（可以從舊的玩具專上拆下來，實屬在沒有可以用紙板箱代替）；
2、一套標準三角板。
3、一顆圖釘；
4、用圖釘把2條木片釘在一起。
然後用這個會轉動的角分別用卡出三角板的90度角、45度角、30度角、60度角在這個會轉動的角上畫好相應的線條（如圖），乙個會轉動的角就做成了。你可以用這個會轉動的角去測量別的角的度數了。
方法二：1、買乙個學生用的有機玻璃量角器；
2、用一條1公釐粗的鐵絲彎成圖示形狀；
3、要爸爸媽媽幫忙，把小的一端在煤氣爐上燒熱（將紅非紅的狀態）；
這個會轉動的角就做好了。用這個會轉動的角可以測量角度，鐵絲和量角器底邊所夾的角會在量角器上顯示，還蠻準的。
注意：用煤氣爐必須要家長在的時候，否則不能動！
7樓：匿名使用者
在幾何學中，角是由兩條有公共端點的射線組成的幾何物件。這兩條射線叫做角的邊，它們的公共端點叫做角的頂點。一般的角會假設在歐幾里得平面上，但在歐幾里得幾何中也可以定義角。
角在幾何學和三角學中有著廣泛的應用。
幾何之父歐幾里得曾定義角為在平面中兩條不平行的直線的相對斜度。普羅克魯斯認為角可能是一種特質、一種可量化的量、或是一種關係。歐德謨認為角是相對一直線的偏差，安提阿的卡布斯認為角是二條相交直線之間的空間。
歐幾里得認為角是一種關係，不過他對直角、銳角或鈍角的定義都是量化的的。
具有公共端點的兩條射線組成的圖形叫做角。這個公共端點叫做角的頂點，這兩條射線叫做角的兩條邊。
用量角器的中心對準角的頂點，量角器的零刻度線對齊角的一邊，角的另一邊所指的刻度就是角的大小。
角的大小與邊的長短沒有關係；角的大小決定於角的兩條邊張開的程度，張開的越大，角就越大，相反，張開的越小，角則越小。在動態定義中，取決於旋轉的方向與角度。角可以分為銳角、直角、鈍角、平角、周角、負角、正角、優角、劣角、0角這10種。
以度、分、秒為單位的角的度量制稱為角度制。此外，還有密位制、弧度制等。
銳角（acute angle）：大於0°，小於90°的角叫做銳角。[3]
直角（right angle）：等於90°的角叫做直角。
鈍角（obtuse angle）：大於90°而小於180°的角叫做鈍角。
平角（flat angle）：等於180°的角叫做平角。
優角（reflex angle）：大於180°小於360°叫優角。
劣角（inferior angle）：大於0°小於180°叫做劣角，銳角、直角、鈍角都是劣角。
周角（round angle）：等於360°的角叫做周角。
負角（negative angle）：按照順時針方向旋轉而成的角叫做負角。
正角（positive angle）：逆時針旋轉的角為正角。
零角（zero angle）：等於0°的角。
8樓：陋習成癮
可以參照圓規的樣式去製作。
低成本方法：
需要——1個螺絲釘、
版1個螺母、3個墊片權、2塊方木片。
最好兩塊木片塗成不同顏色，方便演示，也能吸引學生注意力。
注：最好有個手磨機，把長出來的螺絲磨平，以及木片的稜角，畢竟小孩子多，還是要注意安全。
9樓：哈尼
可以通過玩比較簡單的數字遊戲，以小團隊的形式進行，分組一定要均版勻。每組需要選乙個代表權。
遊戲以數字加減法進行，老師在黑板上出題，學生自主搶答。每個小組首先派發五顆五角星（計分）答對者獎勵一顆五角星，答錯則減少一顆五角星。
至於答多少題目由課堂時間決定。
老師可提前準備一些獎品，分發給同學們。
以小團隊形式進行可以增強同學們的團結意識，增強同學們之間的友誼，搶答則可以增強同學們的自主意識。這樣的活動可以讓同學們的學習變得更加積極。
10樓：洋蔥等風來
很簡單，你找兩塊硬一點的紙殼或者木板，切割成兩個長方形，兩條長方形的一邊用釘子固定，另一邊就可以活動，就是可以活動的角了，可以銳角直角鈍角，隨你變換。
11樓：匿名使用者
兩個硬紙板釘一起可以轉動就行了，想顯示角度加乙個圓弧用量角器畫好刻度，0刻度與一條邊重合併固定。
12樓：柯妮麗婭小姐
四根等粗等長的棒，把角都釘上就行，別釘死了。往下按是平行四邊形，往上是正方形，四個角都是活動的。
13樓：行路當問路
乙個∠，兩條邊。可用冰棒的兩根扁棍子，一端重疊用圖釘穿起，注意把尖壓平。
14樓：匿名使用者
用一張硬紙從中間剪乙個正方形（佔整張紙3分之2）
15樓：暮至未暮
用硬紙板剪成條條，然後用圖釘之類的把洞穿好，最後把牙籤折斷插在穿好的洞裡固定就行了。
不過一二年級不是有教具的嗎？
16樓：天下大腐沐瑩
用吸管和圖釘就可以 兩根吸管疊起來 在頂點處用圖釘固定。
17樓：小hihi在此
用乙個釘子之類的東西定住兩條長條紙張，不要定太緊。
18樓：金格瑞顆粒機一
比較簡單的。
兩根冰糕棍，分別在一端鑽個孔，找個釘子穿過去就可以。
19樓：夜還未已央
兩根筆直的木條，把其中一端定在一起不就行了。
20樓：冰冷環境
我想到兩種辦法，上網直接買乙個可以摺疊的尺子。配備乙個量角器。
將兩個10釐公尺，內寬2釐公尺的長方形硬紙板容的一頭疊起來，也是類似上述的尺子，然後再用大頭釘將疊起來的部分訂上。如果要測量的話還要加乙個量角器。（這個方法是手工的，用於完成作業）
21樓：藍朵雨垣
找兩個木條，用釘子將一端訂在一起就可以了啊，或者直接用紙也行。
22樓：匿名使用者
兩個紙條或者木條，將其中一端縫在一起，可以轉動。
23樓：啊琤
是平面角對吧。
拿一根吸管/紙條等。對折完成。
24樓：軍機**
硬紙板兩張（可以用菸盒、快遞包裝盒）、圖釘一枚、裁紙刀、尺子1、將硬紙專板用刀和尺子才成同屬樣大小的長方形形狀2、將兩長方形部分重合用圖釘釘在重合部分。
3、這樣你就完成了乙個可以活動的角（不管是北師大、人教版本教材要求孩子們動手做角其目的都是為了讓孩子更好的認識到銳角、直角、鈍角）
25樓：幽林之魅影
兩根棍子的一端固定在一起。
小剛把乙個活動的角拉成了乙個直角這個直角再變大一些後成了什麼？
26樓：網友
把乙個活動的角拉成了乙個直角，這個直角在變大一些就會直角變成鈍角。
內外直角檢測尺如何使用
27樓：雲雀你二了
1內外直角檢測：將推鍵向左推，拉出活動尺，旋轉270度即可檢測，檢測時主尺及活動尺都應緊靠被測面，指標所指刻度拍數值即被測面130mm長度的直角偏差，每格為1mm。
1、內外直角檢測：將推鍵向左推，拉出活動尺，旋轉270度即可檢測，檢測時主尺及活動尺都應緊靠被測面，指標所指刻度拍數值即被測面130mm長度的直角偏差，每格為1mm。
2、垂直度水平度檢測：可檢測一般垂直度及水平度偏差，垂直度可用主尺側面垂直靠在被測面上檢測，檢測水平度應把活動尺拉出旋轉270度，指標對準「0」位，主尺垂直朝上，將活動尺平放在被測物體上檢測。
該怎麼做促銷活動策劃方案,促銷活動策劃方案怎麼做呀？
乙個好的 活動方案需要包括下面幾點 1 活動主題 廣告語 活動策劃方案怎麼做呀？乙個企業要做乙個 活動策劃，少了有經驗的策劃方怎麼行？像中亞國旅的旅遊卡營銷 活動策劃，通過購買店裡的產品送中亞國旅的花椒旅行卡的活動，既有創意，還能使銷售額都直線上公升！1 活動背景分析，即活 寫營銷方案總共有八大步驟...
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