1樓：鹿泉的美食記
選題的意義：
（1）課題的延續。我校在「九五」「十五」期間，一直從事資訊科技與課堂教學的整合研究，成效顯著。新一輪課程改革的全面推進，讓我們充分認識到：
資訊科技其實就是課堂教學資源的組成部分。
「十一五」期間，我們擬定將課堂教學資源研究泛化深化，所以將課題定為：課堂教學資源開發與利用研究。
（2）推進課堂教學改革。新基礎教育課程改革明確了課堂教學新的價值取向，即由統一和求同指向尊重多元和個性差異，由預定性和封閉性指向生成性和開放性，由知識本位指向學生發展本位。這一切，都需要教師更新資源觀念，增強資源意識。
選題的范文：
1、學校學生現狀。
我們學校是一所發展中的學校。34個教學班，1700餘名學生，辦學已成規模。學校地處城鄉結合處，獨特的地理位置，農村學生、留守學生已成為學校受教育者的主體。
他們其中一部分習慣差、毛病多。農村學生、留守學生佔學生總人數的60℅左右。
他們的養成教育是當下必須面臨亟待解決的問題。作為一名教育工作者，更有刻不容緩的使命感和歷史賦予我們的責任感。
2、尋找空白，填補空白。
我們在課題立項之前，在網上大量查詢了國內學校進行養成教育研究的情況。通過瀏覽，看到鋼花學校做得比較好。但我們發現，鋼花學校在德育主題月活動、利用家長學校資源等方面還有待進一步的開發。
特別是針對留守學生的養成教育研究，更是乙個空白。我們進行此項課題研究，就是想在鋼花學校研究的基礎上，進一步豐富和完善養成教育內容，賦予養成教育新的時代內涵。
3、創品牌，出特色。
提煉辦學理念，打造學校品牌，是我們學校當前的戰略選擇，也是教育發展的必由之路。教育品牌一旦形成，就會凝聚成乙個地方或者乙個學校教育方面的影響力，彰顯其辦學水平及辦學特色，滿足社會對優質教育的需求。
2樓：小李聊生活家常
的選題策劃是關係到能否正確宣傳馬克思主義，傳播有利於經濟和社會發展的科學文化知識的大問題。
在市場經濟的大潮中，選題策劃關係到出版部門的興衰。乙個出版部門沒有自己的拳頭產品，就沒有實力與同類產品競爭，缺乏競爭力的產品，自然難以在書刊市場獲得自己的一席之地，難以獲得社會效益與經濟效益。
選題**。一般選題**於自選課題，上級主管部門指定課題與橫向聯絡單位委託課題(包括聯合攻關課題)三種形式。無論那種形式的課題都來自兩大方面：
（1）引領：解決社會實踐的緊迫需要。這是一種直接性**。例如：《北京古樹神韻》圖書，獻給第29屆北京綠色奧運的乙份特殊禮物 。
通過查閱大量的文獻資料，即從前人的理論總結基礎上派生、外延與昇華出來，從而選出具有更**值的能充實、完善甚至能填補其空白的課題。
如「中國森林生態網路體系工程建設系列著作」出版工程，是「中國森林生態網路體系工程建設」等系列研究的成果整合。按國家精品圖書出版的要求，以打造國家精品圖書，為生態文明建設提供科學的理論與實踐。
選題的背景意義怎麼寫,論文選題背景怎麼寫
額，說說這個東西可以應用到哪些場合，然後談談這些應用現在處在乙個什麼樣的情況，你實現它的意義在 說完這些就可以了。大學畢業 開題報告 的選題背景，意義 怎麼寫？開題報告一般要概括地寫出 作者意圖，主要運用何種理論，要達到的目的。說明選題的目的和意義,並指出 寫作的範圍。引言要短小精悍 緊扣主題。有幾...
選題依據及研究意義,什麼是開題依據？研究目的？研究意義？選題的研究現狀及主要參考文獻？擬研究的主要內容創新點重難點及思
岩溶空隙指岩溶地塊中發育的溶蝕空間，包括溶蝕裂隙 溶洞 溶蝕管道等。由於岩溶發育的特點，在近地表處常發育了較多的岩溶空隙，這類空隙由於離地表很近，與人類活動關係密切，從礦坑抽水到人類對飲用水的開發 房屋建設 鐵路運輸 水庫的修建等都反映出這種密切性。地下空隙造成的地面失穩事件非常頻繁，給社會帶來了不...
在開題中，選題價值與研究意義究竟有什麼區別
目的是指為何研究它，意義是指研究它有何理論和現實的價值。本科畢業 開題報告和文獻綜述中研究目的 研究意義 研究價值和研究動機有什麼不同?開題報告的乙個目的就是要斷定你寫作文章的乙個思路，你的文章肯定是要建立在別人的分析基礎之上的，所以要文獻綜述。關於你要寫作的文章，要突出文章的寫作意義及價值，所以開...