1樓：甜心小鬼鬼
最美的眼神
「只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間······」聽到這首歌時，我都會很感動，以為這首歌真實無華。每次這優美的旋律響起時，我都會想起一件令我感動至深的事。
那天下著傾盆大雨，我騎著自行車趕著上學，我漸漸的提高車速，還不是的看看手錶。當我有一次抬起頭是，我愕然了，我意識到了即將發生的事情，但是時間不容我遲疑，我死命剎住車閘，但是還是摔倒了。我摔倒時還碰到了旁邊的老爺爺，當時我已顧不上自己的疼痛，只是想：
「不知道他傷到沒有，不管怎麼樣，他是不會放過我的。」我慌慌張張地站起來，不敢抬頭看他的眼睛，因為怕看見一雙憤怒的眼睛。這是我的自行車不知被誰緩慢地扶了起來，我詫異地一看竟然是那位老爺爺，他扶起我的車才撿起自己掉到地上的傘。
猛然間，我觸碰到了他的目光，那是一雙慈祥的眼睛，那裡有一些慍怒與慈愛，這說明他已經原諒我了，這神情好像在說：「快上學吧，冒失鬼以後小心點！」莫名其妙，我覺得這眼神就像我的爺爺。
但是，我顫顫地說了一聲：「對不起。」就騎上車走了。
我回頭看著那雨中的背影漸漸消失。但是，我一直覺得有一雙充滿溫情的眼睛望著我。
如果世界是一間小屋，關愛就是小屋中的一扇窗；如果世界是一艘船，那麼關愛就是茫茫大海上的一盞明燈。被人關愛是一種美好的享受，關愛他人是一種高尚美好的品德。
我們需要別人的關愛，別人同樣需要我們的關愛。只要你細心觀察，你就會發現你的身邊有許許多多的人都需要你去關愛。
記得五年級的時候，我們班組織去養老院探望老人，在那裡，我們幫忙打掃衛生，端茶給他們喝，又陪老人們聊天，還表演節目給他們看，他們不知有多開心，笑得連嘴都合不攏了，看著他們燦爛的笑容，我想哭，他們已經老了，剩下的時日不多了，難道我們就不應該多給他們點關心，多點愛護，讓他們老有所樂嗎？！我想他們心裡一定暖洋洋的！
還有一次，我和爸爸媽媽一起去華強北買東西，媽媽讓我和爸爸在下面等她，她到女人世界上面去買衣服，我和爸爸坐在下面等，我看到了乙個小女孩，她長得蠻漂亮的，還穿著舊校服，但她沒有胳膊，靠雙腳寫字來乞討，她面前擺著墨、紙還有乙個裝錢的小紅桶，腳趾間夾著一支毛筆，沾了沾墨水，開始寫字，她在紙上寫了四個大字：雞年快樂。字還很不錯哦！
我覺得她好可憐啊！我毫不猶豫地就走過去在那個小紅桶裡投了五元錢，隨後路過的人都紛紛獻出了愛心，可讓人氣憤的是總有一些抱著孩子的父母看了一眼就走了，沒有一點愛心，這讓那些孩子們從小就受到了不良的影響，不利於培養愛心。這個小女孩沒有健康的身體，沒有幸福美滿的家庭，更沒有快樂地在學校讀書，她多麼需要我們的一顆顆愛心、和一雙雙溫暖的雙手啊！
在此我真誠呼喚全世界的朋友們，關愛別人，關愛自己！讓自己和身邊所有的人都充滿愛！讓人間充滿愛！讓世界充滿愛！
關愛，關愛，愛在身邊，無處不在！！！
2樓：匿名使用者
「只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間······」聽到這首歌時，我都會很感動，以為這首歌真實無華。每次這優美的旋律響起時，我都會想起一件令我感動至深的事。
那天下著傾盆大雨，我騎著自行車趕著上學，我漸漸的提高車速，還不是的看看手錶。當我有一次抬起頭是，我愕然了，我意識到了即將發生的事情，但是時間不容我遲疑，我死命剎住車閘，但是還是摔倒了。我摔倒時還碰到了旁邊的老爺爺，當時我已顧不上自己的疼痛，只是想：
「不知道他傷到沒有，不管怎麼樣，他是不會放過我的。」我慌慌張張地站起來，不敢抬頭看他的眼睛，因為怕看見一雙憤怒的眼睛。這是我的自行車不知被誰緩慢地扶了起來，我詫異地一看竟然是那位老爺爺，他扶起我的車才撿起自己掉到地上的傘。
猛然間，我觸碰到了他的目光，那是一雙慈祥的眼睛，那裡有一些慍怒與慈愛，這說明他已經原諒我了，這神情好像在說：「快上學吧，冒失鬼以後小心點！」莫名其妙，我覺得這眼神就像我的爺爺。
但是，我顫顫地說了一聲：「對不起。」就騎上車走了。
6年級作文寫洗廁所的字左右,6年級作文寫洗廁所的500個字左右
洗廁所今天中午，爸爸媽媽不在家，我在家閒得沒事幹，我想起平常爸爸媽媽回 幫我答洗衣服 做飯。今天我也要幫他們做點事，我決定洗廁所，因為平常爸爸媽媽打掃衛生最難洗的就是廁所。我開始洗廁所啦！我先洗馬桶，我拿乙個刷子，邊刷著馬桶邊哼著歌，嘴裡說道 洗刷刷，洗刷刷，耶耶耶！我把馬桶刷得潔白又亮，刷完了馬桶...
小學6年級學習作文,小學6年級畢業學習衝刺目標作文400字左右。
我從快樂中學習語文 快樂，是乙個什麼樣的概念，快樂，是一種可以讓自己心情愉快的東西。在上次的語文考試中，我雖然只考了很低的48分。但是從那時起，我就開始從快樂學到語文這門科目。我從書本上的快樂，作業中的快樂，生活上的快樂，交談中的快樂而學到語文。在書上的快樂中，我看書時，在自己心情不好時，只要一看書...
6年級作文尊師重教的，6年級作文尊師重教的
我有一個同學，他似乎對所有的任課老師都存在著看法，經常在我面前說這個老師的教學方法怎麼怎麼樣，又說那個老師的教學態度怎麼怎麼樣，聽得我左右為難，說得他來呢，又怕他說我很虛偽，不說他來呢，我又很看不慣他這樣。唉，真是拿他沒辦法！尊師重道，是中華民族自古以來的傳統美德。古往今來，代代相傳，它從另一個側面...