成長,有時只是瞬間的事閱讀答案

2022-05-21 19:35:02 字數 5585 閱讀 8389

1樓:陸子戀

1.(3分)要求與評分:能準確概括文章內容,2分;表達,1分。

示例:16歲時,自卑的我因為一位美術老師的欣賞和父親的鼓勵而樹立自信,從而改變人生方向並學有所成。

2.(4分)要求與評分:對「認識」分析到位,前後各2分;若語言表達不好,酌情扣分。

【要點提示】美術課之前「我對自己的認識」:學習成績差,不如其他同學聰明……//美術課之後「我對自己的認識」:(對藝術美)挺有悟性,不會比其他同學差(比其他同學還聰明)……

3.(4分)要求與評分:根據語境,合理想像,用第一人稱描寫心理活動,體現那堂美術課對「成長」的作用,3分;語言表達,1分。

例一:你終於真實地呈現在我的面前了。當年,我的美術老師告訴我,有機會一定要到法國奧賽博物館親眼看看《睡蓮》的真跡,今天我終於實現了夙願。

你的光影亦真亦幻,你熱烈而含蓄,你溫和而美麗,當我第一次看到你就被你深深吸引。當我怯怯說出對你的觀感時,美術老師誇我有悟性時,你難以估量,我有多歡喜,從此我不再自卑,不再惰怠。你改變了我的人生。

例二:老師,您是否知道,正是當年您充滿欣賞意味的話語,我才從沉睡中甦醒過來;正是您對畫作意趣盎然的解讀,我第一次受到了藝術的洗禮。難忘那一段如鳳凰涅槃般的心路歷程。

如果沒有那一節美術課,可能我仍是乙個在慵懶、懈怠的泥沼中難以自拔的人。感謝生命中有你。

4.(3分)要求與評分:能自選乙個角度(內容、寫法、結構、語言)作批註。內容2分,表達1分。

【a句參考角度】①用排比的修辭,寫少年的汗味,寫老樹,寫蟬兒,寫市音,渲染夏日午後昏昏欲睡的氛圍……②用擬人手法,寫老柳樹懶得搖曳,蟬兒高調地唱老歌,強調了夏日午後的無聊、慵懶……③用「蟬兒唱歌」、「遠處市音繁忙」來襯托夏日課堂的單調……

【b句參考角度】①運用心理描寫。當聽到輕蔑的話語,「我」的心猛烈地跳動,「住嘴」二字差點脫口而出,形象地寫出了此時「我」的內心因同學竊竊的笑聲與私語而產生了一股壓抑的憤怒……②運用動作描寫。「攥緊」,「低頭」、「再低頭」、「埋進」幾個動詞,生動準確地寫出了自卑的「我」因同學的嘲笑而顯得窘迫和無助……

【c句參考角度】①運用動作描寫,「看我一眼」、「點點頭」,傳神的寫出父親對「我」開始熱愛美術的理解……②用語準確,「意味深長」、「鄭重其事」兩個形容詞,體現父親對「我」的理解與堅定的支援……

5.(4分)要求與評分:觀點明確,結合文字,2分;生活感悟,1分;表達,1分。

例一:我贊成作者的觀點。雖然,成長的道路很漫長,但有時,成長只是瞬間的事。

如文中的「我」,因為美術課上得到老師的讚許,因為老師富有感染力的講解,從此由乙個學習成績差,內心自卑的孩子變成乙個擁有自信,克服惰怠,努力追求理想並學有所成的人。在我的成長歷程中,我也曾因一次競賽獲獎而重拾信心,上台領獎的那一刻,我瞬間長大了。

例二:我不贊成作者的觀點。雖然某一次經歷可能會改變我們的人生態度,但真正的成長是在一次次的自我認識與自我肯定中完成的,所以我認為成長是乙個漫長的過程。

文中的「我」雖在經歷一次難忘的美術課後瞬間成長起來,但在後來很長的人生道路中,「我」依然需要加倍努力才能成功。又比如我的語言表達能力差,在經歷了一次又一次的失敗後,終於在演講比賽中獲獎。

若從其他角度作答,只要言之有據、言之成理,亦可酌情給分。

2樓:匿名使用者

原文略1.16歲時,自卑的我因為一位美術老師的欣賞和父親的鼓勵而樹立自信,從而改變人生方向並學有所成。

2.美術課之前「我對自己的認識」:學習成績差,不如其他同學聰明……//美術課之後「我對自己的認識」:(對藝術美)挺有悟性,不會比其他同學差(比其他同學還聰明)……

3.例一:你終於真實地呈現在我的面前了。

當年,我的美術老師告訴我,有機會一定要到法國奧賽博物館親眼看看《睡蓮》的真跡,今天我終於實現了夙願。你的光影亦真亦幻,你熱烈而含蓄,你溫和而美麗,當我第一次看到你就被你深深吸引。當我怯怯說出對你的觀感時,美術老師誇我有悟性時,你難以估量,我有多歡喜,從此我不再自卑,不再惰怠。

你改變了我的人生。

例二:老師,您是否知道,正是當年您充滿欣賞意味的話語,我才從沉睡中甦醒過來;正是您對畫作意趣盎然的解讀,我第一次受到了藝術的洗禮。難忘那一段如鳳凰涅槃般的心路歷程。

如果沒有那一節美術課,可能我仍是乙個在慵懶、懈怠的泥沼中難以自拔的人。感謝生命中有你。

4.【a句參考角度】①用排比的修辭,寫少年的汗味,寫老樹,寫蟬兒,寫市音,渲染夏日午後昏昏欲睡的氛圍……②用擬人手法,寫老柳樹懶得搖曳,蟬兒高調地唱老歌,強調了夏日午後的無聊、慵懶……③用「蟬兒唱歌」、「遠處市音繁忙」來襯托夏日課堂的單調……

【b句參考角度】①運用心理描寫。當聽到輕蔑的話語,「我」的心猛烈地跳動,「住嘴」二字差點脫口而出,形象地寫出了此時「我」的內心因同學竊竊的笑聲與私語而產生了一股壓抑的憤怒……②運用動作描寫。「攥緊」,「低頭」、「再低頭」、「埋進」幾個動詞,生動準確地寫出了自卑的「我」因同學的嘲笑而顯得窘迫和無助……

【c句參考角度】①運用動作描寫,「看我一眼」、「點點頭」,傳神的寫出父親對「我」開始熱愛美術的理解……②用語準確,「意味深長」、「鄭重其事」兩個形容詞,體現父親對「我」的理解與堅定的支援……

5.例一:我贊成作者的觀點。

雖然,成長的道路很漫長,但有時,成長只是瞬間的事。如文中的「我」,因為美術課上得到老師的讚許,因為老師富有感染力的講解,從此由乙個學習成績差,內心自卑的孩子變成乙個擁有自信,克服惰怠,努力追求理想並學有所成的人。在我的成長歷程中,我也曾因一次競賽獲獎而重拾信心,上台領獎的那一刻,我瞬間長大了。

例二:我不贊成作者的觀點。雖然某一次經歷可能會改變我們的人生態度,但真正的成長是在一次次的自我認識與自我肯定中完成的,所以我認為成長是乙個漫長的過程。

文中的「我」雖在經歷一次難忘的美術課後瞬間成長起來,但在後來很長的人生道路中,「我」依然需要加倍努力才能成功。又比如我的語言表達能力差,在經歷了一次又一次的失敗後,終於在演講比賽中獲獎。

3樓:季紫芙湖

額,上樓回答得挺好,採納他的……支援支援~==

成長,有時只是瞬間的事 閱讀答案

4樓:匿名使用者

16歲時,自卑的我因為一位美術老師的欣賞和父親的鼓勵而樹立自信,從而改變人生方向並學有所成。

3.(4分)要求與評分:根據語境,合理想像,用第一人稱描寫心理活動,體現那堂美術課對「成長」的作用,3分;語言表達,1分。

例一:你終於真實地呈現在我的面前了。當年,我的美術老師告訴我,有機會一定要到法國奧賽博物館親眼看看《睡蓮》的真跡,今天我終於實現了夙願。

你的光影亦真亦幻,你熱烈而含蓄,你溫和而美麗,當我第一次看到你就被你深深吸引。當我怯怯說出對你的觀感時,美術老師誇我有悟性時,你難以估量,我有多歡喜,從此我不再自卑,不再惰怠。你改變了我的人生。

例二:老師,您是否知道,正是當年您充滿欣賞意味的話語,我才從沉睡中甦醒過來;正是您對畫作意趣盎然的解讀,我第一次受到了藝術的洗禮。難忘那一段如鳳凰涅槃般的心路歷程。

如果沒有那一節美術課,可能我仍是乙個在慵懶、懈怠的泥沼中難以自拔的人。感謝生命中有你。

4.(3分)要求與評分:能自選乙個角度(內容、寫法、結構、語言)作批註。內容2分,表達1分。

【a句參考角度】①用排比的修辭,寫少年的汗味,寫老樹,寫蟬兒,寫市音,渲染夏日午後昏昏欲睡的氛圍……②用擬人手法,寫老柳樹懶得搖曳,蟬兒高調地唱老歌,強調了夏日午後的無聊、慵懶……③用「蟬兒唱歌」、「遠處市音繁忙」來襯托夏日課堂的單調……

【b句參考角度】①運用心理描寫。當聽到輕蔑的話語,「我」的心猛烈地跳動,「住嘴」二字差點脫口而出,形象地寫出了此時「我」的內心因同學竊竊的笑聲與私語而產生了一股壓抑的憤怒……②運用動作描寫。「攥緊」,「低頭」、「再低頭」、「埋進」幾個動詞,生動準確地寫出了自卑的「我」因同學的嘲笑而顯得窘迫和無助……

【c句參考角度】①運用動作描寫,「看我一眼」、「點點頭」,傳神的寫出父親對「我」開始熱愛美術的理解……②用語準確,「意味深長」、「鄭重其事」兩個形容詞,體現父親對「我」的理解與堅定的支援……

5.(4分)要求與評分:觀點明確,結合文字,2分;生活感悟,1分;表達,1分。

例一:我贊成作者的觀點。雖然,成長的道路很漫長,但有時,成長只是瞬間的事。

如文中的「我」,因為美術課上得到老師的讚許,因為老師富有感染力的講解,從此由乙個學習成績差,內心自卑的孩子變成乙個擁有自信,克服惰怠,努力追求理想並學有所成的人。在我的成長歷程中,我也曾因一次競賽獲獎而重拾信心,上台領獎的那一刻,我瞬間長大了。

例二:我不贊成作者的觀點。雖然某一次經歷可能會改變我們的人生態度,但真正的成長是在一次次的自我認識與自我肯定中完成的,所以我認為成長是乙個漫長的過程。

文中的「我」雖在經歷一次難忘的美術課後瞬間成長起來,但在後來很長的人生道路中,「我」依然需要加倍努力才能成功。又比如我的語言表達能力差,在經歷了一次又一次的失敗後,終於在演講比賽中獲獎

5樓:絢麗靜紫

1.(3分)要求與評分:能準確概括文章內容,2分;表達,1分。

示例:16歲時,自卑的我因為一位美術老師的欣賞和父親的鼓勵而樹立自信,從而改變人生方向並學有所成。

3.(4分)要求與評分:根據語境,合理想像,用第一人稱描寫心理活動,體現那堂美術課對「成長」的作用,3分;語言表達,1分。

例一:你終於真實地呈現在我的面前了。當年,我的美術老師告訴我,有機會一定要到法國奧賽博物館親眼看看《睡蓮》的真跡,今天我終於實現了夙願。

你的光影亦真亦幻,你熱烈而含蓄,你溫和而美麗,當我第一次看到你就被你深深吸引。當我怯怯說出對你的觀感時,美術老師誇我有悟性時,你難以估量,我有多歡喜,從此我不再自卑,不再惰怠。你改變了我的人生。

例二:老師,您是否知道,正是當年您充滿欣賞意味的話語,我才從沉睡中甦醒過來;正是您對畫作意趣盎然的解讀,我第一次受到了藝術的洗禮。難忘那一段如鳳凰涅槃般的心路歷程。

如果沒有那一節美術課,可能我仍是乙個在慵懶、懈怠的泥沼中難以自拔的人。感謝生命中有你。

4.(3分)要求與評分:能自選乙個角度(內容、寫法、結構、語言)作批註。內容2分,表達1分。

【a句參考角度】①用排比的修辭,寫少年的汗味,寫老樹,寫蟬兒,寫市音,渲染夏日午後昏昏欲睡的氛圍……②用擬人手法,寫老柳樹懶得搖曳,蟬兒高調地唱老歌,強調了夏日午後的無聊、慵懶……③用「蟬兒唱歌」、「遠處市音繁忙」來襯托夏日課堂的單調……

【b句參考角度】①運用心理描寫。當聽到輕蔑的話語,「我」的心猛烈地跳動,「住嘴」二字差點脫口而出,形象地寫出了此時「我」的內心因同學竊竊的笑聲與私語而產生了一股壓抑的憤怒……②運用動作描寫。「攥緊」,「低頭」、「再低頭」、「埋進」幾個動詞,生動準確地寫出了自卑的「我」因同學的嘲笑而顯得窘迫和無助……

【c句參考角度】①運用動作描寫,「看我一眼」、「點點頭」,傳神的寫出父親對「我」開始熱愛美術的理解……②用語準確,「意味深長」、「鄭重其事」兩個形容詞,體現父親對「我」的理解與堅定的支援……

5.(4分)要求與評分:觀點明確,結合文字,2分;生活感悟,1分;表達,1分。

例一:我贊成作者的觀點。雖然,成長的道路很漫長,但有時,成長只是瞬間的事。

如文中的「我」,因為美術課上得到老師的讚許,因為老師富有感染力的講解,從此由乙個學習成績差,內心自卑的孩子變成乙個擁有自信,克服惰怠,努力追求理想並學有所成的人。在我的成長歷程中,我也曾因一次競賽獲獎而重拾信心,上台領獎的那一刻,我瞬間長大了。

例二:我不贊成作者的觀點。雖然某一次經歷可能會改變我們的人生態度,但真正的成長是在一次次的自我認識與自我肯定中完成的,所以我認為成長是乙個漫長的過程。

文中的「我」雖在經歷一次難忘的美術課後瞬間成長起來,但在後來很長的人生道路中,「我」依然需要加倍努力才能成功。又比如我的語言表達能力差,在經歷了一次又一次的失敗後,終於在演講比賽中獲獎

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