十題習作百花園。請給我寫作文。謝謝

1樓：想個名字這麼難

太多了(ง •̀_•́)ง

2樓：匿名使用者

花手續費人的奮鬥地到底哥哥陳不是吧吧吧聖彼得堡**給我

題目叫百花園的作文該怎麼寫

3樓：匿名使用者

語文（語言和文學的簡稱）是語言和文學及文化的簡稱。包括口頭語言和書面語言，口頭語言較隨意，直接易懂，而書面語言講究準確和語法；文學包括中外古今文學等。此解釋概念較狹窄，因為語文中的文章不但有文藝文（文學、曲藝等），還有很多實用文（應用文）。

通俗的說，語言就是說話藝術。一般認為是語言和文化的綜合科。語言和文章、語言知識和文化知識的簡約式統稱等都離不開它。

它是聽、說、讀、寫、譯、編等語言文字能力和知識，文化知識的統稱。也可以說，語文是口頭和書面的語言和言語的合稱，是語言規律和運用語言規律所形成的言語作品的言語活動過程的總和。

六年級上冊語文百花園四的習作的作文怎麼寫

4樓：淵源

媽媽的手

每乙個人都擁有一雙屬於自己的手。清潔工人的手粗糙有力，「白衣天使」的手纖細柔軟，而媽媽的手修長白皙，散發著令我著迷的清香。

媽媽的手心上有幾個黃黃的、硬硬的老繭。她總是十幾年如一日地為我們一家人洗衣、補衣服、做飯，她用一雙手，承擔了很多的家務活。媽媽的手上，有很多讓我記憶猶新的故事。

一天清晨，我在甜美的睡夢中隱隱約約聽見一陣洗衣服的聲音，我揉著惺忪的眼睛看了看鐘，才4點鐘，我穿上拖鞋，下樓一看，原來是媽媽在洗衣服。我問媽媽：「媽媽，才4鐘，這麼早，您幹什麼現在洗衣服呀？

」媽媽笑了笑說：「前幾天我不在家，家裡有許多衣服要洗。白天，我要上班，晚上，我下班了，太陽也下山了。

要想晾衣服，必須在早上洗好，晾起來才行！現在還早，你先回去睡吧！要不然，上課就困了！

」媽媽說完，又低頭洗衣服了。媽媽的手因為長期泡在水裡，所以，每當到了冬天，媽媽的手上就會生凍瘡。

記得在我快過10歲生日時，有客人要來我家作客，媽媽為了裝扮我的房間，特意買了一幅十字繡，回家刺繡。媽媽一有時間就繡，有時甚至繡到凌晨一點。終於，作品完成了，是一幅優美的風景圖，上面有乙個荷塘，裡面開滿了亭亭玉立的荷花，還有圓圓的荷葉，荷葉上有一群青蛙在開演唱會，清澈的河水裡有幾隻小魚在嬉戲。

這一幅美麗的作品，為我的房間增添了一道風景，也讓媽媽的手上又增加了乙個老繭。

我永遠不會忘記媽媽的手。媽媽的手為我營造了乙個溫馨的家，媽媽的手為我撐起了一方晴朗的天。我愛媽媽的手！

三年級下冊語文百花園作文《我的讀書角》

5樓：楓只愛麗麗

我和書的故事

我愛書，特別是好書。應該說，每一本出自不同作者的書，都自有它獨特的風格，或深沉、或輕快、或悲傷、或歡愉。

是書讓我慢慢認識這個世界，是書使我懂得了做人的道理，是書讓我開闊了視野，也是書教了我無數的知識。我和書之間的故事也隨著讀書數量的增多而漸漸增多。

自從上了三年級我們學習了作文以後，爸爸媽媽就給我買來了好的好作文書，讓我從中受到啟發。我從此以後便愛上了作文書。不久，從《小學生作文寶典》中我懂得了寫作文不能搬硬套，要靈活應用。

一天，媽媽出去了，叫我如果下雨就收衣服。我正拿著一本作文書津津有味地讀著，我在書裡遨遊，完全忘記了自己，忘記了周圍，忘記了所有。當我看見一篇描寫悲慘的作文時，真如身臨其境，耳邊還響起了淒涼的哭聲，我被這一切感動了，我也哭了……

媽媽回來了，走到陽台去了，衣服已經濕得能出水了，我依然在看書，「啊，怎麼啦？衣服怎麼濕透了！你是怎麼搞的？

」這時我才恍然大悟，「我，我……我忘記了。」我搔著頭說。弄得媽媽哭笑不得：

「你呀！不知道怎麼說！」我不好意思地笑了笑。

是啊，書，畢生是我的至愛，它讓我擁有了乙份最恬靜的情感和乙個最原始的興趣。