1樓：雋城
尊敬的校長：
您好!我們的校園非常美麗，不僅有嶄新的教學樓，而且到處都是花草樹木，是名副其實的「綠色學校」。但是，在這樣美麗的校園裡，卻有一些並不「綠色」的行為出現：
隨地吐痰，亂扔紙屑，出口成「髒」，滿校園裡追跑打鬧……
為了讓我們的學校真正成為「綠色學校」，我有以下幾點建議：
1.每位同學都要認真學習《小學生日常行為規範》，知道自己該做什麼，不該做什麼，並用這些來規範自己的行為。
2.開展全校「啄木鳥」行動，讓所有同學都來找問題，相互監督提醒；
3.開展「校園文明小天使」評比活動，為全校同學樹立學習的榜樣，也讓做得好的同學得到大家的肯定和學校的鼓勵；
希望您能認真考慮我的建議，希望我的建議能讓學校變得更加美麗!
此致敬禮!
一名關心母校的畢業生
寫於畢業之際
2樓：海綿飽飽
給領導的建議書
學校領導：
每週星期一上午8：00，全校師生都集中到學校大操場舉行公升旗儀式。隨著那雄壯的國歌聲，鮮豔的五星紅旗冉冉公升起，我們每位少先隊員為能生活在這樣的國度感到無比驕傲和自豪，這是我們接受愛國主義教育的最好時機。
然而，少先隊大隊部選派的公升、護旗手在公升旗過程中動作不規範，步伐散亂的狀況與整個莊嚴肅穆的氛圍很不協調。我們認為造成這種現象的原因是被選派的公升、護旗手缺乏必要的責任心和嚴格的訓練，因而，我們向學校領導提如下建議：
一、學校政教處配合少先隊大隊部對公升、護旗手加強紀律教育和革命傳統教育；
二、聘請駐滁官兵來校，嚴格訓練公升、護旗手，從而規範他們的步伐和動作。
三、對全體少先隊員進行禮儀教育和愛國主義教育，讓全校少先隊員懂得國旗法。
尊敬的學校領導，為了使我校的公升旗儀式更加莊重、嚴肅，為了使所有公升、護旗手的動作更加規範，請考慮一下我們的建議和請求吧！
六（8）中隊全體隊員
2023年*月*日
馬上要小學畢業了,臨別之際,讓我對母校說什麼
3樓：匿名使用者
1、走過球場，彷彿還有歡呼聲在耳邊迴盪；走過教室，彷彿還有書聲在耳邊壞繞；這就是我們的母校，充滿著美好的回憶，我們永遠不會忘記！
2、首先，我要用我的那顆赤誠的心對您說一聲：「我愛您！」離別，為什麼要離別我那美麗、純潔的校園。
母校啊母校，是您，把我培養長大；是您，把我從孤單中拉出來，熱情地對待我；是您，把我從愁眉苦臉變到眉開眼笑；更是您，讓我懂得了人生當中的種種道理……雖然世界是那麼殘酷，但我知道您好還要去培育下一代。那麼，在這離別之際，我還要用我的那顆火熱的心對您說一聲：「我愛您！」
4樓：匿名使用者
母校啊母校，是您，把我培養長大；是您，把我從孤單中拉出來，熱情地對待我；是您，把我從愁眉苦臉變到眉開眼笑；更是您，讓我懂得了人生當中的種種道理！謝謝您！！
5樓：匿名使用者
6年前我來到了這所學校，轉眼間，6年過去了，我真的捨不得大家，老師，母校，同學們我們一起度過了6年了，我們一起學習，玩耍，嬉戲，可是馬上就要分手了，我想說我不會忘了你們，老師感謝你的教導，你的教導讓我終身難忘。
6樓：apple4s林
感謝老師在學校對你的照顧
1.你即將小學畢業，在臨別之際，你最好的朋友和你依依惜別，你會說：————————————。
7樓：匿名使用者
朋友需要你今天幫助,千萬不要等到明天。——佚名桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情。——李白
和你一同笑過的人,你可能把他忘掉,但是和你一同哭過的人,你卻永遠不忘.。——紀伯倫
朋友間保持一定的距離,而使友誼永存。——查理士友情的紐帶,或會因情緒激動而繃緊,但決不可折斷.——林肯周圍都有好朋友的人,比四面楚歌的人不知幸福多少。
——卡內基夫人財富不是真正的朋友，而朋友卻是真正的財富。
近朱者赤,近墨者黑。——傅玄
獨學而無友,則孤陋而寡聞。——孔子
怯懦的人,會把朋友送給劊子手。——羅曼·羅蘭朋友看朋友是透明的,他們彼此交換著生？——羅曼·羅蘭真正的朋友應該說真話,不管那話多麼尖銳…… ——奧斯特洛夫斯基朋友間必須是患難相濟,那才能說得上是真正的友誼.
——莎士比亞世界上沒有比友誼更美好,更令人愉快的東西了;沒有友誼,世界彷彿失去了太陽. ——西塞圖
與朋友交，言而有信。——《論語》
什麼是朋友?朋友就是你可以精誠相待的人——西塞圖在這個世上,誠實的人最尊重,最珍視的莫過於真正的朋友,這種朋友可以說是另乙個自我.
我們的朋友比想象的少，卻比我們認識的多。——霍夫曼斯塔爾友誼是個無限的天地，它多麼寬廣啊。——羅·布朗寧
8樓：匿名使用者
再見了，在人生的這乙個轉折點希望我們都能夠快快樂樂的過完最後這三個月，也希望我們能永遠做好朋友，加油啊！嘿嘿，也想順利的公升上中學，可是我們一起努力，儘管各自的志向不一樣，也要加油，考上順利的中學,!!!
9樓：喔唷呴
小學就要考慮這麼多了，現在的孩子啊真的不錯呢！
一句話：好好學習，天天向上，其他不想！
在臨別之際 請你給老師寫一段贈言 一定要用上名言
10樓：匿名使用者
1．與君離別意，
同是宦遊人。
海記憶體知己，
天涯若比鄰。
(王勃：《送杜少府之任蜀州》)
2．又送王孫去，
萋萋滿別情。
(李白：《送友人》
3．春草明年綠，
王孫歸不歸?
(白居易：《賦得古原草送別》)
4.渭城朝雨悒輕塵，
客舍青青柳色新。
勸君更盡一杯酒，
西出陽關無故人。
(王維：《送元二使安西》)
5.寒雨連江夜入吳，
平明送客楚山孤。
(王昌齡：《芙蓉樓送辛漸》)
6.莫愁前路無知己，
天下誰人不識君。
(高適：《別董大》)
7.桃花潭水三千尺，
不及汪倫送我情。
(李白：《贈汪倫》)
8.孤帆遠影碧空盡，
唯見長江天際流。
(李白：《送孟浩然之廣陵》)
9.輪台東門送君去，
雪上空留馬行處。
(岑參：《白雪送武判官歸京》)
10．長亭外，
古道邊，
芳草碧連天。
晚風拂柳笛聲殘，
夕陽山外山。
天之涯，
海之角，
知交半零落。
一瓢濁酒盡餘歡，
今宵別夢寒。
(李叔同：《送別》)
《贈汪淪》---李白
勸君更盡一杯酒,西出陽關無故人. (王維)莫愁前路無知己,天下誰人不識君. (高適)桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情.
(李白)洛陽親友如相問,一片冰心在玉壺. (王昌齡)_________________________________________
送友人 李白
青山橫北郭，白水繞東城。
此地一為別，孤蓬萬里徵。
浮雲遊子意，落日故人情。
揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。
渭城曲 王維
渭城朝雨邑輕塵，
客舍青青柳色新。
勸君更盡一杯酒，
西出陽關無故人。
11樓：匿名使用者
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾
12樓：冰雪夢羽
1？？？？？？？？？
在離別母校之際給學校寫一則臨別贈言
13樓：丨四季甜橙丨
1、博才小學：你是給我知識的寶庫，讓我避風雨的港灣，我永遠溫暖的家！
2、母校的英姿在於博學多才、循循善誘的老師；母校的柔情在於潺潺的流水、古韻的涼亭；母校的驕傲在於培育了乙個個芬芳的桃李；我們的自豪是能在母校中快樂的成長、學習！
3、此時，我忽然覺得校園冷冷清清的，彷彿在為我們的離去而感到悲傷。在這校園中，每一處，甚至每乙個角落都隱藏著我們曾經發生的豐富多彩的故事。我真不忍心離開我們的母校啊！
我幻想著時光可以倒流，我幻想著時間可以停留，我幻想過去的情景可以重演！但一切都已成為過去。再見了，敬愛的老師！
再見了，親愛的同學！再見了，哺育我六年的母校！
4、母校有很多令我難忘的事物，最令我難忘的，還是那片有如綠蔭的師生情——難忘和藹可親的低年級老師，是您帶領我——乙個低年級的學生踏進知識的海洋。當每次我在「大海」中迷失方向時，是您們指引我，手把手的教會我識別方向，為我以後的學習打下了良好的基礎；感謝中年級老師！在中年級的兩年裡，是您教導我要做乙個踏實、守紀的人。
是您為了鍛鍊我，讓我加入了班幹部行列，讓我充分發揮自己的能力，為班級、學校服務，使我一次又一次地超越了自我。
六年級畢業贈言給同學
14樓：惡魔毒
無論走到**，
記住你們曾經是六年的兄弟姐妹，
記住盡可能幫助他人就是幫助你自己。
得意時，
不要忘記告訴大家，讓我們與你同樂；
失意時，
不要忘了你身後的我們，還會幫你度過難關。
寬容、平和、樂觀、向上，是我對你們的期望，
最後，讓我衷心地祝福你們，
祝福你們中的每一位，
健康、幸福、快樂！
我的朋友們，我們要暫時分別了；「珍重珍重」的話，我也不再說了。在這欲去未去的夜色裡，努力鑄造幾顆小晨星；雖然沒有多大光明，但也能使那早行的人高興。
如果我能，我願將心底的一切都揉進今日的分別。但是我不能啊！那麼，就讓我們以沉默分手吧！要知道，這是一座火山的沉默，它勝過一切話別！
1、擁有一顆年輕快樂的心，給別人乙個燦爛的微笑，給自己乙個真誠的自我，給學業畫個完美的句號，給事業點個漂亮的開場。讓我們揚起風帆，共赴風雨！
2、用智慧型描繪生命的畫板，用勤奮書寫人生的坎坷，用汗水浸潤青春的旅途。相信你的明天＿＿不一定會燦爛輝煌，卻一定充實無悔！
3、友誼是一首無字的歌，在你淡淡的季節裡開一樹美麗的花，在深深淺淺的腳印裡，為你不退的步伐奏一曲動人的華爾茲。年年歲歲，歲歲年年。
在這十字路口，讓我們再一次握手，道一聲：珍重，朋友。
想說的很多。可是這樣的時刻，這樣的場合，能留給你的，只有我的默默的祈禱：珍重呵，朋友！
但願人生的別離、懷念和重逢是首節奏明快的三部曲，不要缺了一部；但願普天下善良而不幸的人們，能從容勇敢地完成它。
讓我贈你一枝夢中的百合，它是吉祥的花，寄託著美好的希望。
贈你一片楓葉——讓我們永遠記住：經過霜打的友誼，格外紅得鮮豔。
在這闊別的歲月中,有無數悠悠思念,且藉此小卡片，傳遞我們的濃濃友情。
在時光的荏苒流逝中，想起久違的你，思念油然而生。一張精緻的卡片，一腔思念的情懷，加上虔誠的祝福，寄予遠方的你。
朋友，寄上份賀卡，捎去我誠摯的問候，上面有我的熱情。
蔚藍的海天，深情的信簽，帶來往日溫暖的回憶，輕輕送上我，真誠的祈求和祝願。
平安的季節，美好的日子，寄上濃濃的相思，送給你乙份美好的祝福！
縱然時空相隔，我們彼此最純真的友情與祝福卻永遠都不會褪色。
不管相距多麼遙遠，不管相逢需要多久，我的思念和祝福，永遠系在心頭。
朋友，歲月的流逝不僅沒有使我們變得陌生和遙遠，反而使我們的心靈靠得更近，變得更親!
讓心兒越過山谷，趟過清溪，去尋覓芳草，去追求乙個春天。
上一片藍，下一片藍，是天在海中，還是海在天上？呵，大海和藍天，就像在天涯的你與在海角的我，距離遙遠而又緊緊相連。
我倆相隔千里，彼此心心相連，你牽掛著我，我牽掛著你，讓我輕輕說一聲：「朋友，好想你！」
我們不會忘記那快樂的日子，但是更嚮往新的生活。世界多麼廣大，生活多麼斑斕！為了明天的晨曦，讓我們再一次唱起那支古老的蘇格蘭民歌——《過去的好時光》吧！
朋友：春夏秋冬，年復一年，想必在你我的腦海裡，依舊保留著對往事的深刻記憶。
句句心語，是我濃濃的思念與祝福，願永遠繫著你的溫暖與喜悅，無論你在何方，願友誼永存。
回憶是對往日美好的珍惜。揭開記憶的塵封，追尋歲月的見證，讓它更加有力地鼓起我們新的人生理想和熱情。
讓它冷卻了吧，童年的幼稚；燃燒起來吧，你成熟的青春。
「獨處之時不孤單」，那是因為遠方有你的目光在注視著我，有你的脈搏在與我一起跳動。
天，落雨了，給海帶去千絲萬縷的思念；海，起風了，向天傾吐綿綿無盡的話語。天在上面，海在下面，雨和風呵，把天海緊緊相連。
春風綿綿，點點滴滴，激起相思的漣漪；春雨綿綿，絲絲縷縷，牽來遠方的你。
鶯飛草長，杏花春雨的故鄉；十里荷塘，三秋桂子的故鄉；瑞雪紛飛，梅林飄香的故鄉。故鄉，她正熱切地盼望著你這個飄泊天涯的遊子早日返航!
你走來的時候，我的期待在遠方；你離去的時候，你就是我夢繞魂牽的期待。
當夕陽將天邊的雲和地平線上的風景都染成了鑲金的油畫，當漸漸逼近的暮色給我的心頭添上幾筆悵惘時，我已將心中想對你說的話統統化為詩，寫在這片草地上。
心，漂在摯愛的海上，那裡，有乙隻深情的小船。記憶在我們這個章節裡，總是風姿綽約。
還記得那一天的攝影留念嗎？那閃光燈亮起的一瞬間：你的倩影留在底片上，同時烙在我的心靈裡。
像那海水的低吟聲，繚繞在靜穆的松林之間，我常常被這樣的思念之情纏繞，期望我倆能天天相見。
我們已經即將小學畢業，學習更加勤奮。這學期，我們班閱讀了「紅
把已經去掉，引號改為書名號，把等去掉，寫作水平前面加上提高了，把的光榮稱號去掉。加涅的學習分類 加涅把人類的學習分為八個層次 一是訊號學習。這是最低階層次的學習。無論在普通家畜方面或在人類方面，對於訊號學習普遍都是熟悉的。二是刺激一一反應學習。加涅認為，這一層次的學習相似於桑代克的 嘗試錯誤學習 和...
我們即將小學畢業,走進新的生活,面對將要分別的老師和同學,你
1 莫道秋江離別難，舟船明日是長安。2 故人西辭黃鶴樓,烟花三月下揚州。孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。3 與君離別意，同是宦遊人。海記憶體知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。4 明月隱高樹，長河沒曉天。悠悠洛陽道，此會在何年？5 朝聞遊子唱離歌，昨夜微霜初渡河。鴻雁不堪愁裡聽，雲山況是客中過...
快要小學畢業了，在老師和同學的留言本上，請你給老師和同學分別
人的天職在勇於探索真理，為真理而鬥爭是人生最大的樂趣。楓葉把整個青春獻給了太陽以後，它就具有太陽的色彩了。幻想吧 與智慧結合的幻想，是藝術之母和奇蹟之源。鮮花絕不嘲笑蓓蕾的細嫩無華，因為含苞才能怒放，才會有滿園春色。願我們做那不顯眼的細小的石子，去鋪設祖國千里萬里的金光大道。一個人努力的目標越高，他...