1樓：匿名使用者
個人觀點：這可能是老師教育學生的一種手段，也有可能是單純的懶。
2樓：匿名使用者
我覺得這個做法也太離譜了，這明顯就是強制性要求，批改作業不是老師的職業嗎，為什麼要強加給家長。
3樓：在翡翠谷抖腿的開心果
我覺得現在的老師很多都不管學生了，什麼事情都交給學生家長做 ，其實對家長來說是乙個很重的負擔，因為家長畢竟在孩子的學習教育方面肯定是沒有老師教的好的。
4樓：匿名使用者
中國由於人口眾多，各類資源不足問題都存在。其中教育資源的不足，造成每個老師要教育的孩子很多，老師壓力很大，社會也對老師很理解，並且非常尊重老師。但是批改作業畢竟是老師的本職工作，強加到家長身上確實不妥，畢竟很多家長本身工作就很忙，很難分出精力認真批改孩子作業。
5樓：養2達人
我認為這完全超出家長的職責範圍，老師就是教書育人的，原本只是讓家長對孩子進行輔導作業，現在又讓家長開始批改作業，那老師的任務是什麼，是給家長安排工作嗎，家長把老師的工作都做了，老師就只是白拿工資的嗎，感覺教育行業越來越過分，遲早會引起民憤。
6樓：企鵝愛八卦
如今的社會，很多家庭都只有乙個或者兩個孩子，家長都一心一意的照顧孩子，對待孩子的學習更是上心，很多家長陪著孩子寫作業，也幫孩子批改作業，大家都習以為常，但是最近，乙個江西家長在網上爆料，說家長不批改作業需要寫情況說明上交，這種要求惹的很多家長都不滿。說實話，學校這種要求確實不妥，有以下幾種原因:
綜上，江西那所學校確實做得不對，不能強制家長批改作業，應該反思改進。
7樓：負目質
學校希望家長參與教育，這個過程可以理解，但是實施的方式卻引起很大爭議。因為這些家長也有自己的工作，所以很難完成批改作業的工作。
8樓：做最真de自己
個人感覺現在的老師是想把家長也一起教了，家長不批改作業還要寫情況說明，批改作業本來就應該是老師做的事情，現在轉嫁給家長，感覺這種特別不合適。
9樓：你們的張小二吖
江西家長爆料不批改作業需要寫情況說明，個人覺得老師的行為有些好笑，本來批改作業就是老師的責任，現在卻讓家長來承擔，不承擔還要寫說明，著實有點過分
家長不批改作業需要寫情況說明，對此老師作何回應？
10樓：小niuniu呀
現在的情況是家長向老師要學習成績，老師向家長提要求，而家長則抱怨任務太多，批改作業，在以前確實是老師的工作，而現在老師們批改作業反而少了，本職工作似乎是做得太少了。
在批改作業方面，也需要老師積極的負起責任，這樣才能更多地了解孩子的學習情況．不能全部放給了家長，家長也接不住。
家長在孩子的學習方面不用老師講肯定會花精力的，但僅限於指導性的工作，而不是全權取代學校老師，把學校老師的工作全接下來，這幾乎不可能，這一點老師也得明白。
家庭作業的意義：
培養學生每天能認真的完成家庭作業的習慣，就是培養學生積極的學習態度、獨立學習的能力和習慣，如：養成認真、獨立、珍惜時間等好習慣。
一些創造性的作業還可以發展學生的智力和創造力，乙個學生如果能夠按老師的要求完成作業，將來一定是一位負責任的人，值得信任的人。
11樓：zmiwen淼
有什麼特殊原因的話，可以跟老師講清楚的，老師也是會通情達理的
12樓：舞璇瀅
杜強稱，手寫說明也並非是強制要求。此前希望家長提供，是因為讓家長告知家裡存在的特殊情況，「如果提前跟我說了，也沒關係。真的有特殊情況，我們老師來批改。
」
杜強稱，之所以讓家長也批改學生作業，出發點是為了提高工作效率，節省時間。「如果家長也參與批改，我可以用一堂課的時間批改作業，如果家長不批改，我要耗費兩堂課的時間，我完全沒有時間做其他的事情，有的時候忙的喝口水的時間都沒有。」
同日下午，該校另一位負責招生等相關事宜的周老師告訴記者，老師這樣要求出發點肯定是為了家長多了解孩子，從孩子的學習情況考慮，「家長不批改作業，手寫情況說明肯定是為了讓家長更重視孩子的教育。」周老師表示，會將相關情況反饋給學校負責人，具體的需要校方調查核實。
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批改作業是老師的職責：
全國政協委員、北京十二中聯合總校校長李有毅對記者表示，如果家長主動想要看一看孩子的作業，當然可以，但如果批改作業成為學校安排給家長的任務，是不妥的。
「作為教育工作者，老師需要了解作業的功能是什麼，一方面是學生寫作業溫故而知新，作業能反映學生對所學知識的掌握情況；另一方面，老師通過學生的作業可以了解自己的教學情況。」李有毅校長說，當然，有時候學生做調研、查閱資料，這些可以跟家長討論，尋求家長一些幫助，但日常學科的作業，還是應該由老師來批改。
李有毅校長表示：「批改作業應該是老師職責內應盡到的責任，是學校教育教學活動不可缺少的一部分，不應該讓學生家長去承擔這些事情。」
家長不批改作業需要寫情況說明，你覺得這樣合適嗎？
13樓：連廣宇聽驚雷
肯定是不合理的，因為批改作業是學生是教師的職責，而不應該強加在家長身上。
14樓：在巴塞隆納寫遊記的迎客松
我批改作業需要全面情況，暫時覺得不合適，批改作業是屬於老師的，家長無權管理業務，不可以管理這樣的事情
15樓：
不合適，因為家長本來就不需要批改作業，這是老師的工作。如果老師需要家長配合輔導孩子學習，那也應該是在家長有能力並且願意的情況下，才可以實施。怎麼反倒讓家長寫情況說明，這樣做是有點過分了。
16樓：櫻花樹下
我認為家長不批改作業是他自己的自由。是他自己對孩子不負責任。
17樓：忻如凡
這樣要求家長，不合適，但可以與教師溝通。
「家長不批改作業需要寫情況說明」說明了什麼問題？
18樓：萬能小平
這件事情也說明老師在社會中的地位越來越高了，他們不僅可以命令自己的學生，還可以命令這些學生的家長了。如果我是家長，我絕對不會接受老師這樣的要求，我作為家長可以配合老師，但是老師沒資格讓我寫說明書！
19樓：公尺修公尺修
說明現在也會存在著一些家長的能力水平跟不上，不能夠幫助孩子批改作業，所以我們應該去理解那些家長。
20樓：我名字很霸氣的
這說明了有些老師已經把批改作業這種原本屬於老師職責的任務理所應當地轉移給了學生家長，是一種極不負責任的行為，違背了基本的教師精神。
21樓：職場導師夏清
現在越來越多家長批改孩子作業，這說明有些老師越來越沒職業道德了，違反了教師職業道德規範
22樓：熱詞團小能
「家長不批改作業需要向老師提交情況說明」的事，無疑再次引爆了關於家校分工邊界問題的討論。現實中，受批改作業等任務之苦的家長可謂多矣。
只是大多時候他們都「敢怒不敢言」。家長群的存在並非問題實質，出現「成年人的崩潰，從家長群開始」的現實，關鍵還是在於當前教育中家校分工出現了不容忽視的扭曲傾向。
這起事件，其實是乙個很好的剖析樣本。要求家長不批改作業就必須作出情況說明的老師稱，「老師不是不批改，而是二次批改，他們先批一次，我再批一次」，並且強調，「真的有特殊情況，我們老師來批改。」
但問題是，老師到底應不應該或者有無權利向家長布置「批改作業」的「作業」？至少從多數人的成長經驗，以及對教師職責的普遍認知來看，批改作業應該是教師最基本的工作。如果這項工作都要推給家長來協助，顯然有越界之嫌。
江蘇一老師要求家長不批改作業需說明，對此你怎麼看？
23樓：小馬是半仙
其實這乙個事件也很好理解，畢竟有的時候老師要管許多的學生，的確有時候會忙不過來批改作業，但是如果老師真的這麼嚴格的要求家長不批改作業的話，需要提交說明的話，那麼就顯得太過於冷血，沒有人情味了。
24樓：珍珠檸檬薄荷冰
批改作業老師和家長都有責任。一般都是由老師給學生批改作業的，這次讓家長批改，可能有些家長觀念裡不能接受。但教育孩子，家長也是需要參與的。
25樓：兮清茗
我覺得批改作業不該由家長來做。把孩子送到學校就是為了讓老師傳授知識，老師布置作業後應該由老師自己批改，要是家長自己批改的話，還不如家長自己教孩子。
26樓：娛樂八卦影視說
我覺得批改作業應該是老師的事情。家長可以監督孩子把作業寫完，但是改作業這種事情還是得老師來，老師不應該提這種要求，還讓家長說明。
27樓：我名字很霸氣的
我認為這個老師有點不敬業了，批改作業明明是老師自己的工作內容，為什麼還硬要託付給工作一天的學生家長。
對於小學老師讓家長給孩子批改作業，這件事你怎麼看
28樓：優勝教育
【支招】
第乙個，他不會自主去安排自己的時間。需要有人監督，這就是依賴性的問題。
第二個，總是問對不對？說明這孩子缺乏自信就是自我效能感低。
所以，我在這裡給您的建議是，讓家長慢慢的把陪伴的時間減少。可能第一天陪伴孩子十分鐘，告訴他媽媽現在有乙個非常重要的事情去做。第二天可能陪伴八分鐘以此類推，慢慢的戒掉讓孩子讓大人陪伴一起作業的惡習。
自我效能感低他現在孩子沒事兒總問對不對？或者我們常說的缺乏自信。如果我們前乙個問題解決了，後面的問題我相信也就會迎刃而解。
29樓：匿名使用者
第一，這是違規的，
第二，教育部今年已經明文規定，
不能由家長替代教師批改，
回歸教育的本色。
如何看待家長不批改作業被要求手寫情況說明一事？
30樓：哆啦a夢是夢想家
從「家長不批改作業被要求寫情況」一事，不僅領教了某些老師「甩包袱」「轉移責任」，更是驚覺於雙方關係中那刺眼的「不平等」。不知從何時起，給孩子檢查、批改作業，就成了家長們的任務和義務了。儘管大多數人習慣成自然，但存在未必就是合理。
表面看起來，此舉自然是為了讓家長敦促孩子的課業。可若是換個角度理解，其實不是也可能會加劇孩子的依賴性，削弱其學習的自主性、獨立性。教育是一門科學，絕不能以基於一廂情願的想象行事。
每個家庭的情況都是不一樣的，絕不可一概而論。一些家長給孩子批改作業，很可能就是無效勞動，甚至可能產生反作用；還有一些家長，則是客觀上沒時間、沒能力，給孩子批改作業……枉顧這種種差異性和潛在風險，全民給孩子批改作業蔚然成風，搞得大家都很忙、都很累，這本質上不過是一種不過腦的跟風從眾罷了。
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教師更需要自持自律
乙個危險的跡象是，教師群體所擁有的「教學權」，正以肉眼可見的速度，擴張為對家長們事實上的支配權、管束權。「家長不批改作業，被數學老師要求手寫情況說明」，這完完全全就是對於家長的矮化與羞辱，這種相處模式，更像是「上下級」「前後輩」的非對等關係了。某些老師的膨脹、自負，可見一斑。
與之對照，家長群體，則是卑微到塵埃裡，唯唯諾諾，唯命是從，唯恐得罪老師。
教師是乙個高尚的職業，但從業者也要自持自律才是。教育需要的是家長的配合，而不能讓家長們「代勞」。乙個高度分工的社會，大家都很忙的，彼此還是要認清自己的身份，不要越了分寸才好。
家長不批改作業需手動說明，老師對此有何說明？
31樓：職場小白
對於這件事的老師表示，這並不是老師不想修改，而是想家長先檢查一遍，老師再進行第二次修改，這樣不僅僅可以提高辦事效率，而且也能促進父母和孩子之間的感情。
32樓：一生悅讀
該名老師表示，老師的工作已經處在飽和狀態，已經沒有時間幫學生批改作業了，讓家長來批改是為了提高效率。
小學老師讓家長批改作業合理嗎,為什麼有的老師讓家長批改作業，這樣做合適嗎？
不合理。首先批改作業是老師的工作，也是他的責任和義務所在。家長雖然學識較高，但是和學校的知識是有差異的。容易誤導孩子。為什麼大家都要把別人想的那麼壞呢？我們家孩子作業也天天簽字，我比較粗心，孩子如果做錯了總是檢查不出來，第二天老師都會批出來的，有一次不好意思的和老師聊起這件事，老師是這樣回答的 沒有...
小學老師讓家長批改作業合理嗎，為什麼有的老師讓家長批改作業，這樣做合適嗎？
老師也是人，晚上回家也要過正常人的生活。其實家長改作業挺好的，可以避免因專 為老師太水屬教不好孩子的情況。畢竟乙個班那麼多學生，絕對有學生被落下，現實一點的話甚至有一半學生是被落下的，不要對老師報太大希望，凡是靠自己吧。為什麼有的老師讓家長批改作業，這樣做合適嗎？支招 第乙個，他不會自主去安排自己的...
我在釘釘群裡批改作業,家長端會有訊息提醒嗎
你批改作業的時候沒有訊息提醒，但是你如果選了優秀作業就會有 會的！釘釘會主動發資訊給提交作業的家長。為什麼在釘釘群裡作業提交了,還顯示提醒家長？個人感覺釘釘群裡提交了作業，還有顯示通知提醒家長，應該是系統預設按時提醒家長！但並不能做到每個人的交作業情況！望採納 為了讓家長知道自己的孩子交了作業好放心...