什麼原因使「天一生水地六成之」

2022-02-02 00:32:23 字數 5467 閱讀 1929

1樓:匿名使用者

如果是要證明或者挖出本質,說實話,這樣的人已經不是能夠上網給你答案的了,因為這個人都能根據河圖洛書自己演繹一部易經出來了。

如果單純問為什麼是這個數,那是因為河圖洛書中數就是這樣排列的。

粗淺地說說個人看法吧

首先,我覺得代表了古人樸素的地理觀。河圖洛書中,一、六共處於北方,二、七共處於南方,北方冷冽,南方炎熱,東風為春,西風肅殺(水、火、木、金的體徵)而且在圖中可以看到,奇數為陽偶數為陰,陽為天陰為地。所以才有天一生水,地六成之;地二生火,天七成之。

其次,也有可能是古人樸素的生物起源理解。生物起源於水,這是現代證明的,古人也許通過其他方法得知了這一資訊,所以契合一生二,二生三,三生萬物的起源觀。

2樓:無限葵

天一地六,1+5=6;地二天7,2+5=7;天三地八,3+5=8;地四天九,4+5=9;天五地十,5+5=10。這就是規律,類似於數獨,中國叫縱橫圖,為什麼不是其他數字,因為河圖以1~10來描述,奇數為陽,偶數為陰,陰陽得相合,所以1不可能對7,陽必須對陰,奇數必須對偶數。為什麼1不對4,因為以5為中,陰陽要互補。

再多說點,為什麼天一要生水不生其他的,因為冬天來的時候,辰(水)星現於北(這個是站在地上看天來的定義北,如果從太空看,古人說的東南西北都是北極的天空,因為我們在北半球),這時候的氣象是颳風下雪,河水凍結,所以古人就和水做了關聯。為什麼水要作天一?因為古人以冬至為歲首,所以對應一為起始。

為什麼只有四季,但河圖上卻有個土?因為土對應五行學說,土代表長夏(夏至)前後,萬物生的時節,同時也是一年的轉折。研究這些沒什麼意義,古人看這些是為了計時,現代人不用。

你真要研究本質,記好古人觀星象以計時這句話,然後對應陰陽五行學說,還有24節氣來看會容易看明白。

3樓:

本人理解如下

天一生水:坎為水,卦象為上下兩個--,中間為—爻,即天,一陽居於兩陰,也就是天一生水咯。同理「地二生火」。

至於「地六成之」還沒搞透。呵呵

4樓:影月流輝的海角

「天一生水,地六成之」的原因為水星與日月會聚。

出處:「天一生水,地六成之;地二生火,天七成之;天三生木,地八成之;地四生金,天九成之;天五生土,地十成之.」

通過研究認為,這是上古人根據五星出沒的時間而繪製出來的,其意義如下:「天一生水,地六成之」表示水星與日月會聚;「地二生火,天七成之」表示火星與日月會聚; 「天三生木,地八成之」表示木星與日月會聚:「地四生金,天九成之」表示金星與日月會聚;「天五生土,地十成之」表示土星與日月會聚.

一為每天的第乙個時辰,或農曆的初

一、十一、二十一;二為每天的第二個時辰,或農曆的初二、十二、二十二;……依此類推.

生活即學習 5

5樓:匿名使用者

學習為了生活,要生活的更好,需要學習和創造。。。

當你是小孩時首先初級的是學習,鍛鍊、實習試著和社會接觸,然後。。。厚積薄發啊

6樓:雪曾愛過南京

你是想讓我們給你寫個作文呢?

還是聽你的感慨呢?還是?

7樓:匿名使用者

學習的唯一目的是為了運用,我們一生都離不開學習,學習是我們認識世界、了解世界、改變世界的唯一途徑。

初三學習對於今後高中的學習很重要,初三的知識和高中的知識是乙個鏈條,轉折。如果初三年級的學習跟不上,高中的學習將會很吃力,時間長了,學生會厭倦學習,最終造成高考成績不理想,或根本不想參加高考的情況。

希望所有這個年級的學生,加油,好好學習,天天向上!

生活即學習和學習即生活意思一樣嗎?

8樓:蕭子

略有不同,前者重在說生活,後者重在說學習。

從生活中學習

9樓:金馬超人

說的對,我們無時無刻都在這麼做。你提的不是問題,是寂寞!是不是在做任務啊,呵呵!我想說:我們這些陌生人構成了你生活的一部分~

10樓:哭什

當然啦!抄

人的一生就是乙個bai學習的過程,

du所謂活到老,學到老。zhi生活中可以學到很多經驗,在生dao活鍛鍊,其實你在學習知識中,同樣也是運用在生活中,不是嗎?只不過生活中學到的更給力,更讓你印象深刻,想想你從乙個什麼都不懂的乙個小孩變成乙個懂事的人吧,不就是從生活中磨練來的嗎,所以人就是在生活中學習來的

生活需要學習作文

11樓:樹影搖曳丨

就是人生麼,我們要在匆匆中度過一輩子嗎?那麼在匆匆的日子裡,我們要怎樣去做呢?我們怎樣才能讓人生無悔?我們需要什麼呢?沒錯,那就是學習,學習,再學習。

學習是從古至今亙古不變的話題,沒有對學習的認知就沒有引領人生起航的導向。沒有學習動力那剩下的只有無知迷惘,所以人生需要學習,需要從學習中得到人生的閃光燈。

想想我們中國從原始社會到現在這個科技發達的時代,經歷了從無到有,從貧窮落後到國富民強,這是什麼力量讓祖國歷經了上下五千年都屹立不倒呢?對就是人們不斷地學習,有了學習獲得的知識才能去創造,去開發。國家的發展離不開人民,而人們的認知卻離不開學習。

這是乙個真理。

學習就好比人生的階梯,是乙個循序漸進的過程,我們從未止步攀登。歷來有好多名人志士他們都懂得去學習,去掌握知識,致使他們獲得驚人的成就。美國汽車著名製造商亨利 福特曾說過:

當乙個人停止學習時,他就老了!不管是30歲還是80歲。不停止學習才能保持年輕,在人生中重要的事就是保持心理的年輕。

所以努力學習去保持年輕!

學習是人生中的必不可少的調味劑,當你感覺無聊乏味,前途渺茫的時候你不妨試試這個調味劑,讓它幫你增長更多的知識,讓你體會到學習使你樂在其中的感覺是多麼美妙。論語有曰:學而時習之,不亦悅乎。

有了學習你的人生才能感覺到快樂,感覺到充實。

有這樣乙個名人,他可謂家喻戶曉。他就是美國著名的發明家「愛迪生」。從小他家境貧寒,唯讀了三個月的小學就失學了,在上課的時候,媽媽常被叫到學校去跟老師說話,這是因為愛迪生常常提出一些老師認為很奇怪的問題,老師認為他是乙個低能兒童。

於是媽媽就決定自己來教導阿爾。愛迪生從小就對很多事物感到好奇,而且喜歡親自去試驗一下,直到明白了其中的道理為止。他的一生都沉浸於自己炙熱的科學實驗當中,他取得了1093項專利權。

正是他這種勤於自學,對發明事物鑽研的精神,善於思考的態度,才能從別人眼中的低能兒轉變成現在的「發明大王」。他曾說過:天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。

是的這百分之九十九的汗水就是他不斷學習的過程。他的學習過程不光有汗水還有快樂,還有如此驚人的成就。這就是愛迪生的一生,可謂他的一生就是在科學實驗中度過的,他的一生都在學習和研究。

沒有知識的人生是可怕的,沒有學習的時代是無知的,所以讓我們為人生插上知識的翅膀,學習吧為了改變命運,學習吧為了國富民強。讓你肩負學習的使命,去再創輝煌。

沒有學習就沒有進步,沒有進步就沒有發展,人生需要學習,需要不斷地學習。需要讓星星之火再度燎原。

12樓:匿名使用者

生活需要……

生活是什麼?是一面

鏡子?是乙個五味瓶?都正確。生活像一面鏡子,照出乙個人的本性;生活又像乙個五味瓶,陳滿了酸、甜、苦、辣。那麼,「生活需要什麼,才會變得豐富多彩?」

寬容!生活有了寬容,一切都會美好。寬容會拉近人與人的距離,以前要好的朋友,可能因為一次誤會喪失彼此之間的信任,等最後發現一場誤會,想再挽回是不可能的啦!

可是如果乙個人懂得寬容,不會責怪對方,對方也不會怪他的,到後來發現是一場誤會,我相信彼此之間的關係一定更友好。

有一次,我和乙個要好的朋友發生了一些誤會,他未經過我的同意就用了我的橡皮,結果給丟了,我懷著乙個包容的心原諒了他,結果他在自己的桌兜裡發現了那塊橡皮還給了我,我們的關係更好了!

生活還需要理解。生活中有了理解,一切都會變得和諧美好。每個人,如果彼此不理解對方,兩人可能因為一件小事使關係產生裂痕,最後,四分五裂。

相反,如果互相理解,知道彼此在想什麼,對方做事的起因,友誼的陽光便會來臨。作文

記得有一年,我幾個要好的朋友突然變了個人似的,他們上市裡玩也不叫我了。我知道,他們不是拋棄朋友的人,他們這麼做肯定有他們的原因。後來,到我生日那天,他們都來我家了,給我送了好多禮物,他們還告訴我,最近幾天不叫我出去玩是想給我買禮物,給我乙個驚喜。

於是,我們的友誼更深厚了!

生後還需要……作文

如果生活有了這些「法寶」,我相信我們的生活一定更美好!

13樓:匿名使用者

曾經,我看過一篇文章,裡面說:乙個人,只有知道父母的錢來之不易,父母的斥責言之有理,還有就是離開家的時候,心裡會有一絲留戀,一絲不捨,才算是真的長大了。

剛出生時,我們只知道嚎啕大哭;過了幾個月,我們開始咿咿呀呀地說著;再過了幾個月,我們開始蹣跚學步,滿地亂爬;過了幾年,我們開始上學,父母每天接送我們,一下班就要給我們做飯,洗衣服,又過了幾年,我們開始和父母頂嘴,惹父母生氣,爸爸媽媽一次次原諒著我們,原因是我們年幼無知,但是,我們是真麼什麼都不知道嗎?有的人開始追星,整天讓父母買有關明星的東西;有的人開始早戀,嘴裡漫天跑著甜言蜜語;有的人開始抽菸喝酒,認為這才是所謂的帥氣;有的人開始埋怨父母,說,你們既然不能滿足我,生出我來幹什麼。難道父母天生欠我們的?

當然不,而父母給我們的愛,用一輩子也還不完。父母給予了我們寶貴的生命,給予我們良好的學習環境。這難道是為了他們自己?

一定不是,為的是我們長大後賺更多錢,活得更輕鬆。

14樓:赤恭莫璧

學習,一直伴隨著我。

很多人簡單的認為,學習是學校的事兒。學校,才是能夠給你提供學習資源、空間的地方。

其實,不然。

在家裡,在書店,在任何地方,只要你想學習,你都能夠找到機會。

從小開始,我就喜歡在家看書,第一版的少年兒童百科全書,都被我看過好些遍。我對生物和地理特別的感興趣,每當看到那些生動的文字和精美的插圖時,我總能夠得到最大的滿足。

我還很喜歡歷史,厚厚的6大本繪圖版中國通史,也在我有如蠶寶寶啃桑葉一樣的努力下讀完了。

我喜歡涉獵百科知識,覺得大千世界有太多的有意思的東西。

我喜歡動物世界,探索與發現,每次**,都能給我帶來驚喜。

小學四年級的時候,我開始了書法的學習。

初識書法的我,對於枯燥的基礎點畫練習很沒有耐心,一度想放棄。

可是,在爸媽的鼓勵和老師的悉心指導下,我開始對書法產生了興趣,尤其是對行書,更一種相見恨晚的感覺。

我發現,在進行書寫時,我會變得很安靜;當你完全進入那種書寫的狀態時,你真的能做到兩耳不聞窗外事。那是一種悠然的經歷,雖然手會因為太用力而痠痛,但是,我所體會到的超脫感是絕對真實的。

轉眼間到了大學。

入校第一天,老師就對我們說:「在大學,你們要更注重方法的學習,要有更為寬廣的思維,要善於思考問題。」

對是,就有了每天晚上的臥談。

天南海北,什麼事情都會被我們捧上前台,激勵討論。

每個人都有自己的看法,思想在碰撞著,也在融合著。

等到睡覺時,每個人總會有收穫,總會有新的理解。

我的生活是豐富的,因為有對知識的渴求一直貫穿於其中。

我也是幸福的,我能更好的了解這個時代,總結以前的時代,展望以後的時代。

深圳市天一生水科技有限公司怎麼樣?

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