1樓：希or熙
《教室銘》：
峰不在高，有險則奇。書不在多，有識則行。雖是困苦，卻也充實。清晨校園靜，琅琅讀書聲。
舉手投足間，意氣風華盛。可以論中外，博古今。無世俗之困擾，無明日之煩憂。外有大操場。
內設科技樓。吾曰：何苦之有？
智不在高，有恆則行。學不在深，有勤則明。吾資尋常，唯吾專心。筆墨涼酷暑，書香暖霜天。
談笑無惡友，往來皆良師。可以讀詩歌，看散文。無網咖之勞神，無鬥毆之亂心。書生頭懸樑，
學者錐刺股。我雲：何苦之有？
智若不高，勤奮則行。知識不多，愛拼則贏。雖是苦事，唯吾甘心。知識本無限，要學趁年輕。
作業堆如山，考試經常行。可以賞名著，閱詩經。無噪音之亂耳，唯書桌之常形。學中尋開心，
切忌不要停。鄙人云：何苦之有？
學求以精，勤奮為先。習以為尖，認真從心。雖非天才，但有決心。案頭上鉛字，墨香入胸襟。
談笑有地利，來往論政經。可以議歷史，誦名篇。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。北京清華園，
上海復旦府。狂夫曰：捨我其誰?
2樓：玉瀟亞惠
分不在高，及格就行。學不在深，作弊則靈。斯是教室，惟吾閒情。
**傳得快，雜誌翻得勤，琢磨下圍棋，尋思看電影。可以寫情書，閱金庸。無書聲之亂耳，無複習之勞形。
雖非跳舞場，堪比遊樂廳。心裡雲：混張文憑。
仿寫《陋室銘》寫一篇《教室銘》
3樓：匿名使用者
教室銘一：分不在高，及格就行；學不在深，作弊則靈。斯是教室，唯吾閒情。
**傳得快，雜誌翻得勤；琢磨下圍棋，尋思看電影。可以睡大覺、打呼嚕。無書聲之亂耳，無複習之勞形。
雖非跳舞場，堪比遊樂場。心裡雲：‘混張文憑’。
教室銘二：分不在高，學會則好；學不在深，搞懂就行。斯是教室，唯吾懂之。
教室有書聲，朗朗飄校園。談說學之道，探索未知數。可以**章，閱詩篇。
無雜聲之亂耳，無玩樂之勞形。好似閱覽室，好似**屋。心暗雲：
“何陋之有？”
教室銘三：山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。
斯是教室，惟有學習。前有佼佼者，後有奮力兵。談笑有和諧，往來無爭吵。
可以共奮進，比成績。無不良之風範，無搗亂之分子。你我共奮進，你我不落後。
老師雲：能不第一？
教室銘四：智若不高，勤奮則行。知識不多，愛拼則贏。
雖是苦事，唯吾甘心。知識本無限，要學趁年輕。作業堆如山，考試經常行。
可以賞名著，閱詩經。無噪音之亂耳，唯書桌之常形。學中尋開心，切忌不要停。
鄙人云：何苦之有？
4樓：匿名使用者
明星銘戲不在好，跟潮則名。演技不高，捧場則靈。想去深造，沒有文憑。
幕後攀富貴，臺前成明星。拍戲找替身，動作無創新。可以拍廣告，當歌星。
無配音則亂耳，無替身現原形。南拿金馬獎，北獲某提名。悠哉曰：
何苦不平？
5樓：路人
啊，我也有這個作業。。。
仿寫《陋室銘》寫一篇《教室銘》或《學校銘》
6樓：匿名使用者
教室銘抄一：分不在高，及格就bai行；學不在深，作弊則
du靈。斯是教室，唯吾閒情。 **zhi傳得快，雜誌翻得dao勤；琢磨下圍棋，尋思看電影。
可以睡大覺、打呼嚕。無書聲之亂耳，無複習之勞形。雖非跳舞場，堪比遊樂場。
心裡雲：‘混張文憑’。
教室銘二：分不在高，學會則好；學不在深，搞懂就行。斯是教室，唯吾懂之。
教室有書聲，朗朗飄校園。談說學之道，探索未知數。可以**章，閱詩篇。
無雜聲之亂耳，無玩樂之勞形。好似閱覽室，好似**屋。心暗雲：
“何陋之有？”
教室銘三：山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。
斯是教室，惟有學習。前有佼佼者，後有奮力兵。談笑有和諧，往來無爭吵。
可以共奮進，比成績。無不良之風範，無搗亂之分子。你我共奮進，你我不落後。
老師雲：能不第一？
教室銘四：智若不高，勤奮則行。知識不多，愛拼則贏。
雖是苦事，唯吾甘心。知識本無限，要學趁年輕。作業堆如山，考試經常行。
可以賞名著，閱詩經。無噪音之亂耳，唯書桌之常形。學中尋開心，切忌不要停。
鄙人云：何苦之有？
7樓：豆之氣
教室復銘一：分不在高制，及格就行；
學不bai在深，作弊則靈。du斯是教室，唯吾閒情。zhi **傳得dao快，雜誌翻得勤；琢磨下圍棋，尋思看電影。
可以睡大覺、打呼嚕。無書聲之亂耳，無複習之勞形。雖非跳舞場，堪比遊樂場。
心裡雲：‘混張文憑’。
教室銘二：分不在高，學會則好；學不在深，搞懂就行。斯是教室，唯吾懂之。
教室有書聲，朗朗飄校園。談說學之道，探索未知數。可以**章，閱詩篇。
無雜聲之亂耳，無玩樂之勞形。好似閱覽室，好似**屋。心暗雲：
“何陋之有？”
教室銘三：山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。
斯是教室，惟有學習。前有佼佼者，後有奮力兵。談笑有和諧，往來無爭吵。
可以共奮進，比成績。無不良之風範，無搗亂之分子。你我共奮進，你我不落後。
老師雲：能不第一？
教室銘四：智若不高，勤奮則行。知識不多，愛拼則贏。
雖是苦事，唯吾甘心。知識本無限，要學趁年輕。作業堆如山，考試經常行。
可以賞名著，閱詩經。無噪音之亂耳，唯書桌之常形。學中尋開心，切忌不要停。
鄙人云：何苦之有？
8樓：匿名使用者
分不在高，及格則行。學習不行，作弊還行。上課傳紙條，老師不知道。
9樓：匿名使用者
才智不高，學習不好。分也不多，及格就好。此乃學校，不能瞎搞。
上課說又笑，下課打又鬧。課程太無聊，怎麼辦才好？可以寫作業，睡大覺。
要讓同學掩護，以免老師抓到。上課小心寫，回家睡大覺。古人云：
上學挺好。
10樓：一老夫
分不在高,及格就行；學不在深,作弊則靈.斯是教室,唯吾閒情.**傳得快,雜誌翻得勤；版琢磨下圍棋,尋思
權看電影.可以睡大覺、打呼嚕.無書聲之亂耳,無複習之勞形.雖非跳舞場,堪比遊樂場.心裡雲：‘混張文憑’。
智若不高,勤奮則行.知識不多,愛拼則贏.雖是苦事,唯吾甘心.
知識本無限,要學趁年輕.作業堆如山,考試經常行.可以賞名著,閱詩經.
無噪音之亂耳,唯書桌之常形.學中尋開心,切忌不要停.鄙人云：
何苦之有?
11樓：匿名使用者
交友“銘”
友不在多，知心就行。貌不在美，心仁則靈。斯是好友，版唯吾真情。
遭難捨權身救，遇福共分享。彼此存信任，處事有默契。可以同生死，共患難。
無爭吵之亂耳，無猜嫉之勞形。戰國廉藺交，盛唐李孟情。好友雲：
“君交如水。”
12樓：匿名使用者
才不在高，應bai
付就行；學不在深，
du奉zhi承則靈。斯是教室，dao惟吾聰明。庸專俗豈有趣，流言屬作新聞；笑談無邊際，往來有後門。
可以打毛線，練氣功。無讀書聲之亂耳，無國事之勞形；調資不落後，級別一樣升，古人云：樂在其中。
模仿《陋室銘》，寫一篇《教室銘》
13樓：手機使用者
教室銘室不在大，優秀就行，學不在好，努力就行，斯是陋室，各個精英，讀書破萬卷，下筆則有靈，談笑有師生，往來無白丁，可以觀日出，看月影，無嘮叨之亂耳，無家務之勞形，前有岳陽樓，後有醉翁亭，心自雲，何陋之有
14樓：匿名使用者
《教室銘》
分不在高，及格就行。學不在深，作弊則靈 。
斯是陋室，唯吾閒情。**傳的快，雜誌翻的勤。
琢磨下圍棋，尋思看電影。可以睡大覺、打呼嚕。
無書聲之亂耳，無複習之勞形，雖非跳舞場，
堪比遊樂場。心裡雲：“混張文憑”。
15樓：冰晶霜霜
教室銘分不在高，學會則好；學不在深，搞懂就行。斯是教室，唯吾懂之。教室有書聲，朗朗飄校園。
談說學之道，探索未知數。可以**章，閱詩篇。無雜聲之亂耳，無玩樂之勞形。
好似閱覽室，好似**屋。心暗雲：“何陋之有？”
仿寫：模仿《陋室銘》寫一篇《臥室銘》或《教室銘》多謝加分，謝謝，
16樓：無語傳
《食堂銘》抄
錢不在多，能吃就行。菜不在多，好吃就行。斯是人類，惟吾想吐。
食堂桌上飯，食堂桌下老鼠。談笑食堂桌上飯，往來老鼠唧唧叫。可以打老鼠，吃吃飯。
無老師的唸叨，無老鼠的嘰喳。學校的大食堂，家裡的小餐桌。我雲：
食堂的飯食飯嗎？
我們寫過了，我再寫了一篇
仿寫《陋室銘》寫一篇《學校銘》
17樓：匿名使用者
教室銘：
山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是教室，惟有學習。
前有佼佼者，後有奮力兵。談笑有和諧，往來無爭吵。可以共奮進，比成績。
無不良之風範，無搗亂之分子。你我共奮進，你我不落後。老師雲：
能不第一？
教室銘智若不高，勤奮則行。知識不多，愛拼則贏。雖是苦事，唯吾甘心。
知識本無限，要學趁年輕。作業堆如山，考試經常行。可以賞名著，閱詩經。
無噪音之亂耳，唯書桌之常形。學中尋開心，切忌不要停。鄙人云：
何苦之有？
18樓：斷翼不流淚
教室銘分不在高，及格就行；學不在深，作弊則靈。斯是教室，唯吾閒情。**傳得快，雜誌翻得勤。
琢磨下象棋，尋思看電影。善於抄作業，獵奇聞。無書聲之亂耳，無學習之勞心。
雖非跳舞聲，堪比遊樂廳。心裡曰：“混張文憑！
” 望採納(ω`)
19樓：安寧教育趙老師
分不在高，及格就行；學不在深，作弊則靈。斯是教室，唯吾閒情。**傳得快，雜誌翻得勤。
琢磨下象棋，尋思看電影。善於抄作業，獵奇聞。無書聲之亂耳，無學習之勞心。
雖非跳舞聲，堪比遊樂廳。心裡曰：“混張文憑！
” 望採納(ω`)
摹寫銘,仿寫陋室銘，跟陋室銘有些一樣，用文言文仿寫
教室銘一 分不在高，及格就行 學不在深，作弊則靈。斯是教室，唯吾閒情。傳得快，雜誌翻得勤 琢磨下圍棋，尋思看電影。可以睡大覺 打呼嚕。無書聲之亂耳，無複習之勞形。雖非跳舞場，堪比遊樂場。心裡雲 混張文憑 教室銘二 分不在高，學會則好 學不在深，搞懂就行。斯是教室，唯吾懂之。教室有書聲，朗朗飄校園。談...
劉禹錫《陋室銘》一文點明全文主旨的句子是什麼啊
斯是陋室 惟吾德馨 希望可以幫到你 望採納 謝謝！o o 諾貝爾團隊合作 e mc 劉禹錫 陋室銘 一文中點明全文主旨的句子是？斯是陋室，惟吾德馨 希望可以幫到你 望採納 謝謝 o o 斯是陋室,惟吾德馨。滿意請採納。陋室銘 點明文章主旨的句子是什麼？斯是陋室，惟吾德馨，這是簡陋的屋子，但只有我品德...
陋室銘一文中結尾運用孔子的話有什麼好處
何陋之有 有什麼簡陋呢？之，助詞，無實意，是賓語前置的標誌。全句意為 有何陋 語見 論語 子罕 子欲居九夷，或曰 陋，如之何？子曰 君子居之，何陋之有？孔子認為，九夷雖然簡陋，但是有君子住在那裡，就不簡陋了。本文只用 何陋之有 兼含著 君子之居 的意思。此處引用孔子的話證 陋室 說明 有德者居之，則...