1樓：布樂正
第一段（1—2自然段)寫“我”在只有一個四複式班的學校上學，聽口才、文筆都很好的田老師上課。
第二段(3-6自然段)寫開學頭一天田老師講課文說故事使“我”入了迷。
第三段(7—8自然段)寫“我”對啟蒙老師的敬愛。田老師講故事娓娓動聽、引人入深、身臨其境；我喜歡聽田老師講的故事，有種身臨其境的感覺，我被田老師的文學藝術吸引了，感染了，從此我愛上了文學，形成了從事文學的願望。
重點句子意思：
“十年樹木，百年樹人”如何理解？
（①比喻人才的培養是百年大計；②形容培養人才不容易）
“插柳之恩，終身難忘。”如何理解？
（①老師對“我”的教育、培養，我不能忘記；②即使是小的恩情“我”也不能忘記）
齊讀：十年樹木，百年樹人。插柳之恩，終身難忘。
這句話大家來讀讀，你讀出了作者對田老師的什麼感情？
（培養一個人才要花費很多的心血，即使田老師謙虛地認為自己並沒有特別為作者做過什麼，但作者仍舊對老師當年的栽培深懷感激。）
2樓：張簡潔雅佴浚
段意：第一段（1—2自然段)寫“我”在只有一個四複式班的學校上學，聽口才、文筆都很好的田老師上課。第二段(3-6自然段)寫開學頭一天田老師講課文說故事使“我”入了迷。
第三段(7—8自然段)寫“我”對啟蒙老師的敬愛。
3樓：匿名使用者
第一段（從2023年正月新春－－他口才、文筆都很好）:我到田老師那裡去上學
第二段（從開學頭一天－－有如春雨點點入土） :老師給我們講故事學習
第三段（從今年我回家鄉去－－無心插柳柳成蔭）： 我碰到老師,對老師表達 教育之恩.
小學六年級下冊部編版 語文課文 《老師領進門》 求各位很厲害的朋友找到以下內容！！ 200
4樓：匿名使用者
你好，我是這樣分的。
第一部分：1~2自然段，介紹了學校的情況，學校的位置，班級，人數。
第二部分：3~12自然段，田老師講《一去二三裡》
第三部分：13~16自然段，田老師對我的影響，表達我的尊敬和感激之情。
歌詞 俗話說師傅領進門
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