小孩上二年級了，老師說在上課時會很積極發言，但到數學考試時怕考不好就很緊張

1樓：嘴嘴的沒袖上衣

要引導孩子，上面回答是個小誤區，試想本來家長就關心孩子的考試成績，怎麼能說是不重要。特別是那些嘴裡說不重要，考試成績出來不理想，又發火的家長。或者小孩子成績越來越差就索性撕掉這樣的說法。

會表演的家長很少，孩子總會從一些細節看出家長在說謊，越說不重要，孩子也不會重視考試，真的考得很差，家長也窩火，孩子也鬧心，會形成一種一考試家裡就莫名緊張的氣氛，孩子越來越怕考試。

一二年級的孩子是培養學習習慣的時候，你聽老師說上課發言積極，也許只是老師上課時舉手積極，一種孩子天然的表現慾。你有沒有注意到孩子的課堂作業，家庭作業。如果是作業做的很好，而考試很差就是對考試的擔憂害怕。

如果作業也不行，那是孩子上課的時候只會選擇的聽一些能表現自己的部分，一些基礎的地方沒有聽。

對考試的擔憂很簡單，每個星期天家長在家庭模擬出考試的場景，兩份卷子，一張桌子，一支筆，家長在遠處監督孩子做，期間就像考試，時間到了之後收卷，然後批改好，跟孩子討論試卷。多模擬幾次考試的場景，孩子能熟練應付了，就好了。

2樓：滄海孤情

家長別過於擔心！對於你這種情況我想提幾個意見：

一：（老師說在上課時會很積極發言）你要及時表揚和鼓勵他，這是一種好的習慣和現象；

二：（數學考試時怕考不好就很緊張）這是恐懼考試心理問題，你要疏導孩子：考試是對你學習成果的一種檢驗，要認真對待，不要給孩子壓力，多鼓勵他。

這方面的問題在網上有很多的，你可以去參考下教育孩子。

三：（應用題會錯很多）數學應用題講究理解和方法，2年級才剛剛接觸應用題，大部分學生是對應用題的理解不夠，你要告訴孩子無論是練習還是考試都必須多讀題，而且在平常也要多訓練孩子的讀題能力，教他方法，和孩子一起努力增強孩子信心。

只要您肯和孩子一起努力，孩子一定有所進步的，你試下吧！我也是一名教師，都希望每個孩子都能進步快樂成長，有什麼疑問歡迎找我，我樂意為孩子們服務！呵呵！

3樓：安仔媽咪

告訴孩子，分數不重要，重要的是有沒有認真做題，考試也不要怕，考試只是多了一次練習而已，不只過這次練習檔次高一點，老師會比其它的練習多關注一點而已，還有啦，做為家長也要放鬆，對每次考試都要裝做若無其事的樣子，然後找到孩子比以前進步的地方，多加讚賞。

4樓：匿名使用者

總結是怎麼錯得，粗心大意還是說不會做，從根本上解決這些問題，從小養成好的習慣，跟小孩子講分數不重要，重要的是方法，掌握好方法分數自然好了。