1樓：花草公子
看你需多少電壓，直流還是交流。如果是交流220，就用火電。如果是直流，電壓是1.
5伏3伏9伏等可以用電池。當然，如果電流大，最好用乙個電源，交流變直流，可以調節電壓電流大小。
初中電學實驗器材的說明書上說嚴禁使用充電電池，為什麼不能用充電電池，我的電池是1.2v的比他附帶的
2樓：斜陽紫煙
一般來說只要電壓相同的電源就可以互換。
3樓：皮可阿丘
充電電池的電壓一般在3.7v左右，最高4.2v
4樓：使用者
vvv赤果果v好兄弟
實驗室做電學實驗時怎樣確定是選用乾電池還是蓄電池的呀？
5樓：長悅叟
被試驗的裝置功率較大，額定電壓較高時使用蓄電池較好，被實驗的裝置，小巧玲瓏，功率小電壓低，用乾電池合理。平時試驗可選用可調穩壓電源，既經濟又方便。
在**「電流與電阻的關係」實驗過程中，老師給同學們準備了以下器材：蓄電池（6v）、電流表（0-0.6a，0-
6樓：謝娜
（3）由圖丙知，電流表的量程為0～0.6a，示數為0.4a；
將5ω的電阻更換為10ω電阻，根據串分壓的知識，電壓表的示數將變大，為使電壓表的示數不變，應增大滑動變阻器的阻值，將滑片向右移動；
（4）換接15ω電阻時，根據串分壓的知識，電壓表的示數變大，為使電壓表的示數不變，所需滑動變阻器的阻值更大，電壓表的示數無法達到2v，可能是滑動變阻器的阻值太小或是定值電阻兩端的電壓保持太低或是電源電壓太高造成；
（5）由**中資料知，電阻與電流的乘積不變，可得電壓不變，導體中的電流與導體的電阻成反比；
（6）該實驗中始終保持電阻兩端的電壓不變，用到的是控制變數法，根據此電路還可保持電阻不變，通過變阻器改變電阻兩端的電壓，**電流和電壓的關係；也可測量電阻的阻值及電功率．
故答案為：（1）斷開；
（2）見上圖；
（3）0.4；右；
（4）滑動變阻器最大阻值太小（或定值電阻兩端電壓太低或電源電壓太高）；
（5）電壓一定時，導體中的電流與導體的電阻成反比；
（6）控制變數法；**電流與電壓的關係．
某校課外物理興趣小組利用如圖所示電路進行了一次物理實驗**活動．此實驗中使用了如下器材：6v蓄電池組
7樓：匿名使用者
（1）當滑片在滑動變阻器最右端時，根據歐姆定律公式i=ur，i1=6v
5ω+10ω
=0.4a，
u1=i1r1=0.4a×5ω=2v；
當滑片在滑動變阻器中間時，根據歐姆定律公式i=ur，i2=6v
5ω+5ω
=0.6a，
u2=i2r2=0.6a×5ω=3v；
當滑片在滑動變阻器最左端時，根據歐姆定律公式i=ur，i3=6v
5ω=1.2a，
u3=i3r3=1.2a×5ω=6v；
（2）滑片在變阻器最右端時的電流表示數i1和在最左端時電流表示數i3的比值為0.4a
1.2a=13
（3）該小組進行的實驗是**在串聯電路中總電壓一定的情況下，總電壓與各串聯電阻兩端電壓（或電阻大小與電壓分配）的關係．在實驗成功的基礎上，**出的結論應該是：串聯電路中，總電壓等於各串聯電阻兩端電壓之和（或串聯電路中總電壓一定，電阻越大，分掉的電壓越大）．
故答案為：（1）**資料如下：
**步驟12
3電壓表示數（v）
v1v2v32
36（2）1：3．
（3）總電壓；總電壓與各串聯電阻兩端電壓（或電阻大小與電壓分配）串聯電路中，總電壓等於各串聯電阻兩端電壓之和（或串聯電路中總電壓一定，電阻越大，分掉的電壓越大）
現要測定一節蓄電池的電動勢e（約為2v）和內阻r（較小）．實驗中的器材除待測蓄電 池外，可供使用的實驗
8樓：娜娜
（3）由圖2所示電源的i-u圖象可知，圖象與橫軸的交點座標值是2，則電源電動勢為2v；電源內阻r=△u
△i=2?1.8
0.56
故答案為：（1）c；e；（2）電路圖如圖所示；（3）2.0；0.36；（4）實物電路圖如圖所示．
用6v的蓄電池做電學實驗，碰到了電壓為110v的兩根導線都會觸電嗎
9樓：匿名使用者
1：實驗室那裡來的電壓為110v的？
2：怎麼個碰到法？
是通過絕緣物碰還是直接用手碰？前者不觸電，後者觸電。
是分別觸碰兩根還是同時觸碰兩根？只要通過導體和手接觸帶電物體，都稱為觸電。但不一定有危險或出事故。
如果用手一次只觸碰一根導線，那時沒危險。但一次同時觸碰兩根電壓為110v導線就有危險，並可能出事故。注意安全。
10樓：匿名使用者
什麼叫110v的「兩根導線」，如果兩根線帶110v的電的話肯定觸電，人體安全電壓為36v
11樓：
你說的是人會觸電嗎？如果是人，那和6v有什麼關係？你再問明白點吧。
12樓：泊雲
如果這個電路中有乙個電容存在，就是電壓再高也不會觸電的。
13樓：匿名使用者
什麼碰到了 如果是導線的話就回觸電
是電池的話就不會
建議大家小心 學校實驗室有電源的
安全用電
小明在進行「測量小燈泡的功率」的實驗時，實驗台上給他提供的器材有：6v蓄電池、電流表（0～0.6a、0～3a
14樓：魘魅
（1）燈泡的額定電壓為2.5v，所以電壓表選0～3v的量程；
燈泡的額定電流約為：i=2.5
7（3）在閉合開關前，保護電路的滑動變阻器處於最大阻值的c端；
（4）電流表的示數為零，電壓表的示數為6v，說明問題出在電壓表兩接線柱之間的電路斷路，故b、c選項符合題意；
（5）由**可知，燈泡的額定電流為0.36a，所以燈泡的額定功率為p=ui=2.5v×0.36a=0.9w；
（6）導體電阻隨溫度變化而變化，燈泡亮度不同，電阻不同，原因是：燈絲的電阻與溫度有關．
故答案為：（1）0～0.6a，0～3v
（2）如圖所示；
（3）c
（4）b，c
（5）0.90
（6）燈絲的電阻與溫度有關
班級同學在實驗室裡開展「模擬製作亮度可連續調節的調光燈」實踐活動，實驗器材有：6v蓄電池、規格為「2.
15樓：姆姆
（1）由圖可知，滑動變阻器與燈泡串聯，要使燈泡正常工作，燈泡兩端的電壓最大不得超過2.5v，則滑動變阻器應分壓至少為6v-2.5v=3.5v；
則滑動變阻器接入電阻至少為 3.5v
0.25a
=14ω；即滑動變阻器接入電阻只能在14ω～20ω範圍內調節，
所以滑動變阻器滑片不能隨意向右移，否則燈泡兩端的電壓會超過2.5v．
答：滑動變阻器滑片不能隨意向右移，否則燈泡兩端的電壓會超過2.5v．
（2）要使滑動變阻器能隨意調節，即滑動變阻器短路時，燈泡能正常工作，電路中燈泡與r0串聯；
∴r0中通過的電流為：i0=il=0.25a，則r0允許通過的最大電流不小於0.25a；
由∵u0=u-ul=6v-2.5v=3.5v，
r0=u
i=3.5v
0.25v
=14ω；
答：r0的規格是阻值為14ω，允許通過的最大電流不小於0.25a．
（3）在圖甲的電路不用改動的情況下，為了保證燈泡兩端的電壓不超過2.5v（或通過燈泡的電流不超過0.25a），只要能隨時觀察燈泡兩端的電壓（或電流）；
故需要電壓表（電流表），在實驗過程中，先將電壓表（或電流表）與燈泡併聯（串聯）；
然後在調光過程中，觀察到電壓表（電流表）的示數為2.5v（0.25a）時，在變阻器上做標記（或安裝限位裝置）；以限定滑動變阻器的移動範圍．
我用物理電學實驗器材弄成了這個樣子 小盒子裡裝的是氯化鈉水溶液 ，為什么小盒子裡冒出大量氣泡並帶有
溶劑水被電解 高中化學 生成氫氧化鈉 有腐蝕性 氫氣 易 氯氣 有毒 初學電學實驗 結晶體 高中物理電學實驗的話，沒有使用其他的學習工具的話，就只能上實驗課的時候認真做做實驗，然後多看書。現實是在學校能做的實驗太少了，大部分都是要死記硬背 這樣學習效果很差。初中物理實驗室的器材擺放應如何貼標籤，有一...
5號充電電池可以用手機充電器充電嗎
可以，但是容易造成充不滿或者過充 充電電池，是充電次數有限的可充電的電池，配合充電器使用。市場上一般賣5號 7號，但是也有1號。充電電池的好處是經濟 環保 電量足 適合大功率 長時間使用的電器 如隨身聽 電動玩具等 充電電池的電壓比型號相同的一次性電池低，aa電池 5號充電 是1.2伏，9v充電電池...
手機不用電池直接用充電寶可以用嗎
一般的手機電池和主機配合才能形成迴路，不安裝電池只使用充電器是無法開機的。當然有的手機內建了電容或者備份電池就可以不使用主電池開機。如果你的手機不安裝電池直接用充電器或者充電寶就可以開機，說明屬於後者。當然不使用電池充電開機的話也是可以使用的，沒什麼影響，只是你要拿著充電寶，更麻煩。而且萬一介面鬆動...