1樓：閭丘素芹支辰
肯定這樣不好了，寶寶剛適應了環境又要換，對孩子心理產生不穩定感，我女兒也是我本來報其他學校的他奶奶報名了讀乙個學期了，我覺得學校還可以就不換了，孩子剛剛熟悉環境和小朋友，換了孩子又要從新適應
2樓：千晚竹彤丁
要說一點沒影響也不可能，孩子在幼年的時候更需要乙個穩定的環境，這樣比較有安全感，要知道安全感對乙個人來說是很重要的，對她的身心發展都有好處。
3樓：駒藹赤悅愷
這不能說好與不好,要看實際情況而定,
一.如果說你現在讀的學校環境和師資都對你的孩子不適應,不利於孩子成長,那鐵定得換,反之就三年讀下來也有乙個連貫性.
二.如果在和老師溝通好後有所改善,那其實是對於孩子是好的,關鍵在於家長和老師的配合程度,只要兩者一致是對孩子好的當然就能夠達成共識,在這種情況下還需要換學校嗎?
嘻嘻....當然還有許多種情況有可能發生.但換學校決對是下下策,要麼就一開始送之前就要把就讀的學校做個基本了解,不能馬虎哦!
這也是關於到孩子進入大集體的乙個關鍵,一定要有個好印象才行...
天下父母心,,,我們都一樣!祝你成功,順利!
給孩子換幼兒園對孩子會有影響嗎
4樓：天下的大路
幼兒對環境非常敏感，熟悉的環境能給孩子帶來安全感，而更換對孩子會造成很大的心理壓力。
我認為，換幼兒園對孩子的影響是肯定會有的。家長需要對孩子多觀察，多關心，幫孩子減輕心理負擔。
3—6歲是幼兒發展的關鍵期，幼兒身心極為脆弱，幼兒園對幼兒的影響很大，家長到底應該怎樣為孩子選擇幼兒園。現在很多家長只看重表面上的東西，如寫字、算術等可以量化的指標。他們將早期教育等同於早期智力開發，等同於提前進行讀、寫、算等技能訓練和學業知識傳授，以幼兒能識多少字、算小學幾年級的算術題為標準來評定幼兒園的好壞。
於是有些幼兒園為了迎合家長的需要，不顧幼兒生理心理特點，違背素質教育原則，強行向幼兒灌輸知識。
我認為，幼兒正處於成長期，身心極為脆弱。幼兒教育小學化的做法從根本上忽視了幼兒的生理及心理特點，剝奪了幼兒的童真童趣和遊戲玩耍的權利，扭曲甚至扼殺了幼兒的天性。這種做法，將會嚴重影響幼兒的健康成長。
一些媽媽，將注意點集中在孩子學外語、學琴學畫上了。她們為孩子選擇幼兒園主要看幼兒園是否有名氣，硬體設施怎樣，有沒有特色班等。
家長為幼兒選擇幼兒園時，主要看孩子在幼兒園中能否獲得全面發展。家長在給孩子先擇幼兒園時應走出以下誤區：
1. 不顧路途遠，不怕**高，想辦法進一級一類幼兒園。
國家依據幼兒園的規模，設施，管理水平，師資水平，保教質量，衛生保健全面評估將幼兒園劃分為一級一類，一級二類，二級一類等。一級一類為最好。一級園雖然好，但也不是家長的惟一選擇標準，家長應該綜合考慮，路途遠近也應該是很重要的考慮因素。
2. 不要把學外語當做首選條件。
學習外語不是幼兒園的必修課。《幼兒園教育指導綱要》中也沒有相應的規定。條件許可可以學，條件不充許也可以不學，不是非學不可的。
家長會說英語，孩子學習英語效果會更好;家長不懂英語，孩子學過後多半會忘記，效果不是很好。在我國還沒有形成幼兒園、小學的階梯式的英語教學模式，學會更好，不學也沒有什麼不好的影響。
3. 特長教育不一定適合每乙個人。
現在很多幼兒園都打出了特色園的招牌，如雙語幼兒園、**、體育、藝術幼兒園等，他們所做的培養孩子特長的承諾也確實令不少父母動心。但這些特色園也存在著良莠不齊的現象，因此父母應慎重選擇。況且，幼兒階段重在全面發展，對幼兒興趣的培養不能過早定向，盲目跟風，過多地偏重乙個專案必然影響其他潛能的發現和發展，即使培養專長，對3至4歲的幼兒也不能要求太高。
家長要重視孩子的啟蒙教育，不能以技能技巧為標準來說好壞。
為孩子挑選幼兒園，要多聽聽已入園幼兒家長的反映，從他們那裡可以得到第一手資料，還可以向幼兒園老師了解情況。無論是哪一種情況都不要忘記親自去拜訪一下，畢竟「耳聽為虛，眼見為實」嘛!你置身其中，你就會知道這個幼兒園是不是適合你的孩子。
5樓：匿名使用者
不會有影響的，孩子需要得到鍛鍊，能夠使不同幼兒園進行適應，對孩子的發展是有好處的，但是前提要看孩子在原來的幼兒園是什麼樣的表現，原來的幼兒園教師對孩子怎麼樣，換乙個環境要比原來的好，不讓就對孩子沒有發展了。其實也不是私立幼兒園的問題，而是個別幼兒園的問題，大大型的私立幼兒園對孩子的照顧遠遠比公辦幼兒園照顧的更加周到，因為，他們知道什麼是服務，為孩子為家長服務。
6樓：匿名使用者
我的孩子也是2歲半上的，直接去的公立，建議你越快越好，小孩子在私立小幼兒園，分班不清晰，吃的也跟不上，教育就難說了，公立的幼兒園吃的，教育都不用操心，而且同齡小朋友多不存在互相欺負，我的孩子上了1年感覺很懂事了
7樓：匿名使用者
這是孩子上學太早的緣故，到新幼兒園再上小班，跟其他的孩子站在同一起跑線上就沒問題，關鍵是要讓所有的孩子剛剛認識才好，如果其他孩子都熟悉了，你的孩子再插進去就不大好了
8樓：匿名使用者
應該不會吧！你真是乙個好媽媽
孩子總是不斷更換幼兒園，對孩子成長有何影響？
9樓：天天打醬油的醬油
不好，因為寶寶剛適應了幼兒園的小朋友和老師，還有生活中的一部分等，一換幼兒園又得重新開始，對寶寶的身心健康也是不利的，其次，寶寶還有對周圍的人和物得慢慢接觸一段時間才能熟悉，而經常換來換去的換幼兒園會讓寶寶的安全感缺乏。
首先孩子適應乙個新的環境需要一定的時間。第二，孩子和老師 以及小夥伴之間的溝通和信任也需要時間磨合。第三，幼兒園的課程進度不一致 孩子學習會受到一定的侷限。
第四，孩子的心理問題，孩子會對固定的幼兒園產生一定的依賴性，時常更換幼兒園 孩子一時半會難以接受，影響身心健康。
幼兒園是孩子接觸父母以外的第乙個環境，他會焦慮，會恐懼，會害怕，他要用很長一段時間去適應這個環境，這裡的人。等他剛剛熟悉了，對這裡放鬆了戒備，喜歡上了這裡，又突然離開了，讓他去適應乙個新的陌生的環境。寶寶又會從新來一遍之前的過程，長此以往，寶寶容易變得膽怯。
因為孩子首次上幼兒園也就是小小班，是第一次和家人長時間分離，進入幼兒園這個大家庭，有阿姨，有老師，有小朋友，對這個陌生的環境，適應需要一段時間，跟大家熟悉了又要換幼兒園讓孩子重新進入新的環境，又的適應和熟悉，對孩子的身心健康不好。
第一孩子都已經熟悉這個環境了，不會感覺陌生或者害怕，膽怯之類的，第二就是他們已經在幼兒園交到一些朋友，可以有的玩，也可以互相幫助，在換乙個新的環境，她還要重新適應，還有就是她剛去不知道別的小朋友性格怎麼樣，和別人交流什麼的都不會太好。
10樓：白石橋的鎖匠愛看電影
首先是孩子的社交能力，不斷的更換幼兒園，孩子往往剛適應新的環境就被迫到另乙個環境，這可能對孩子的社交能力會有影響，其次就是孩子的學習能力，每個幼兒園的教育方式不一樣，經常換的話，孩子可能無法跟上新的教育方式，最後就是孩子適應能力會有下降了
11樓：匿名使用者
孩子總是不斷換幼兒園，會使孩子不斷的去適應新環境。孩子內心沒有**成熟，因此適應環境總是需要一些時間，如果總是更換幼兒園的話，會使孩子處於沒有安全感的狀態，而且可能會變得沉默。不喜歡交朋友。
把孩子放在他熟悉的環境中，會使他成長的更加快樂。
12樓：綜合
孩子總是更換幼兒園，他們都需要一段時間來適應新的環境，在適應期間，他們基本上都學不了多少東西，把自己的注意力都放在了適應上。這樣會導致孩子做事情沒有定力。
13樓：小藍木時尚生活
有很大的影響，讓孩子心裡有強烈的不安全感，不斷的適應新的環境，孩子會變得越來越沒自信，總是要面對不認識的人。
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