1樓：李進強強強
菊、牡丹、蓮的順序：
開篇提出“水陸草木之花，可愛者甚蕃”，“蕃”照應“獨”，所以先“菊”，然後照應“蕃”，寫“牡丹”，最後寫自己跟別人不同，寫“蓮”，統一與前兩者比較。“蓮”必須放在後面，因為要總領的。而多、少、多，必須是多，“菊”、“牡丹”，如果是、多、少，沒有層次感。
最後一句卻是以菊、蓮、牡丹的順序。
最後要反問語氣，三者就牡丹最多人喜歡，牡丹必須放在後面。
2樓：市子悅
習題精選
？讀“桃花春”段，完成練習。
？森林，使水，有山，山和一個小口，但如果光。他們舍船??
，從口入。剛開始很窄，只有沃爾特。復興數十步，豁然開??
朗。土地平曠，房屋似乎有肥沃的良田美池竹子和桑。阡陌交通公雞。
由於種間差異，男性和女性的服裝，如外界的資訊。黃髮垂髫，並爭辯說，因為**。
？漁人感到震驚，並要求從來沒有像。用a的。
一定要回家，舉辦了一次酒殺雞的食品。村我聽說過此人，鹹的資訊臺。混沌，因為雲祖先biqin時，這種僵局率的妻子易人，不復出嚴，外人間隔，問這是怎麼樣的世界是我不知道漢，無論魏，晉。
此人一個接一個的話，你聽到的是嘆惋。我每一個複雜的擴充套件自己的家，所有的食物和葡萄酒。停了幾天，辭職了。
這人說：“不足為外人道也。”
？的話來解釋的錯誤（）
？？房子只是想：就像整齊的外觀
？b.阡陌交通：阡陌，田間小路
？c.從**和滿足：“黃髮黃髮垂髫”指的是孩子，“垂髫”指的是老人
？d.停了好幾天，辭職的辭職，離開，離開
？理解錯了的話，下面的句子（）
？？ “的資訊，如一個局外人，”相同的意思為“外人間隔”以外的“外人”，世界的“烏托邦”。
？b. “將也必須房子”，“多”兩節“的”擴充套件“相同的含義擴充套件到每一個複雜的，是”邀請“。
？c. a“，”一個一個的話聽說過“兩節”具有相同的含義，是“細節”;
？d. “有聽說過，”難以為外人道“中的兩個相同的含義，”到“。
？3。以下是不正確的說法是（）
？？村民發現，漁夫很驚訝，因為這從未有過的“外人”。
？b.村民們紛紛前來問訊處，因為他們是孤立的，很多年了，外面的知識。
？c.村“的嘆惋，因為他們聽漁夫的敘述後。
？d.需要漁人村，在這裡談到的情況是“外人”，因為他們不想讓“外人”來打破桃花源在寧靜安**生活。
？根據文字畫曲線的句子是嘆惋“（）
？？漁人費了這麼多周折才找到自己的嘆惋。
？b.為了自己的信，不知道外面的世界有這麼大的變化不知情的嘆惋
？c.外部社會動盪，黑暗，痛苦的人們的生活嘆惋
？d.沒想到時間過得這麼快，大金。
？的句子：這個人說：“不足為外人道。
？何必發明了這個理想呢？請簡要分析了作者的生活。
？參***
？1.c 2.d 3.c 4.c
？5人告訴他說：“不要把情況向外界說啊。”
？陶淵明生活在東晉，戰亂頻仍，人民流離失所，他非常不滿，這個黑暗的社會現實，勞動人民的痛苦，深切的同情，因此虛構的一個寧靜安**的美妙境界民風淳樸，以寄託自己的社會理想。
3樓：
你確定是桃花源記?不是愛蓮說?
文末為什麼將前文“菊、牡丹、蓮”的寫作順序改為“菊、蓮、牡丹”？的答案
4樓：匿名使用者
開篇提出“水陸草木之花，可愛者甚蕃”，“蕃”照應“獨”，所以先“菊”，然後照應“蕃”，寫“牡丹”，最後寫自己跟別人不同，寫“蓮”，統一與前兩者比較。“蓮”必須放在後面，因為要總領的。而多、少、多，必須是多，“菊”、“牡丹”，如果是、多、少，沒有層次感。
最後一句卻是以菊、蓮、牡丹的順序。
最後要反問語氣，三者就牡丹最多人喜歡，牡丹必須放在後面。
愛蓮說文末為什麼將前文，菊，牡丹，蓮，的寫作順序改為菊，蓮，牡丹?
5樓：吾不在的日曜日
因為開篇是為了表達作者潔身自好、不慕名利、不與世俗同流合汙、正直偉岸的高尚情操，所以要把蓮放在最後面，以便突出這種感覺；結尾為了表達作者對追逐名利、趨炎附勢者的鄙棄，所以把牡丹放在最後面；在這篇古文裡這兩個情感作者主要表現第一種，所以前文和後文有這樣的區別
6樓：sunny桉藍
“菊”和“蓮”在一起是通過菊的隱逸正襯蓮入世後的高潔，所以放在一起。“牡丹”則反襯蓮的清高，不同流合汙。
作品簡介：
《愛蓮說》是北宋理學家周敦頤創作的一篇散文。這篇文章通過對蓮的形象和品質的描寫，歌頌了蓮花堅貞的品格，從而也表現了作者潔身自愛的高潔人格和灑落的胸襟。
作品原文：
《愛蓮說》
水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭淨植，可遠觀而不可褻玩焉。
予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶後鮮有聞。蓮之愛，同予者何人?牡丹之愛，宜乎眾矣！
11.文末為什麼將前文"菊，牡丹，蓮"的寫作順序改為"菊，蓮，牡丹
7樓：墨軒兒
《愛蓮說》?
“菊”和“蓮”在一起是通過菊的隱逸正襯蓮入世後的高潔，所以放在一起。“牡丹”則反襯蓮的清高，不同流合汙。
個人見解加上老師講解，慎重採納。
8樓：
“菊”和“蓮”在一起是通過菊的隱逸正襯蓮入世後的高潔，所以放在一起。“牡丹”則反襯蓮的清高，不同流合汙，為了突出作者對當時追名逐利世風的諷刺與批判。
文末為什麼將前文“菊、牡丹、蓮”的寫作順序改為“菊、蓮、牡丹”?
9樓：匿名使用者
菊、牡丹、蓮的順序：
開篇提出“水陸草木之花，可愛者甚蕃”，“蕃”照應“獨”，所以先“菊”，然後照應“蕃”，寫“牡丹”，最後寫自己跟別人不同，寫“蓮”，統一與前兩者比較。“蓮”必須放在後面，因為要總領的。而多、少、多，必須是多，“菊”、“牡丹”，如果是、多、少，沒有層次感。
最後一句卻是以菊、蓮、牡丹的順序。
最後要反問語氣，三者就牡丹最多人喜歡，牡丹必須放在後面
10樓：海事珠珠
周敦頤將自己與陶淵明相提並論，說明他作為文人的自恃清高。結尾的語序變化更體現他對隱士和君子的敬愛和對自我的讚揚，也表現出了對大多數偏愛富貴榮華的人的諷刺。
11樓：羅英哲
為了突出作者對當時追名逐利世風的諷刺與批判，深化文章主旨
文末為什麼將前文“菊、牡丹、蓮”的寫作順序改為“菊、蓮、牡丹，簡單點，
文末為什麼將文前菊，牡丹，蓮的寫作順序改為菊蓮牡丹
12樓：星夜歸航
第一段就像作文的開頭，先寫其他的最後寫自己想說的；最後先寫菊與蓮是因為它們的特點曲高和寡喜愛的人少，“宜乎眾人矣”不僅是一句感嘆，也是與前文“同予者何人”的對比
菊.牡丹.蓮的順序 ,
1,提出"水陸草木之花，可愛者甚蕃","蕃"照應"獨",所以先"菊",然後照應"蕃",寫"牡丹",最後寫自己跟別人不同,寫"蓮",統一與前兩者比較."蓮必須放在後面,因為要總領的.而多,少,多必須是多,"菊","牡丹",如果是多,多,少,沒有層次感.
最後一句卻是以菊.蓮.牡丹的順序。
最後要反問語氣,三者就牡丹最多人喜歡,牡丹必須放在後面。
求《桃花源記》中的名句，《桃花源記》中的重點句子及翻譯。
1.描繪桃花林中草抄美花繁的語句襲是 芳草鮮美，落英繽紛。2.本文中描寫了桃花源美好的自然環境的句子 土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。3.本文中描寫桃花源社會環境的安寧的句子 阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃髮垂髫，並怡然自樂。4.本文中描寫桃花源人民安居樂業 和平幸...
桃花源記中的成語有哪些，出自《桃花源記》的成語有哪些
成語落英繽紛 阡陌交通 怡然自樂 世外桃源 豁然開朗 黃髮垂髫 無人問津 雞犬相聞解釋落英繽紛 落花繁多的樣子。阡陌交通 田間小路交錯相同。怡然自樂 形容安適愉快而滿足的樣子。世外桃源 不受外界影響的地方。豁然開朗 眼前一下子出現了開闊明亮的境界。黃髮垂髫 老人和小孩。無人問津 形容事物已被人冷淡，...
陶淵明的《桃花源記》中的重點詞，文言文《桃花源記》重點字詞解釋及翻譯
太元 公元376 396年，晉孝武帝年號。是東晉孝武帝司馬曜的第二個年號，共計21年。武陵 晉郡名，治所在今湖南常德一帶。緣 循，沿著。落英 墜落的花瓣 繽紛 繁多而紛亂的樣子。異 驚異，詫異。這裡的意思是 對 感到詫異 窮其林 走到那片林子的盡頭。窮，盡。盡 盡頭。才 僅。才通人 僅容一人通過。豁...