1樓：du知道君
運用了打比方的說明方法 打比方是通過比喻的修辭方法來說明事物特徵的一種方法。利用兩種不同事物之間的相似之處作比較，以突出事物的形狀特點，增強說明的形象性和生動性的說明方法叫做打比方。
絲路糖史閱讀答案中的第四段劃線部分採用了什麼說明方法,有什麼作用
2樓：匿名使用者
中國人食糖用糖的歷史十分悠久，生活中較常見的糖共包括蜜糖、飴糖、蔗糖、果糖等幾類，用途則廣泛涉及烹飪調味、副食、醫藥及節慶禮儀等。在各類糖中，蔗糖作為一種「中西合璧」的產品，其發展歷程同陸上絲綢之路及海上絲綢之路都有著密切的關係。以蔗糖為鏡，可以照見千百年來，中外文化交流及民俗文化傳承與演變的歷史。
甘蔗原產熱帶，於西元前傳播、種植於印度及南洋地區。早在先秦時期，中國南方就已開始種植甘蔗，常見的食用方法為榨取「柘漿」直接飲用，或作為水果生啖。後來，人們也嘗試對蔗漿做粗加工，即以曝曬煎煮去掉蔗漿中的部分水分，製成濃度較高的「蔗餳」。
《三國志》裡有這樣乙個小故事：吳國的孫亮在交州進獻的甘蔗餳內發現鼠屎，掰開後發現僅有表面濕潤，內裡則乾燥未溼，因而斷定鼠屎是不久前才被投入餳中。可見當時的「蔗餳」乃是一種稠厚的糖漿。
若是進一步冷凝，這種粘稠的蔗餳倒也可以固結為赤褐色的糖塊，因其形色似石，味甜如蜜，得名「石蜜」。不過，傳統的煎煮曝曬法所能去除的水分畢竟有限，因而這種粗製糖塊含水分大，極易溶解，看似「堅強似石」，實則「入口即化」。
唐代以前，在不產甘蔗的北方，人們要想品嚐石蜜的滋味，就得依靠沿絲綢之路遠道而來的外國使團和西域胡商。他們帶來的「西極石蜜」產於西域，因經過高超的脫水處理而呈乾燥的餅塊狀，不但易攜帶、易儲存，而且滋味品質都優於南方粗製的蔗餳。
據史傳記載，魏文帝曹丕曾懷著炫耀之意，向吳國皇帝孫權贈送5餅「西國石蜜」，並且聲稱即便是南方的龍眼荔枝等鮮果，也比不上這西國石蜜的滋味。比起「外強中乾」的南方蔗餳，餅塊狀的西域石蜜當然更像「石」一些，但它也並不是始終都能保持堅固的石餅形態。在沿著絲路輾轉顛簸的運輸過程中，這種石蜜有時會被撞碎，碎末形色很像沙土，因而也被稱為「沙糖」，但這種粗糖粉末與後來的結晶狀沙粒糖並不是一回事。
在唐朝貞觀時期，唐太宗有感於西域蔗糖乾燥易儲，食用方便，希望中國也能夠生產出這樣的糖，遂於貞觀二十一年（公元647年）向印度摩揭陀國派出一支留學生使團以學習製糖技術。待他們學成歸來，唐太宗又詔令揚州進獻甘蔗，試煉12年後，成功製出了品質遠勝於西域石蜜、顏色黃白的好糖塊。
唐高宗龍朔元年（公元661年），王玄策奉命從印度請來10位製糖專家，利用「竹甑法」製出了顏色較淺亮的精沙粒糖。這種印度沙粒糖的梵語
《最糟糕的發明》 第三自然段中畫橫線的句子用了舉例子的說明方法,這樣寫的好處是
3樓：湖邊的約定
強調說明了塑膠袋對環境的危害，以及愛護環境的重要性，作者同時也向讀者呼籲愛護環境（最後一句可有可無）。
高鐵為何無需安全帶閱讀理解答案 第四段畫線句運用了哪幾種說明方法？有什麼作用？ 5
4樓：匿名使用者
運用作比較的說明方法，將傳統的火車與高鐵加以比較，突出強調流線型的設計更加現代化富有科技感的特點，進而說明了高鐵穩定的特點
5樓：流星雨中的野鶴
你好 很高興為你解答
提的問題亂七八糟
簡直就是浪費網友時間
把思路理清楚了
再來問吧
6樓：百度使用者
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朱自清的《春》中，第四段的句子，視覺 聽覺 嗅覺 觸覺是那些句子？急急急！快點
桃樹，杏樹，梨樹，你不讓我，我不讓你。都開滿了花趕趟兒，紅的像火。粉的像霞，白的像雪。視覺 花裡帶了甜味兒 嗅覺 閉了眼，樹上彷彿已經滿是桃兒，杏兒，梨兒。想象的視覺 花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的鬧著 聽覺 大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是 雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢裡，像眼睛，像星星，還眨呀眨...
《濟南的冬天》第四段描寫雪后的山景的順序是什麼
濟南的冬天 第四段描寫雪后的山景的順序是從上到下 山尖 山上 山腰 山腳 屋頂 的空間順序。現代老舍的 濟南的冬天 原文 第四自然段 最妙的是下點小雪呀。看吧，山上的矮松越發的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護婦。山尖全白了，給藍天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點，有的地方草色還露著，這樣...
1 文章表達了作者怎樣的思想感情？2 第四段中的畫線句子使
崇尚草木本有的純潔和樸實無華，默默奉獻的精神，鄙視現在膚淺的矯揉造作，和虛榮的光纖靚麗。擬人 比喻修辭。因為你沒有下劃線，只能說那段的大部分 文中畫線的句子運用了什麼修辭手法？有怎樣的表達效果？1 比喻 用 事物 比喻 事物 形象地寫出了 事物 的特點 情態 表達了 人物 的情感。2 擬人 把xx擬...