1樓：中公教育
考查計畫組織協來調能力方面的題目源，一般bai都是給乙個活動及主題du，設定某種
zhi身份，進行計畫組dao織和協調。
總結以下答題思路供參考：
一、計畫籌備階段：也就是活動前，明確工作目的和意義，確定活動主題，制定活動計畫，確定活動的時間、地點、物件、內容、方式等。
二、組織實施階段：即活動中，按照前期的準備和計畫實施，檢查實施過程。同時及時溝通各方情況進行協調，注意人員以及部門之間的協調與配合。
及時發現並糾正與實際不符的地方，處理活動中出現的突發情況。
三、總結提高端段：做好活動的善後工作。對整個活動進行總結，進行經驗彙總。
在這個過程當中，要注意突出亮點，有針對性解決問題的元素。
請問對於面試中的計畫組織題，有什麼答題技巧嗎？
2樓：綜合考試在這裡
面試中的計畫組織題中的答題技巧
首先，大家需要知道的一點就是，我們任何考試都是問什麼答什麼的。扣題非常重要，如果答非所問，那成績就可想而知了，也定會相去甚遠。所以這第一步就是要認真審題，明確題目當中的相關要求，如具體活動任務、時限、範圍、要求、自身身份以及題目的提問等。
這都是我們需要關注的，不同的條件我們在作答時必然會有區別，如調研和宣傳，單位內部或者外部，策劃方案書寫或活動組織。
其次，在作答之前需要明確兩方面的事。第一，這次活動開展的目的意義是什麼，領導為什麼要我去組織這次活動，達到何種程度才能夠使領導滿意。在工作中任何工作的開展都是有其意義所在，我們只有真正的明白了才能夠在接下來的工作中把工作做好。
第二，在大腦中構思整個活動開展的場景，結合我們的工作和生活經歷想象一下活動開展的畫面。俗話說：沒吃過豬肉總見過豬跑。
有了活動開展的畫面了剩下的我們就比較容易了，就可以依樣畫葫蘆進行作答了。
最後，就是作答環節了，這是在之前這些工作的基礎之上進行的，只有有了之前的基礎才能夠做好這一步。作答一般可以分成兩大模組，四個部分。第乙個模組就是活動目的的表述，能夠體現出來你對這個活動開展的思考;第二個模組就是活動的組織，該模組按照我們思維習慣可以分成3個部分進行。
第一部分正式活動開展前的相關準備工作，如調研考察了解情況吸取經驗、方案制定、物資籌備、人員調動等;第二部分為活動具體開展，主要講述清楚活動的具體組織形式、相關環節和流程、活動開展的保障性工作等，如宣傳活動就需要講清楚，採用什麼方式宣傳，宣傳什麼，有哪些流程和環節等;第三部分則是活動結束後的收尾性工作，如活動效果驗收、效果的進一步鞏固、總結匯報等。具體來說就是通過回訪、跟進、檢測等方式了解效果，進行二次宣傳、制定制度等方式鞏固效果，以及總結經驗教訓向領導做匯報。
3樓：中公教育
以公****為例，面試計畫組織協調題答題技巧，如：
聯絡社會實際，分析目的。
合理調配資源，根據自己的身份和當前題目的限定條件來作答。
工作重點突出，即時間、地點、物件、主體、內容、方式、結果。
工作開展應具有真實性與可行性，活動開展的步驟必須緊密。
國考面試主要考察哪些要素?
4樓：題名教育
1、綜合分析。能夠通過歸納、演繹等推理過程，準確理解、把握事物的本質和內在聯絡，以解決問題。
2、言語表達。針對不同的聽眾將自己的思想、觀點以言語的方式明白無誤地表達出來，便於聽眾接受。要求用詞準確，表達流暢，有感染力、說服力。
3、計畫組織。能夠根據目標對自己、他人、部門的活動做出計畫，調配資源，並對衝突各方進行有效協調。
4、應變。在有壓力的情境下，思考、解決問題時能夠迅速而靈活地轉移角度、隨機應變、觸類旁通，做出正確的判斷和處理。
5、人際合作意識與技巧。主要考察考生有目的地建立自己與他人、團體的關係，並在維持良性人際關係的基礎上，有效拓展人際交往範圍的能力。
6、求職動機與擬任職位的匹配性。主要考察考生報考動機是否明確，個人的條件、意願與所報考的職位是否相一致，回答問題是否誠實、負責。
7、溝通。準確地理解他人，清晰地表達自我，有效地影響他人。
8、舉止儀表。主要考察考生的外貌、氣質、衣著舉止、精神狀態等，看其穿著打扮是否得體，言行舉止是否符合一般禮節，是否有多餘的動作。研究表明，儀態端莊、衣著整潔、舉止文明的人，一般做事有規律、有原則，注意自我約束，責任心強。
9、獲取資訊。能夠從題目中獲取關鍵資訊，並根據資訊做出準確判斷。
10、主動性。能夠主動推進工作，使得工作向更好的方向發展。
11、自我情緒控制。主要考察考生在較強刺激情景中，表情和言語是否自然，在受到有意挑戰甚至有意羞辱的場合能否保持冷靜，在遇到上級批評指責、工作壓力或是個人利益受到衝擊時能否克制、容忍、理智地對待，不致因情緒波動而影響工作，工作是否有耐心、韌勁。
12、專業性。能從專業的角度分析問題、解決問題，具備崗位所需要的專業素養。
5樓：華圖教育
在面試中，考官要對考生的各個評測要素進行打分，而在面試中進行評測的要素主要有以下幾項。
1、綜合分析。能夠通過歸納、演繹等推理過程，準確理解、把握事物的本質和內在聯絡，以解決問題。
2、言語表達。針對不同的聽眾將自己的思想、觀點以言語的方式明白無誤地表達出來，便於聽眾接受。要求用詞準確，表達流暢，有感染力、說服力。
3、計畫組織。能夠根據目標對自己、他人、部門的活動做出計畫，調配資源，並對衝突各方進行有效協調。
4、應變。在有壓力的情境下，思考、解決問題時能夠迅速而靈活地轉移角度、隨機應變、觸類旁通，做出正確的判斷和處理。
5、人際合作意識與技巧。主要考察考生有目的地建立自己與他人、團體的關係，並在維持良性人際關係的基礎上，有效拓展人際交往範圍的能力。
6、求職動機與擬任職位的匹配性。主要考察考生報考動機是否明確，個人的條件、意願與所報考的職位是否相一致，回答問題是否誠實、負責。
7、溝通。準確地理解他人，清晰地表達自我，有效地影響他人。
8、舉止儀表。主要考察考生的外貌、氣質、衣著舉止、精神狀態等，看其穿著打扮是否得體，言行舉止是否符合一般禮節，是否有多餘的動作。研究表明，儀態端莊、衣著整潔、舉止文明的人，一般做事有規律、有原則，注意自我約束，責任心強。
9、獲取資訊。能夠從題目中獲取關鍵資訊，並根據資訊做出準確判斷。
10、主動性。能夠主動推進工作，使得工作向更好的方向發展。
11、自我情緒控制。主要考察考生在較強刺激情景中，表情和言語是否自然，在受到有意挑戰甚至有意羞辱的場合能否保持冷靜，在遇到上級批評指責、工作壓力或是個人利益受到衝擊時能否克制、容忍、理智地對待，不致因情緒波動而影響工作，工作是否有耐心、韌勁。
12、專業性。能從專業的角度分析問題、解決問題，具備崗位所需要的專業素養。
6樓：西安萬通汽修學校
1、國家公****面試形式主要分為：結構化
面試、無領導小組討論面試以及結構化小組面試；
2、面試考查的能力：考察計畫組織協調能力、應變能力、綜合分析能力、人際交往意識與技巧能力、求職動機與擬任職位匹配性、言語理解與表達能力、自我情緒控制、舉止儀表、專業(創新)能力。
7樓：賀州中公教育
國家公****面試測評要素：
在面試中，考官要對考生的各個評測要素進行打分，而在面試中進行評測的要素主要有以下幾項。
1、綜合分析。能夠通過歸納、演繹等推理過程，準確理解、把握事物的本質和內在聯絡，以解決問題。
2、言語表達。針對不同的聽眾將自己的思想、觀點以言語的方式明白無誤地表達出來，便於聽眾接受。要求用詞準確，表達流暢，有感染力、說服力。
3、計畫組織。能夠根據目標對自己、他人、部門的活動做出計畫，調配資源，並對衝突各方進行有效協調。
4、應變。在有壓力的情境下，思考、解決問題時能夠迅速而靈活地轉移角度、隨機應變、觸類旁通，做出正確的判斷和處理。
5、人際合作意識與技巧。主要考察考生有目的地建立自己與他人、團體的關係，並在維持良性人際關係的基礎上，有效拓展人際交往範圍的能力。
6、求職動機與擬任職位的匹配性。主要考察考生報考動機是否明確，個人的條件、意願與所報考的職位是否相一致，回答問題是否誠實、負責。
7、溝通。準確地理解他人，清晰地表達自我，有效地影響他人。
8、舉止儀表。主要考察考生的外貌、氣質、衣著舉止、精神狀態等，看其穿著打扮是否得體，言行舉止是否符合一般禮節，是否有多餘的動作。研究表明，儀態端莊、衣著整潔、舉止文明的人，一般做事有規律、有原則，注意自我約束，責任心強。
9、獲取資訊。能夠從題目中獲取關鍵資訊，並根據資訊做出準確判斷。
10、主動性。能夠主動推進工作，使得工作向更好的方向發展。
11、自我情緒控制。主要考察考生在較強刺激情景中，表情和言語是否自然，在受到有意挑戰甚至有意羞辱的場合能否保持冷靜，在遇到上級批評指責、工作壓力或是個人利益受到衝擊時能否克制、容忍、理智地對待，不致因情緒波動而影響工作，工作是否有耐心、韌勁。
12、專業性。能從專業的角度分析問題、解決問題，具備崗位所需要的專業素養。
8樓：中公教育
一、綜合分析能力
在這個能力的測查中，需要考生答題時思路清晰、有條理，分析問題全面、客觀，能夠把握問題的本質，能夠系統闡述自己的觀點。
二、計畫、組織與協調能力
針對這個能力的測查中，需要考生答題時能考慮到部門目標，預見未來的要求、機會和不利因素，並做出計畫，能根據現實需要和長遠效果做出適當選擇，合理安排人、財、物等相關資源。這裡我們首先強調乙個詞叫「目標」，這是整個工作的大方向和總要求，只有明確了目標才能更好地明確做事情的分寸。
2020國家公務員結構化面試考試內容？
9樓：匿名使用者
2023年國家公務員結構化面試
10樓：黑龍江中公教育
在國考面試中，一般有形式有結構化面試、結構化小組面試、半結構化面試、無領導小組討論等形式，而在國考面試中，大部分的崗位都會採用結構化面試的形式。
2023年國考中，稅務系統(除國稅總局外)還在結構化面試的基礎上創新了結構化面試的形式，採用了結構化小組面試的形式。其實無論是結構化小組面試還是傳統的結構化面試，都屬於結構化面試的範疇。那到底什麼是結構化面試，國考結構化面試考什麼?
接下來中公教育專家就給各位考生簡單介紹一下。
結構化面試，也稱標準化面試，相對於傳統的經驗型面試而言，是指針對測評的內容事先進行精心設計，系統全面地列好擬提問題的清單，面試時嚴格按照事先準備好的問題提問，並根據應試者回答內容的適當性進行評價。
簡單說就是測評要素、實施程式、評分標準、考官組成都事先進行規範性設計的一種面試測評方法。此外，在整個考試過程中，還會規定每位考生的面試答題時長，時長會根據題目的數量而定，一般3道題會有15分鐘，4道題目會有20分鐘，而且剩餘最後1至5分鐘時，一般都會有提醒，有的考場會採用計時牌，有的考場則是計時員進行語音提示。
各位考生在回答過程中，要注意把握每道題的答題時間，盡量控制在總時間的80%左右就把所有題目答完，答題過程中避免囉嗦，詳略得當，重點突出。
國考結構化面試到底考察什麼?根據中公教育往年收集回來的考情來看，其實結構化面試主要考察我們的綜合分析能力、計畫組織協調能力、人際關係處理能力、服務意識與技巧、應變能力、言語理解與表達能力、崗位匹配性等。從考察的主題來看，考察的面比較廣，涉及社會、經濟、政治、生態、文化等多個領域，這就需要我們廣大考生在備考期間注意這些方面知識的積累，做好充分的準備。
那到底是如何考察我們這些方面的能力呢?舉乙個簡單的例子，綜合分析能力的考察一般會結合當下的時事熱點，讓我們談談對這一話題的看法。
比如在2023年國考面試中就有這樣一道面試題目：在大眾創業萬眾創新的背景下，國家大力扶持大學生創業創新。目前，大學生創業人數翻了一番，但根據有關機構的調查顯示，大學生創業成功率不足5%。
對此，你怎麼看?這個考題就結合了當下創業創新的背景，讓考生談談對大學生創業成功率低的看法，從而測查考生的綜合分析能力。
此外，在面試中，除了考察我們這些方面的能力，還有一項可能會被部分考生忽略，那就是我們在面試考場上的舉止儀表。有的考生可能會認為在面試當中，最重要的是答題內容，舉止儀表這些外在形式並不重要。其實不然，當我們進入面試考場那一刻，我們的一舉一動都會暴露在考官的眼皮子底下，如果我們不稍加注意，走路的時候含胸駝背，答題的時候東張西望、甚至抖腿等，都會使得考官對我們的印象大打折扣。
因此，在國考面試備考期間，考生不僅要做好充分的理論知識積累，還需要刻意練習我們的舉止儀表，爭取在面試考場上能夠大方自信地表達，獲得考官的青睞。
國考主動放棄面試影響省考麼，請問國考公務員面試通過以後放棄會有什麼影響？
不會的，你還沒有被公示或者錄取，那就是沒有問題的，你沒有違反什麼問題的，你只是進入面試了，那就是還八字沒有兩撇，不用擔心什麼，正常的去參加省考就可以了。你在規定的時間內進行宣告，是沒有影響的，因為是在規定的流程內，如果你沒有按照規定在時間內宣告，就會被記入檔案，會有影響。不會有影響。如果你在規定時間...
國考面試問題，關於國考面試的問題
對於面試輔導班，我作為乙個擔任過地方公務員面試考官的老公務員，說點我的個人看法 如果你是第一次進入面試，報乙個輔導班是有幫助的。起碼輔導班能幫你了解面試的情況 流程，輔導班的模擬練習也會對你有幫助的。如果你已經不是第一次進面試了，報不報班也無所謂。你可以找近3年的真題看看，自己試著回答，通過你做以前...
2019國考面試怎么評分，2020國考面試怎麼評分？
國考大部分崗位採用的是結構化面試的形式，在打分方式上面採用的是 體操打分法 在面試過程中考官人數大多為7名或者9名，每位考官獨立打分，最終彙總各位考官的分數，去掉乙個最高分再去掉乙個最低分，剩下的幾個分數計算出來的平均分即為考生的面試分數，通過這樣的方式避免某個考官的打分對最終的分數產生較大的影響。...