1樓：匿名使用者
互為相反數相加等於0
2樓：匿名使用者
兩個意義相反的數相加，等於零
怎樣用正負數表示具有相反意義的量
3樓：小小芝麻大大夢
1、零上10度，+10°c，零下10度，-10°c；
2、海平面以上1000公尺，+1000公尺，海平面以下1000公尺，-1000公尺；
3、收入1000元，+1000元，支出1000元，-1000元；
4、地平線以上1公尺 ， +1公尺，地平線以下1公尺， -1公尺。
相反數，指數值相反的兩個數,其中乙個數是另乙個數的相反數。定義是只有符號不同的兩個數互為相反數。相反數的性質是他們的絕對值相同。
例如：-2與+2互為相反數。用字母表示a與-a是相反數，0的相反數是0。
這裡a便是任意乙個數，可以是正數、負數，也可以是0。
4樓：鬱陌歌丶
假如小王要記賬。記賬分為收入和支出，每次都寫漢字太麻煩了。
這時小王想起了他學過的正負數。收入和支出是一對具有相反意義的量，所以可以用正負數來表示。
例如今天領工資，領了3000，就是收入。那麼記賬本上就寫+3000，表示收入3000元。
剛好親戚家辦喜酒，交份子錢，交了200元，就是支出。那麼記賬本上就寫-200元，表示支出200元。
也就是說，一對相反意義的量，在某個標準上（這裡記賬的標準是0，沒有收入也沒有支出），乙個用正數表示，另乙個則用負數表示。
5樓：匿名使用者
比如規定向東走為正方向，那向東走2公尺就表示為2公尺，向西走2公尺就表示為-2公尺
如何用正、負數表示具有相反意義的量？數0表示的意義是什麼？舉例說明。
6樓：drar_迪麗熱巴
如果生產成本增加5%記作+5%，那麼-5%表示生產成本降低5%；
如果收入增加8元記作+8元，那麼-5元表示收入減少5元。
凌晨氣溫為-5℃，中午氣溫比凌晨上公升10℃所以中午氣溫為+5℃；
+3.2m表示比海平面高+3.2m，那麼-9m表示比海平面低9m。
而數0的意義就是在我們計算涉及到的空間不存在任何能計算在內的物件，物體，物質或者概念，並且作為正數與負數的分界線存在。
0是極為重要的數字，關於0這個數字概念在其它地區很早就有。西元前2023年，巴比倫人就已經懂得使用零來避免混淆。古埃及早在西元前2千年就有人在記帳時用特別符號來記載零。
標準的0這個數字由古印度人在約公元5世紀時發明。他們最早用黑點「·」表示零，後來逐漸變成了「0」。在東方國家由於數學是以運算為主。
正數定理：
1、正數不包括0，0既不是正數也不是負數，大於0的才是正數。
2、正數都比零大，則正數都比負數大。零既不是正數，也不是負數。則-a<0<(+)a
3、正數中沒有最大的數，也沒有最小的數。
4、去除正數前的正號等於這個正數的絕對值，也等於這個正數本身。
5、如2、5.33、等：+2的絕對值為2，5.33的絕對值為5.33。
7樓：匿名使用者
0代表無意義 或是 沒有的量
比如速度 正負代表的是方向 而速度為0 則代表不具有速度 也就是沒有速度
如何用正負數表示具有相反意義的量，零的表示的量的意義是什麼，舉例說明
8樓：匿名使用者
|-a|=|a| 零表示沒有，在溫度中表示乙個準確的溫度
用正數負數表示具有相反意義的量時，一定要說明什麼是什麼。
9樓：春天的離開
1、用正數負數表示
具有相反意義的量時說明：
用正數表示上公升，用負數表示下降。
用正數表示增加，用負數表示減小。
用正數表示盈利，用負數表示虧損。
2、定理：
1、正數不包括0，0既不是正數也不是負數，大於0的才是正數。
2、正數都比零大，則正數都比負數大。零既不是正數，也不是負數。則-a<0<(+)a
3、正數中沒有最大的數，也沒有最小的數。
4、去除正數前的正號等於這個正數的絕對值，也等於這個正數本身。
5、如2、5.33、等：+2的絕對值為2，5.33的絕對值為5.33。
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計算法則
1、負數1+負數2=-（負數1+負數2）=負數
負數+正數=符號取絕對值較大的加數的符號，數值取「用較大的絕對值減去較小的絕對值 」的所得值
2、正數1+正數2=正數
正數+負數=符號取絕對值較大的加數的符號，數值取「用較大的絕對值減去較小的絕對值 」的所得值
10樓：匿名使用者
用正數表示增加，用負數表示減小。
用正數表示盈利，用負數表示虧損。
用正數表示上公升，用負數表示下降。
是負數，0在正負數裡又是起什麼作用
11樓：無限的可能
0是數字的乙個界限，既不是正數也不是負數
從溫度計上觀察，以0攝氏度為分界點，0攝氏度以上的溫度用正數表示，0攝氏度以下的溫度用負數表示。
同樣，以海平面為基準，海平面以上的高度用正數表示，海平面以下高度的用負數表示，0是界限，是標準等。繼而得出0既不是正數，也不是負數。
為什麼要引入負數？舉出例項說明正數和負數在表示具有相反意義的量時的作用
12樓：等一場love雨
做買賣有時賺錢，有時賠錢、有時不賠不賺，為了便於說明這樣的情況，要引入負數。-5元表示賠了5元，+5元表示賺了5元。
用正數和負數可以表示具有什麼意義的量
13樓：青衫客
正數與負數表示意義相反的量。
這個問題出自人教版小學五年級下學期第一單元《中國的熱極--認識負數》，這節課的學習目標的第三點就是「正數與負數表示意義相反的量。」
正數是數學術語，比0大的數叫正數（positive number），0本身不算正數。正數與負數表示意義相反的量。正數前面常有乙個符號「+」，通常可以省略不寫，負數用負號（minus sign，即相當於減號）「－」和乙個正數標記，如−2，代表的就是2的相反數。
在數軸線上，正數都在0的右側，最早記載正數的是我國古代的數學著作《九章算術》。在算籌中規定"正算赤，負算黑"，就是用紅色算籌表示正數，黑色的表示負數。
人們在生活中經常會遇到各種相反意義的量。比如，在記賬時有餘有虧；在計算糧倉存公尺時，有時要記進糧食，有時要記出糧食。為了方便，人們就考慮了相反意義的數來表示。
於是人們引入了正負數這個概念，把餘錢進糧食記為正，把虧錢、出糧食記為負。可見正負數是生產實踐中產生的。
據史料記載，早在兩千多年前，中國就有了正負數的概念，掌握了正負數的運算法則。人們計算的時候用一些小竹棍擺出各種數字來進行計算。比如，356擺成||| ，3056擺成等等。
這些小竹棍叫做「算籌」，算籌也可以用骨頭和象牙來製作。
中國三國時期的學者劉徽在建立負數的概念上有重大貢獻。劉徽首先給出了正負數的定義，他說：「今兩算得失相反，要令正負以名之。
」意思是說，在計算過程中遇到具有相反意義的量，要用正數和負數來區分它們。
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正負數是乙個相對的概念，並且表示在乙個情境中成對出現的兩個具有相反意義的量。
任何正數前加上負號都等於負數，表示相反意義的數，負數比零小。
正數的幾何意義：在數軸上表示正數的點都在數軸上0的右邊。
正數即正實數，它包括正整數、正分數(含正小數)。而正整數只是正數中的一小部分。
而正數不包括0,大於0的才是正數。
負數：是數學術語，在數軸線上，負數都在0的左側，沒有最大與最小的負數，所有的負數都比自然數小。
負數用負號（即相當於減號）「－」標記，負數是同絕對值正數的相反數。任何正數前加上負號都等於負數。
0既不是正數也不是負數。
零上溫度我們用正數表示，零下溫度就用負數表示， 溫度計（數軸）中0右邊的數是正數，0左邊的數是負數。
14樓：匿名使用者
可以表示的很多，舉例如下：
1、對比差，不管是高度、大小、重量、質量、溫度等等，都可以找到任意基準的，其他的跟他對比，正的表示比他高多或重多少，相反同理；
2、方向性，確定乙個正方向，同乙個方向的為正，不同方向的為負；
舉出幾個具有相反意義的量，並用正數或負數來表示
15樓：匿名使用者
比如一輛車向東移動2公尺記作+2公尺，則向西移動2公尺記作-2公尺。
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