1樓：光旻寒芳洲
「理解」、「了解」都是動詞，都有知道、明白的意思。「理解」一般用於抽象事物，指理性認識。「了解」，知道得清楚，用於感性、直觀的事物；此外，「了解」還有「打聽、調查」的用法。
2樓：手機使用者
了解：側重知道人或事的具體狀況，是外在的、直觀的情況。知道的很清楚為「了解」。
理解：側重知道人的追求、想法，是內在的感受，用自己的體會來感受對方為「理解」。
理解 比 了解 程度深。
3樓：匿名使用者
理解是了解的更高階段。
了解可能知其然而不知其所以然，理解則是知其然而知其所以然。
認知和認識有什麼區別？
4樓：匿名使用者
認知和認識在定義、主觀客觀性、使用範圍這三個方面有區別。
1、定義不同
認識，是人腦反映客觀事物的特性與聯絡、並揭露事物對人的意義與作用的思維活動。
認知，是指人們獲得知識或應用知識的過程，或資訊加工的過程，這是人的最基本的心理過程。
2、主觀和客觀性不同
人的認知能力與人的認識過程是密切相關的，可以說認知是人的認識過程的一種產物。
一般說來，人們對客觀事物的感知(感覺、知覺)、思維(想象、聯想、思考)等都是認識活動。認識過程是主觀客觀化的過程，即主觀反映客觀，使客觀表現在主觀中。
認識客觀性比較強，認知主觀性比較強。
3、使用範圍不同
認知術語科學術語，更多的是應用在學術**中，比較嚴謹。而認識就比較口語化，日常生活中的使用頻率遠遠高於認知的使用頻率。
5樓：小可愛準
1、概念不同：
認知，是指人們獲得知識或應用知識的過程，或資訊加工的過程，這是人的最基本的心理過程。它包括感覺、知覺、記憶、思維、想像和語言等。
認識是人腦反映客觀事物的特性與聯絡、並揭露事物對人的意義與作用的思維活動。從廣義上講，認識包含人的所有認知活動，即為感知、記憶、思維、想象、語言的理解和產生等心理現象的統稱。
2、過程不同：
人腦接受外界輸入的資訊，經過頭腦的加工處理，轉換成內在的心理活動，進而支配人的行為，這個過程就是資訊加工的過程，也就是認知過程。
認識是一種資訊加工過程，可以分為刺激的接收、編碼、儲存、提取和利用等一系列階段。從狹義上講，認識有時等同於記憶或思維。
3、程度不同：
所謂的認知就是超越了認識的基礎上，知道了它的基本的知道。而認識只是在表面上，卻對它實質並不了解。區別就是在認知幾乎對它的裡外都清楚了，而認識只是在表面的東西。
6樓：匿名使用者
人如果通過簡單的交流就能判斷乙個人的好壞，我想一定非同凡響。
而大多數的人的認知都是以單方面的，這種認識的侷限是現代人的時間觀念導致的，
單方面的認知好比：從乙個陌生人交流就能馬上判斷這個人的好壞，而感覺起到的重要的部分。感覺是認知的前提，我不知道那個人怎麼樣，我先自我感覺判斷。
單方面認知=感覺認知。
我想多數人都有這樣的認知，你會從她/他人口中聽到某某人的一些不好的華語，從而也會在你內心種下了「那個人不是很好」而產生了反感的印象，
也有類似從商業當中你去應聘的公司老闆有點猥瑣，你就會從「感覺認知」判斷這個老闆不是個好老闆，
也有類似這樣的情況，在相親過程當中，佔據最多的就是「感覺認識」從簡單的交流，我們會從對方的行為舉止，談話方式，甚至會期待對方是不是自己的志同道合的另一半，首先感覺判斷「對方來不來電」我想有車有房才是其次吧。
多方面認知=思考
有類似這樣的情況，你有個朋友有一天不小心殺人放火了，作為朋友的你，你會去思考他明明不是乙個壞人，是什麼促使他這麼幹，而大多數人不認識你這位朋友就能單方面的認為他就是乙個壞人。
所以很多時候，當我們面對陌生的一些事，或一些人，最先做出的答案是感覺...如果假設旁邊有個人（特別是好朋友）幫你做了一些參謀，我們就會更容易做出判斷。
因為我們很少會去思考。是時間養成了我們這樣的習慣，甚至會產生了思考會煩的情緒。
但我相信，會花更多時間思考的人，還是少數。我們做到不要單方面去判斷乙個人，多去思考為什麼，或許我們內心會寬闊一些。
7樓：我是帥鍋
1、定義不同
認識，是人腦反映客觀事物的特性與聯絡、並揭露事物對人的意義與作用的思維活動。
認知，是指人們獲得知識或應用知識的過程，或資訊加工的過程，這是人的最基本的心理過程。
2、主觀和客觀性不同
人的認知能力與人的認識過程是密切相關的，可以說認知是人的認識過程的一種產物。
一般說來，人們對客觀事物的感知(感覺、知覺)、思維(想象、聯想、思考)等都是認識活動。認識過程是主觀客觀化的過程，即主觀反映客觀，使客觀表現在主觀中。
認識客觀性比較強，認知主觀性比較強。
3、使用範圍不同
認知術語科學術語，更多的是應用在學術**中，比較嚴謹。而認識就比較口語化，日常生活中的使用頻率遠遠高於認知的使用頻率。
8樓：國際馬扎
認識是主體收集客體知識的主動行為，是認識意識的表現形式。也就是人是如何獲取外界的資訊的，是注重細節呢還是整體。即主觀反映客觀
認知，是指人們獲得知識或應用知識的過程，或資訊加工的過程。所以包含了對外界的行為反應。比認識多了行動。
9樓：匿名使用者
認知認識、思維或知覺的自身發展,包括理解和推理的意識官能或過程,靠它獲得關於感覺或理念的知識 認識
確定某物
認識某人
知曉;認明
感到人能夠認識客觀真理頭腦對客觀世界的反映
10樓：匿名使用者
認識是表面的東西，認知是內在的東西。
11樓：匿名使用者
認識只是可能熟悉了吧 認知是非常了解 理解了
認知與理解有什麼區別？
12樓：alphag的春天
認知 rènzhī 〖cognition〗認識、思維或知覺的自身發展,包括理解和推理的意識官能或過程,靠它獲得關於感覺或理念的知識 認識 rènshi 〖know;recognize〗 確定某物 認識某人 知曉;認明 感到人能夠認識客觀真理 認識 rènshi 〖understanding;knowledge〗頭腦對客觀世界的反映
理解」、「了解」都是動詞，都有知道、明白的意思。「理解」一般用於抽象事物，指理性認識。「了解」，知道得清楚，用於感性、直觀的事物；此外，「了解」還有「打聽、調查」的用法。
13樓：匿名使用者
認知，比理解的程度淺一些。
認知只是認識知道。
而並沒有，
深刻的理解體會。
14樓：匿名使用者
個人理解，認知是只是了解了這個事情，理解是也站在他人的角度分析了問題
考試大綱中的理解、掌握和了解有什麼區別？ 10
15樓：棠花
1、拼音不同。
了解：拼音為 liǎo jiě。
理解：拼音為 lǐ jiě。
掌握：拼音為 zhǎng wò。
2、含義不同。
了解：指對考試大綱範圍的定義、公式、運算性質、定理、公理等回憶和再認。
理解：指對考試大綱範圍內的概念、定義、公式、運算法則、定理等有一事實上的理解，要求知道概念的內涵，以及內部各知識點之間的聯絡。
掌握：考查在理解的基礎上，把物件運用到新的情境中的能力。在理解的基礎上可以完整地敘述知識的全面含義，掌握不同知識點之間的區別與聯絡。
3、應用不同。
了解：了解，通常用來形容人對某件物、或事的掌握領悟程度。
理解：根據理解的物件不同，可將理解分為不同的形式,如對人們的言語和行動、自然和社會現象以及科學理論的理解等。對人們的言語的理解是把握言語所表達的思想；對人們的行動的理解是把握其動機和效果。
掌握：可以借助三種形式來表明材料的領會。一是轉換，即用自己的話或用與原先表達方式不同的方式表達自己的思想；二是解釋，即對一項資訊加以說明或概述；三是推斷，即估計將來的趨勢（預期的後果）。
16樓：
了解:一般性知道即可,不要求解釋,闡述和應用
理解:要求知道概念的內涵,以及內部各知識點之間的聯絡,可以解釋其含義,可以敘述其不同層次意思之間的聯絡
掌握:在理解的基礎上,可以完整地敘述知識的全面含義,掌握不同知識點之間的區別與聯絡
17樓：狂人七袋面
理解是最重要的，不僅要識記而且要揮動的應用
掌握一般就是識記就可以了
了解就是知道就可以了
理解和了解有什麼區別嗎,理解和了解有什麼區別？
了解了才會理解 理解了才可以慢慢的了解 兩個人在一起 珍惜彼此 習慣彼此 才能慢慢適應 要加油 當然區別大了。理解是對於別人做的事情能接受，而了解是對知道他所做的事情 理解和了解有什麼區別？理解 了解 都是動詞，都有知道 明白的意思。理解 一般用於抽象事物，指理性認識。了解 知道得清楚，用於感性 直...
了解和認識有什麼區別,認識認知，區別是？
了解和認識的區別在於 了解 解釋 1 明白 理解。2 調查 弄清楚。3 明白理解。認識 解釋 1.確定某物 2.知曉 認明 3.頭腦對客觀世界的反映 認識有心性認識和感性認識。認識是相識的最初階段。相識則是指從陌生到熟悉之後徹底認識的意思 認識就只限於見了面能打招呼，其他什麼也不知道。了解就是知道這...
看法和感受的區別,理解和了解有什麼區別？
搜尋答案 體會是自己親身經歷，感受只是站在對方角度的看法。回體會，讀t hu 是指體驗領答會，也用於人對某種境界或事物的感受。出自 朱子語類 卷五。必須經歷其事才能有所體會 體驗領會。朱子語類 卷五 卻是 漢 儒解 天命之謂性 雲 木神仁，金神義 等語，卻有意思，非苟言者。學者要體會親切。清 戴名世...