1樓：匿名使用者
過目成誦
詞 目 過目成誦
發 音 guò mù chéng sòng釋 義 成誦：能背誦。看過內一遍就能背下來。形容記憶力容強。
出 處 《晉書·苻融載記》：「耳聞則誦，過目不忘。」《宋史·劉恕傳》：「恕少穎司，書過目即成誦。」
示 例 天資高妙，～，出口成章。（明·馮夢龍《警世通言》卷三）
2樓：**的魚魚
一開頭的成語bai,如:
一心du一意 一乾二淨 一清二楚zhi 一清二白
一敗徒地 一窮dao二版白 一本正經 一表權人才 一波三折 一長兩短 一塵不染 一唱一和 一張一弛 一刀兩斷 一丁不識 一髮千鈞 一飛沖天 一了百了 一溜煙 一了千明 一馬當先 一落千丈 一馬平川 一馬當先 一面之交 一毛不拔 一模一樣 一命嗚呼 一目了然 一男一女 一年半載 一目十行 一念之差 一片丹心 一拍即合 等等等等
形容背誦快的成語有哪些？
3樓：嘩嘩嘩譁
一、 倒背如流
【全拼】: dào bèi rú liú
【釋義】: 背：背誦。把書或文章倒過來背，背得像流水一樣流暢。形容背得非常熟練，記得非常牢。
【例子】: 她把說明小冊子的英文部分似乎已經讀得～了。（郭沫若《蘇聯紀行·六月二十七日》
二、一目十行
【全拼】: 【 yī mù shí háng 】
【釋義】: 看書時同時可以看十行。形容看書非常快。
【出處】: 《梁書·簡文帝紀》：「讀書十行俱下。」宋·劉克莊《雜記六言五首》詩：「五更三點待漏，一目十行讀書。」
【例子】: 那三官雙名景隆，字順卿，年方一十七歲，生得眉目清新，丰姿俊雅，讀書～，舉筆即便成文。（明·馮夢龍《警世通言》卷二十四）
三、滾瓜爛熟
【全拼】: gǔn guā làn shú
【釋義】: 形容讀書或背書流利純熟。
【例子】: 他從小就把這些唐詩背得～。
四、過目不忘
【全拼】: guò mù bù wàng
【釋義】: 看過就不忘記。形容記憶力非常強。
【出處】: 《晉書·苻融載記》：「耳聞則育，過目不忘。」
【例子】: 公～，真天下奇才也！（明·羅貫中《三國演義》第六十回）
五、過目成誦
【全拼】: guò mù chéng sòng
【釋義】: 成誦：能背誦。看過一遍就能背下來。形容記憶力強。
【出處】: 《晉書·苻融載記》：「耳聞則誦，過目不忘。」《宋史·劉恕傳》：「恕少穎司，書過目即成誦。」
【例子】: 天資高妙，～，出口成章。（明·馮夢龍《警世通言》卷三）
背誦快的成語是什麼
4樓：匿名使用者
滾瓜爛熟來 形容讀書或
背源書流利純熟。
滾瓜流水 形容說bai話極其熟練、du流利。zhi倒背如流 背：背誦。把書或文章dao倒過來背，背得像流水一樣流暢。形容背得非常熟練，記得非常牢。
應答如流 對答像流水一樣。形容答語敏捷流利。
應對如流 對答象流水一樣。形容答話很快，很流利。
應答如響 對答有如回聲。形容答話敏捷流利。
應對如響 形容答話敏捷流利。同「應答如響」。
如何快速背會成語？
5樓：愛這種東西
快速背成語的方法有：1.早上背效果好，捂住耳多讀書也可以記憶得比較深刻。
2.將要背的東西編號。
3.只有不斷重複背，才能記得牢。
4.用列表，對比的方法幫助記憶。
或許你在晚上背書的效果比早上背記的效果好， 總而言之應根據自己的特點，安排自己最佳的時間學習。
成語，讀音：【chéng yǔ】釋義：成語是中國漢字語言詞彙中一部分定型的片語或短句。
有固定的結構形式和固定的說法，表示一定的意義，在語句中是作為乙個整體來應用的，承擔主語、賓語、定語等成分。
造句：有個成語叫「小肚雞腸」，就是說度量狹小的人。
我們中國有個成語叫力透紙背，表達的就是這種境界吧。
成語「指鹿為馬」就是從這個故事來的，我們用它來形容那些故意顛倒是非的人。
中文課上，教授要求把"路不拾遺"這個成語引申一下。
6樓：匿名使用者
讀熟，知道成語的意思，
多讀，多背，不斷鞏固
多抄，多寫，早上記憶力最好，早上多背幾遍，自然而然就背下來了
如何快速背誦成語接龍
7樓：情感新港灣
多看成語
詞典。成語接龍規則多樣，
大家一般熟知的是採用成語字頭與字尾相連不斷延回伸的方法進行接答龍；
因為成語接龍是作為一種廣泛開展的群眾性競爭遊戲出現的，所以它必須有乙個權威、嚴密的規範方法，以體現遊戲的公平、公正。使佼佼者脫穎而出。
怎麼快速背誦成語意思
8樓：u盾
一目十行
yī 來mù shí háng
[釋義] 看書
自時同時可以看十行。形容看書非常快。
[語出] 宋·劉克莊《雜紀六言五首》：「五更三點待漏；一目十行讀書。」
[正音] 行；不能讀作「xínɡ」。
[辨形] 目；不能寫作「木」。
[近義] 十行俱下 一揮而就 不假思索[反義] 慢條斯理 老牛破車 蝸行牛步[用法] 用作褒義。可形容讀書快或不求甚解。一般作謂語、
如何快速提高小學語文成績？
9樓：匿名使用者
我是乙個小學孩子的家長，孩子在寫作文的時候總是靜不下心來寫，學校布置的作文題目或者語文考試的作文，他總是不認真寫，問他原因總是沒頭緒，沒想法，我想了很多方法：背素材，寫日記，也沒能激發他的寫作熱情。後來一位家長向我推薦了上方的寫作課，短短兩個月的時間，孩子的寫作提分20+，語文考試的成績立馬就上去了，班級排名也進了前10，我真是太欣慰了。
在此想把寫作課程分享給大家，將幫助孩子獲得小學作文高分方法，作文要素，寫作技巧，獲取方法：➕關 v 精選中小學學習資料，課程驚喜等你來領
10樓：匿名使用者
這個問題比較複雜。
各人天賦和學習能力不同。
但勤學+巧學，
是必須的。
11樓：王吧慌呼吸
語文課，應該這樣做，成績會慢慢提高的。1、改掉壞習慣，專心聽課，認真完成作業，積極思考；2、每天堅持每天聽寫詞語、摘抄優美句，不懂的就及時向老師或同學請教,鞏固自己的基礎知識；3、多看有益的課外書，大量閱讀中外名著、國學經典以及優秀的課外書刊雜誌等,提高自己的閱讀理解能力，仔細觀察人或事物，多寫觀察日記，提高自己的寫作水平。4、學習上絕不能有僥倖心理，也絕不能臨急抱佛腳，更不能臨陣磨槍，要打有準備之仗，要一步乙個腳印。
5、克服缺點，爭取不斷進步。6、請老師和父母監督，一旦我做不到上述幾項，加以提醒並嚴格要求，耐心教育，這樣，成績就會漸漸提高。
12樓：
語文成績的提高,不是一朝一夕的事,所以想快速提高不太現實.不過,只要有決心,有信心,加上勤奮和堅持不懈,會提高的.這些都是思想方面的大話,做起來很不容易.
另外就是知識方面的方法.比如（1）多看有益的課外書,古詩、古典名著、中外名著、寓言故事、成語故事等，提高自己的文學底蘊；多看的同時要多動筆墨，多摘抄，多反覆體回回味筆記，加深印象，最終讓它們成了自己的東西，即很好的吸收和準確自如的應用。（2）課堂上的生字生詞一定要搞明白，按要求會記會寫，書本上的重點句子、段落要真正理解，能用自己的話表達出來。
這是基礎知識抓分數的關鍵。（3）句子轉換，標點符號的新增，修改病句等也要多理解，然後多練習，多和別人討論一下答案，相信會有提高的。
祝你成功！
13樓：半山樹
最近，劉老師和一些小學家長聊天的時候，說起閱讀理解，許多家長都焦慮不堪，反映孩子在閱讀理解上存在許多問題。
孩子五年級，閱讀理解不好，每次做閱讀理解題目的時候，抓不到重點，答不到點子上,怎麼辦？
我家孩子六年級了，語文拉分十分嚴重，對語文不感興趣，尤其是閱讀理解，孩子平時做題速度也很慢，影響了整體考試成績，怎麼辦？
對於家長的這些問題，劉老師用兩
張圖就能給大家解釋
家長可以想一下 我們孩子在做閱讀理解的時候。是不是存在的這樣的情況呢？
感覺做題不可取
學生在拿到一篇閱讀理解時，讀一遍文章很快就動筆做題了。根據以往的經驗如：這篇文章做過，我遇到過類似的題等。
相信家長在陪孩子寫作業也會發現，孩子做題速度慢，做題磨磨蹭蹭，同類題型做了多遍還是做錯，能說出來可是無法寫出來等等問題。
因此我們該怎麼去學習語文呢
數學思維學語文
語文是感性文字的表達，但是當學生在做一張語文試卷時，需要理性思維來思考。作為中國首家以「數學思維」學語文的教輔機構來說，理性思考方式的運用無疑幫了孩子乙個大忙！
提分公式做題有絕招
提分公式做題有絕招，憑思維取勝！就比如我們拿到一題考段落作用的，答題需要從兩個角度來答：內容+結構。
這也就是我們說的段落作用的公式：內容+結構。這樣能夠快速幫孩子找到答題方向，鎖定答題區間，得出標準答案。
鎖定答題區間，得出答案
劉老師的網課帶你輕鬆得語文，確定知識考點，建立完整系統。
家長好評不斷，以及聽完網課之後家長報名我們網課
14樓：共康精銳崔老師
您好，語文學習是乙個需要積累的過程，對字、詞、句的掌握和對句子、文章等知識點的理解都是需要有乙個長期閱讀的積累，一般不會得到快速提高，但小學語文知識點難度並不大，更偏重基礎知識，如果想提高更快的話，可以去報一些課外的補習班。
15樓：漢語言
第一、字詞減少出錯率
第二、成語正確使用
第三、文學常識得知道
第四、多讀、多看、多寫
16樓：匿名使用者
同學，你好，針對如何提高小學語文成績，我有以下三點建議：
（1）學習最大的動力就是興趣，所以要從生活中培養孩子的學習興趣，比如一起玩一些文字遊戲
（2）小學語文要學好的基礎是先把拼音，生詞學好（3）語文學習貴在堅持，尤其是作文，所以從小培養孩子的閱讀習慣，比如看一些童話書籍。此外讓孩子寫日子也是不粗的學習。
以上就是我的建議，希望能給你到來幫助
17樓：神筷老五
聽、說、讀、寫 語文的學習實際上是乙個語文素質
、語文能力提高的過程，而語文素質、語文能力的提高離不開讀和寫。所以，解決了讀和寫的問題，就提高了語文素質和語文能力，也就是學好語文了。 讀，即閱讀和理解；寫，指書寫和作文。
語文學習過程中最重要的就是這兩件事了。讀，可以培養語感。語言學習，很重要的一點就是培養語感。
「這個語段中為什麼用這個詞而不是用那乙個」，「這個句子為什麼是乙個病句」，很多時候，我們無須去問「為什麼」，語感早已經告訴我們理由了。而語感的培養就來自於平時點點滴滴的「讀」的積累。讀，是提高閱讀理解能力的乙個有效途徑。
這裡所說的「讀」，並不僅僅是指把文章朗讀或默讀一遍，而是還要包括思考和識記等內容。換言之，讀，應該是乙個動口動腦動手的過程。學習一篇文章，需要從哪些方面入手？
概括起來就是：第一，解決「寫了什麼」的問題；第二，解決「怎麼寫」的問題；第三，記憶文章中的精彩語段和詞語。這三個方面其實就是在說乙個動口動腦動手的問題。
在一篇文章的學習過程中，能夠有意識地去解決好這三個問題，這才是「讀」。也只有這樣，才可以提高自己的閱讀理解能力。讀，也是乙個積累語文基礎知識和作文素材的手段。
涉獵廣泛，見多識廣，胸中自有「丘壑」。這樣，在作文的過程中，就不會感覺自己無話可說，寫出來的文章也不會空洞干巴，而是洋洋灑灑，言之有物了。既然「讀」有這麼多好處，那麼在語文學習的過程中，就從重視「讀」開始吧。
寫，包括兩方面的內容——書寫和作文。在書寫方面，高考考綱有明確的要求：作文一類卷書寫美觀，二類卷書寫工整清楚，三類卷比較工整清楚，四類卷書寫潦草。
再說作文的問題。雖然說，文無定法，但是作文還是講究一點「法」的。在這裡，首先要澄清乙個問題。
應試作文與平時寫的文章是有區別的。平時寫的文章，我們是去「品味」，而應試作文往往是瀏覽的。瀏覽與品味就有了質的區別。
所以寫應試作文非注意一點應試技巧不可。比如文章開頭，單刀直入，開宗明義，一開篇先讓讀者明白你在寫什麼，這點很重要。否則，看了半天了，讀者還雲裡霧裡，不知道你要說什麼。
這怎麼可以呢？文章主體部分一定要圍繞中心去寫，一定要言之有物，這些最起碼的要求必須做到。到了結尾部分，對所要表達的主旨最後再強調一次，加深一下讀者的印象。
這樣，一篇文章也就大功告成了。 我們不僅要考慮文章的立意、布局謀篇，更要把自己的情感調動起來，讓自己「走進」所要記敘的場景之中去。這種「身臨其境」正是情感被調動起來的表現。
形容「反應快」的成語有哪些,成語形容反應快
1 眼疾手快 讀音 y n j sh u ku i 解釋 形容做事機警敏捷。出處 明 施耐庵 水滸傳 第四十三回 倘或被眼疾手快的拿了送官，如之奈何？例句 走在他旁邊的郭根泉眼疾手快，一把將它抱住。袁靜 伏虎記 第十四回 2 聞風而動 讀音 w n f ng r d ng 解釋 風 風聲，訊息。一聽...
形容變化快的成語，形容變化快的成語有哪些？
成語bai 瞬息萬變 拼du音 sh n x w n bi n簡拼 sxwb 解釋 瞬 一眨眼 息zhi 呼吸。在dao極短的時回間內就有很多變化。形答容變化很多很快。近義詞 千變萬化 風雲變幻 反義詞 一成不變 停滯不前 瞬息萬變 白駒過隙 白雲蒼狗 瞬息萬變 日新月異 變化如神 日異月更 日異月...
看書快的成語，形容看書快的成語有哪些
一目十行 看書時同時可以看十行。形容看書非常快。一目十行 看書時同時可以看十行。形容看書非常快。一目十行 看書時同時可以看十行。形容看書非常快。一目十行 看書時同時可以看十行。形容看書非常快。一目十行 看書時同時可以看十行。形容看書非常快。一目十行 看書時同時可以看十行。形容看書非常快。一目十行 看...