1樓：魔域
縮句：命運牽動著心
嚮導把小龜送向大海。(擴句) 我們不能眼看著嘲鷹叼走幼龜(改為反問句) 教室裡響起了不滿的議論聲。
2樓：匿名使用者
好心的嚮導把小龜送向一望無際的大海
難道我們能眼看著潮鷹叼走幼龜嗎？
教室響起議論聲
3樓：匿名使用者
1.嚮導把小龜送往無邊無際的大海。
2.我們怎麼能眼看著潮鷹叼走幼龜呢？
3.教室響起議論聲
4樓：匿名使用者
1、向著無奈的把小龜慢慢地送向無邊無際的大海 2、難道我們能看著嘲 鷹叼走幼龜嗎？ 3、教室響起聲
5樓：匿名使用者
嚮導無奈的將小龜送往一望無際的大海
6樓：匿名使用者
1.嚮導無奈地把小龜慢慢地送向大海。
7樓：匿名使用者
反問句：難道我們能yan
嚮導把小龜送往大海。巢中的幼龜得到錯誤的資訊。怎麼用關聯詞連成一
8樓：匿名使用者
嚮導把小龜送往大海。巢中的幼龜得到錯誤的資訊。怎麼用關聯詞連成一句版話？——
1、（因為）嚮導權把小龜送往大海，（所以）巢中的幼龜得到錯誤的資訊。
2、（由於）嚮導把小龜送往大海，（因此）巢中的幼龜得到錯誤的資訊。
3、（之所以）巢中的幼龜得到錯誤的資訊，（是因為）嚮導把小龜送往大海。
您好，希望我的回答能夠幫助您。如有問題請及時追問，如果滿意請採納。
10個縮句
9樓：務玉花姬戌
1.燕子芹告停在電線竿上,像乙個個音符
.縮句：燕子像音符.
2.群眾的目光齊刷刷地回望著天答臺.縮句：目光望著天台.
3.***關心作家何其芳同志.縮句：總理關心同志.
4.比賽後,獲獎的運動員興奮得滿街跑.縮句：運動員跑.
5.雅魯藏布大峽的發現是我國幾代科學家辛勤努力的結果.縮句：發現是結果.
6.他喝了一袋牛奶,吃了二只包子上學去了.縮句：他上學去了.
7.邱少雲像千斤巨石一般趴在火堆裡一動也不動.縮句：邱少雲一動不動.
8.「老人心想,這可能悶滲是他最親近的東西了」縮句：老人想.
9.校園裡的草地上有垂楊柳,十分陰涼.縮句：草地上有楊柳.
10.老師同學激動得熱淚盈眶.縮句：師生熱淚盈眶.
告訴你縮句的秘訣嫌罩明：多讀幾遍原句後,在以「什麼東西做什麼」為內容縮句.如：
「老師們的話彷彿還在我的耳邊迴響」,把「什麼人做什麼事」套進去後,這句話主要內容（也就是縮寫後的句子）就是：話迴響.
10樓：乚
王老師給大家在講小紅帽的故事（縮句)
11樓：匿名使用者
天空下著傾盆大雨。 天空下著雨
12樓：匿名使用者
1.燕子bai停在電線竿上,像乙個個音符du.縮句：燕子像zhi音符.
2.群眾的目光齊刷刷
dao地望版著天台.縮句：目權
光望著天台.
3.***關心作家何其芳同志.縮句：總理關心同志.
4.比賽後,獲獎的運動員興奮得滿街跑.縮句：運動員跑.
5.雅魯藏布大峽的發現是我國幾代科學家辛勤努力的結果.縮句：發現是敬爛高結果.
6.他喝了一袋牛奶,吃了二只包子上學去了.縮句：他上學去了.
7.邱少雲像千斤巨石一般趴在火堆裡一動也不動歷戚.縮句：邱少雲一動不動.
8.「老人心想,這可能是他最親近的東西了」縮句：老人想.
9.校園裡的草地上有垂楊柳,十分陰涼.縮句：草地上有楊柳.
10.老師同學激動得熱淚盈眶.縮句：師生熱淚盈眶.
告訴你縮句的秘訣：多讀幾遍原句後,在以「什麼東亮尺西做什麼」為內容縮句.如：
「老師們的話彷彿還在我的耳邊迴響」,把「什麼人做什麼事」套進去後,這句話主要內容（也就是縮寫後的句子）就是：話迴響.
13樓：匿名使用者
1、這是英雄的明櫻雹中國人民堅強不屈的聲音。這是中國人民的聲激帆音。2、河沿上的蘆葦上輕輕的蓋了一層飄飄悠悠的白頌空雪。蘆葦上蓋了白雪。
縮句要不要保留著了過
14樓：匿名使用者
「著」、「了」、「過」要保留 「著」字用在動詞後面表示動作正在進行，如：「同學們上著課」，如果縮成「 同學們上課」，就沒說清楚是現在上課還是以前上課。「了」字用在動詞後面表示動作已經完成。
如：「趙老師給我們上了一堂難忘的科學課。」應當縮成「趙老師上了科學課。
」若縮成「趙老師上課。」是正在上，還是上完了？不知道。
「過」字用在動詞後面表示動作已經過去。如：「我曾經遊覽過美麗的桂林。
」如果縮成「我遊覽桂林。」是正在遊覽，還是曾經遊覽？沒有說清楚。
由此可見，謂語後面的「著」、「了」、「過」不能去掉的。
15樓：匿名使用者
要保留「著、了、過」，否則，意思就變了；而縮句只是要求縮簡句子，意思不變。
著,了,過在縮句中的用法
16樓：不隨意
參***：
縮句來時謂語後面的助詞源
「著bai」、「了」、「過」是要保
du留的
zhi。
⑴ 「著」字用dao在動詞後面表示動作正在進行，如：同學們上著課。
⑵「了」字用在動詞後面表示動作已經完成。如：張老師給我們上了一堂難忘的科學課。
⑶「過」字用在動詞後面表示動作已經過去。如：我曾經遊覽過美麗的桂林。
句末的助詞 「著、了、過」一般都跟在謂語後面，應保留的。
如：他乙個人靜靜地聽著。
他從窗前悄悄地走過。
他終於傷心地走了。
若在句中作其他成分，則可刪掉。
如：聽著他的講述，我流下了激動的淚水。
「聽著他的講述」作狀語，刪掉。
我17歲,想暑假和同伴去廣州,陌生的城市,請問都需要注意
注意保管好財物。不要吃路邊攤的東西。最好不要住什麼連鎖酒店。17歲大概找個派傳單的工作就行了。切記不要聽信陌生人的話。我想成為模特,請問需要具備什麼條件?作為一位平面模特,她的臉型是非常重要的,一般模特的臉型最好是瓜子臉 鵝蛋型臉 長方型臉這三種,而巴掌大臉型的上鏡效果是最好的。對於模特的 也是有要...
我和同伴緊張的看著眼前的一幕。改為雙重否定句。怎麼寫
我和同伴沒有乙個不緊張地看著眼前的一幕。我和同伴緊張地看著眼前的一幕改為反問句 原句 我和同伴緊張地看著眼前的一幕。改為反問句 我和同伴怎能不緊張地看著眼前的一幕呢？難道我和同伴們能，能不緊張的看著眼前的一幕嗎？我和同伴緊張的看著眼前的景象一幕。修改病句 景象 一幕的意思是差不多的 只要去乙個就行了...
我和同伴緊張地看著眼前的一幕改為反問句
原句 我和同伴緊張地看著眼前的一幕。改為反問句 我和同伴怎能不緊張地看著眼前的一幕呢？難道我和同伴們能，能不緊張的看著眼前的一幕嗎？我和同伴緊張的看著眼前的景象一幕。修改病句 景象 一幕的意思是差不多的 只要去乙個就行了 是語義重複的病 一幕和景象是乙個意思 刪掉乙個即可 我和同伴緊張地看著眼前的一...