某中學八年級學生張微的日記被偷看了,張微媽媽的做法對嗎?為什

2021-04-10 11:11:06 字數 3863 閱讀 8239

1樓:匿名使用者

這麼大的人了,有了自己的隱私,偷看他人日記是違法的。

2樓:手機使用者

不對,侵犯孩子的隱私

中學生真正的煩惱

3樓:匿名使用者

中學生真正的煩惱................. 生活是首歌,我們自己本身就是乙個**家,無時不在譜寫自己,完善自己。要唱好這首歌,就看你怎麼給它填詞、譜曲。

其實啊,生活是首歌,我們都是在唱著自己的歌曲。 生活是首歌,歌中有甜美和溫和,也有苦澀和失望,不同的人,不同的心,共同奏起生活的旋律,共同演繹著生活的歌。 生活又像江河一樣奔騰不息,又像大海一樣浩瀚深邃,變幻莫測。

我們生活在這個多姿多彩的世界,有快樂,也有痛苦,有歡笑,也有眼淚。這一切譜寫成我們的人生交響曲。人生是掛在地球上的一滴眼淚,但在風乾的過程中也會折射出太陽迷人的光芒。

「悲傷的眼淚是流星,快樂的眼淚是恆星」,可生活不同情眼淚,生活對弱者永遠都是殘酷無情的。人生的主題之一便是尋找生活中的樂趣。當你為情所痴,為分所困,為錢所慮,為事所惱,為人所難,為家所忙時,你不妨盡量去尋找生活中的快樂,感受生活那種無聲的語言,親身體驗生活的那種甜蜜。

「生」和「活」合起來就是生活,每個人都以自己獨特的口味調劑著生活,同時又以自己的獨特方式來追求理想中的生活,品味著其中的苦與樂。所以格外懂得用笑容珍惜生命中的點點滴滴,面對曲折與艱辛,會用積極向上的態度回報多姿多彩的生活。

人,有著最豐富的思想感情,有著最崇高的情操和堅持不懈的精神,有了這些,縱使世間有千難萬險,也會被人類征服。海倫說過:「我一直哭,一直哭,哭自己沒鞋穿,可是直到有一天,我看到乙個人,他竟然連腳都沒有,我就懂了什麼是生活。

」是的,生活中也許每個人的命運有一定的差距,但我們可以通過自己的努力改變現狀,去探索人生的真諦,追求生命的精華。 人生就是一場場角逐,只有不斷戰勝弱點,一直向前,才會有新的收穫。縱使昨天的歌唱得不夠動聽,也不要有太多的傷感與懷念;今天又是新的一天,新的日子又會賦予新的任務與使命,我們只有把握好一切,盡量讓今天的生活之歌完美,也為明天的歌唱譜上前奏。

正如歌詞裡說的:「到底什麼能解脫一切生活的枷鎖,生活,有難過有寂寞有快樂,一切都包括,生活,象一首歌 有人唱有人伴有人和,才會是好歌,生活,沒有起沒有落沒有錯,怎會有收穫?生活象一首歌,沒有他沒有你沒有我,還剩下什麼?

生活象一首歌,**的世界不只你乙個,生活象一首歌,你我的世界越來越寬闊……」 生活,必須要誠實守信,快樂的人生,誠信是人最美麗的外套,是心靈最聖潔的鮮花。誠信是道路,隨著開拓者的腳步延伸;誠信是智慧型,隨著博學者的求索積累;誠信是成功,隨著奮進者的拼搏臨近;誠信是財富的種子,只要你誠心種下,就能找到開啟金庫的鑰匙。誠信,讓心靈無瑕,讓友誼長存,讓世界明天會更美好!

堅持真誠待人處事,只要你付出真誠,生活必然會獲得回報,朋友之間真誠的問候,衷心的祝福,親切的關懷,友好的交流,無私的奉獻...當你以真誠為起點,讓真情來延伸,你就會發現生活充滿繽紛的色彩。讓我們揚起真誠的風帆,暢行在友誼的海洋....

在我們的人生路上,不可能只是鮮花和掌聲,不可能只有豔陽高照,荊棘和陷阱也時常可見,狂風暴雨也免不了要來,正值熱血年華,執著向前的我們,一定要演奏好生活這支奇妙無窮的歌!讓我們好好生,好好活吧!

4樓:匿名使用者

學習咯!~~~還能有什麼!只要不每天亂想,只有學習是需要我們去在乎的!如何全面?

5樓:行春嵐飛以

每乙個年齡段都有自己獨有的煩惱。作為中學生,正處在青春發育期,身體和心理都在急劇變化,叛逆心理強烈,有自己的主見,有種「小大人」的感覺,做每件事都感覺自己是正確的!作為中學生,由於受到環境的影響,特別是同學的影響、網路等的影響,讓我們學習很難安心,有時是身邊的環境讓我們無法專注去學習。

當然,中學的知識多、難,跟小學是有明顯的差別的,有的學生就不能適應,導致開始學習時,成績不理想,如果得不到正確的引導和鼓勵,就很容易喪失學習的信心,就會越學越差。所以,到了中學先要學會適應,然後慢慢來,認真學,遇到困難要勇敢克服,樹立信心,越挫越勇,掌握學習方法,不斷進步,特別要調整好心理,不要讓自己的心情影響了學習!祝你好運!

造成小學生「作文難」的原因是什麼

6樓:海風教育

小學五年級語文作文為什麼寫不好呢?很多的家長和老師都會有很大的質疑,是孩子的基礎不紮實孩子孩子上課不好好聽講,還是孩子沒有豐富的生活經驗等等.想知道為什麼小學五年級語文作文不好寫,就要了解孩子的狀態.

(始於積累)

關於學生寫作狀態、觀點,主要有以下問題:

(1)寫作興趣不強,純粹是應對.

興趣是學習的動力.在初中語文學習中,學生的寫作興趣並未普遍提高.大多數學生仍然留在小學或者害怕寫作.

從很多孩子對文章的修改現象上來看有很多是技能問題,和態度問題.大多數學生的作品很少被修改或從未修改,即使他們寫作,他們也會改變比率.這足以表明絕大多數學生處於執行任務任務的狀態,這種態度是學生寫作水平普遍提高的主觀原因.

(2)作文題材胖平淡失真,不善使用生活經驗.

作文的命題是要寫出真人真事,和真實的情感.按理說生活中的每乙個學生都會遇到深情的感受、有成功的喜悅或失敗的痛苦,經歷過童年的快樂或成長的顛簸...而這些真正的、是豐富的生活的經驗和感受可以成為寫作的優秀主題.

我們應該在學生的作品中看到豐富多彩的生活和複雜的內心世界,感受清新的氣氛和真實的感受.然而,遺憾的是,生活中反映出來的生活是如此沉悶的、失真,很難看出個性的光芒.

(3)表達能力的發展不平衡,大部分語言蒼白,乏味.

語言的原因是多方面的.從學生的現象來看,乙個是一些學生的語言語料庫很差,特別是形容詞、,在文字中通常是同乙個單詞是出現次;第二,這些學生通常使用廣義敘述而不是特定的描述現象.由於缺乏具體的描述和細緻的表徵技巧以及一定的語言積累,追求新穎的典型描述和優雅的語言是不允許的,眼界較窄.

(創作)

(4)研究問題的能力不強,思維的綜合性不好.

這個想法是學生寫作的難度,問題更嚴重.有些主題是未知的,只是講述了問題的開始和結束;一些主題難以展示,材料無法充分表達主要目的;一些話題很混亂,多中心真的是無中心的.學生在考試中反映的缺點不僅是由於缺乏相應的寫作技巧,而且還因為思維的全面性沒有根據.

只有了解了孩子的缺點在**,才能提高小學五年級語文作文的寫作能力.

7樓:匿名使用者

你想提高作文水平是吧! 1 首先要買作文書(參考) 2 去買好詞好句來看,一邊作文用到,想要文章活力起來,就要看好詞好句,如果媽媽爸爸不同意買,就上網查詢並抄下來。 想要文章活力:

1 題目要寫的讓人會疑問? 2 開頭要用好詞好句來概括。 3 中寫的要多點,比如什麼的花你就要寫五顏六色的花。

4 就是尾要寫你的感受,你的心情...... 5:「」、。

,!?》《 這些號都要用在準確的地方。 6 字也要寫的好看。

如果你作文寫的不好,但是你的字要是寫的好看,老師也會給分的。 相信你要是這些都掌握好,那麼你的作文也提高! 努力吧!

8樓:武夷山大道

造成小學生「作文難」的原因是什麼?

1、學生缺乏社會實踐。如今中小學生負擔過重,很少有時間接觸社會。而生活是寫作的源泉,離開生活,學生們在寫作時就會感到沒啥可寫,只好去胡編亂造。

2、學生閱讀量嚴重不足。因受網路和電視的衝擊,加之負擔過重,如今中小學生的閱讀量嚴重不足。而閱讀是開闊視野,積累素材,學習寫作技巧的有效途徑。

許多著名作家就是通過閱讀而走上成功之路的,如高爾基。

3、作文指導隨意性、盲目性強。一些老師在指導學生寫作文時,缺乏系統性,或就題論題、或唸幾篇范文了事、或想到什麼寫什麼…….把作文教學弄得枯燥不堪,毫無趣味性可言。

4、不重視寫作技巧訓練。這是目前作文教學中存在的嚴重問題。我們知道,做任何事情都有一定的方法。

按照一定的方法做事,可以收到事半功倍的效果。同樣,寫作文也有許多方法和技巧。只有掌握了這些技巧,我們才可以輕輕鬆鬆、愉愉快快地把作文寫好。

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