1樓：小丫頭洛慧
《灰雀》一文的多音字如下：
1、還：
huán（還書）
hái （還有）
2、不：
bù（不要）
fǒu古同「內否」,不如容此,不然.
3、看：
kàn（看見）
kān（看家）
4、沒：
méi（沒有）
mò （沉沒）
5、地：
dì （地球）
de （慢慢地走）
6、為：wéi（為難）
wèi （為何）
關於灰雀這篇課文的主要內容
2樓：課文你來說
這篇課文講述的是列寧、灰雀和乙個孩子之間的故事.列寧在公園裡尋找三隻惹人喜愛的灰雀當中的乙隻時,遇到了將灰雀捉走的男孩,經過交談,受到感動的男孩將灰雀放了回來.
3樓：匿名使用者
西歐，在德國創辦了第一張**社會民主工黨的機關報《火星報》。2023年7月30日，**社會民主工版黨在布權魯塞爾召開代表大會，會上形成了以列寧為核心的布林什維克，布林什維克的意思是多數派。布林什維克及其思想體系的產生，標誌著列寧
4樓：雪蓮
我也不知道『家1啊lol啦啊logo
灰雀的主要內容簡短一點
5樓：徹夜聽雨冬
主要內容是：列寧在公園裡尋找三隻惹人喜愛的灰雀當中的乙隻時，遇到了將灰雀捉走的男孩，經過交談，受到感動的男孩將灰雀放了回來。這個故事體現了列寧善解人意，對男孩的尊重、愛護以及男孩的誠實和天真。
《灰雀》是小語課本第五冊第五組的一篇講讀課文。在該文中共出現了兩個人物，乙個是列寧，乙個是小男孩。中心思想是人與人、人與動物、人與大自然之間，構成了乙個愛的世界，這顆愛心永駐人的心間。
列寧，原名弗拉基公尺爾·伊里奇·烏里揚諾夫，列寧是他的筆名。著名的無產階級革命家、政治家、思想家、理論家，布林什維克黨創立者、蘇聯締造者，任蘇聯人民委員會主席。他繼承和發展了馬克思主義，形成了列寧主義理論。
被全世界共產主義者廣泛認同為「全世界無產階級和勞動人民的偉大革命導師和領袖」，也被世人認為是20世紀最偉大的人物之一。
6樓：花羽冰戀
這篇課文講述的是列寧、灰雀和乙個孩子之間的故事。列寧在公園裡尋找三隻惹人喜愛的灰雀當中的乙隻時，遇到了將灰雀捉走的男孩，經過交談，受到感動的男孩將灰雀放了回來。這個故事體現了列寧善解人意，對男孩的尊重、愛護以及男孩的誠實和天真。
7樓：匿名使用者
ella啦啊嗯呢嗯呢
《灰雀》課文講了一件什麼事
8樓：上海華是學院
這篇課文講述的是列寧、灰雀和乙個孩子之間的故事。列寧在公園裡尋找三隻惹人喜愛的灰雀當中的乙隻時，遇到了將灰雀捉走的男孩，經過交談，受到感動的男孩將灰雀放了回來。這個故事體現了列寧善解人意，對男孩的尊重、愛護以及男孩的誠實和天真。
通過語言和行動來揭示人物的內心世界，展現事件的發展程序，是本篇課文在表達上的主要特點。男孩的語言和行為已經告訴列寧，灰雀的消失與他有關；如何使孩子認識到將灰雀捉走是錯誤的從而自願將小鳥放回來，需要循循善誘。列寧沒有問孩子是否將灰雀捉走，也未進行任何說教，而是借助一句「多好的灰雀呀，可惜再也飛不回來了」 的感嘆，使孩子內心受到震動，從而認識和改正自己的錯誤。
在整個事件中，處處可以發現列寧善於觀察對方的言語、行動，既不傷害對方的自尊心，又能使對方認識到錯誤的巧妙的教育方法，同時，也可以體會到列寧對兒童人格的尊重和愛護。
選編這篇課文的意圖，一是要學生認識到列寧對兒童的愛護；二是要通過對人物語言和神態的描寫體會人物的心理活動。同時，學生還可以受到愛護鳥類等動物的教育。
9樓：酒魔霸道
本文講的是列寧在郊外養病，遇見了三隻灰雀。可是有一天乙隻灰雀不見了，列寧看見個小男孩就問他有沒有看見只灰雀，男孩沒有說只是說灰雀會回來的。結果第二天灰雀真回來了！
10樓：匿名使用者
小男孩兒偷走了，紅色的灰雀
11樓：day若如初見
這篇課文我也沒有看到過誒，所以我也不知道他講述了什麼內容，所以我也不知道他講了一件什麼事情，所以我幫不了你嘍。
灰雀一顆中概括短文的主要內容，內容該寫什麼。
12樓：一馬平川
回去以各種概括短文的主要內容內容寫什麼？要根據你的感想寫，說他的中心思想。
13樓：匿名使用者
灰雀》講的是蘇聯偉大革命領袖列寧與男孩、灰雀之間乙個富有童趣的故事。故事從兩條線索。明線是寫列寧喜愛灰雀，尋找灰雀，又見灰雀，文中對灰雀的語言描寫形象、生動。
暗線是列寧尋找灰雀遇男孩，巧妙教育男孩知錯就改。暗線才是文章的主旨，主要通過對話和推進。
灰雀的課文《灰雀》
14樓：匿名使用者
是列寧和灰雀還有小男孩
15樓：遺忘
sb召。~~『否為蝨斤8、戈冫列寧。子9、乙個一正厶γl一子也、。一。8
三年級語文《灰雀》的故事體現了————？
16樓：demon陌
三年級語文《灰雀》的故事體現了列寧善解人意，對男孩的尊重、愛護以及男孩的誠實和天真。
三年級語文《灰雀》這篇課文講述的是列寧、灰雀和乙個孩子之間的故事。列寧在公園裡尋找三隻惹人喜愛的灰雀當中的乙隻時，遇到了將灰雀捉走的男孩，經過交談，受到感動的男孩將灰雀放了回來。這個故事體現了列寧善解人意，對男孩的尊重、愛護以及男孩的誠實和天真。
17樓：點心你好
回去這篇課文是老版的課文，嗯，它體現的是小孩子犯錯之後知錯就改的一種精神。
18樓：軌城
男孩的知錯就改，以及對灰雀的愛鳥之情。
19樓：遺忘
sb一二心「化「「。
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