1樓：abc囧
我的新朋友
我的新朋友 江蘇省無錫市惠山區楊市 省錫中初一（1）班 張小旎 進入中學，我結交了許多新朋友。我們之間互相談笑、互相幫助。但給我映象最深的還是她了。
她有著一張天真的臉，她那手漂亮秀氣的字，讓我羨慕，更讓我敬佩；在我生氣時，一聲聲甜美的聲音，一聲聲的安慰，總讓我混亂的心平靜下來，聽著那甜美的聲調，感覺著那雙緊握著我的手的溫度，我心中充滿了溫馨。她——乙個平凡的女孩，卻把我徹底改變了。
記得在六年級，我不完全是個「好學生」，學習也不那麼自覺。但自從進入中學以後，結交了她這麼乙個朋友，我變了，我覺得我正在進步。這要從那件事說起……
那次周周清，我沒有考好我認為我徹底失敗了，我第一次考這麼差。這時，我非常沮喪，我不想給自己機會。她好像看出了我的心思，於是走上來對我說：
「張小旎，你不想給自己乙個重新開始的機會嗎？」聽了這番話，我心有感觸：對啊，人生難免會遭受挫折，不經歷風雨，怎能見彩虹？
俗話說得好：陽光總在風雨後。現在，我的心情又由沮喪化為自信了。
是她，給了我勇氣和自信；是她，在我孤獨和沮喪時，一聲聲的安慰縈繞在耳邊……
現在，我站在鏡子前，我發覺我長大了，進步了。這一點點的努力，完全出自她的一言一語，沒有她的幫助，我怎麼會從失敗走向成功？
哦，對了，我差點兒忘了告訴大家，她就是虞如靜。
記一次難忘的語文活動
記一次難忘的語文活動 江蘇省無錫市惠山區楊市 省錫中初一（1）班 張小旎 「同學們，因為學校的種種原因，所以年級中的朗誦比賽遲遲未能舉行，非常抱歉。」這是丁老師在今天語文課上對我們說的一番話。
朗誦比賽現有在班級裡舉行，推選出朗誦好的同學，在進行「年級大拼戰」。可以說，在這之前，我早已做好了充分的準備，正等著表演自己的「拿手好戲」，一展風采呢！
星期五下午，朗誦比賽正式開始。按照座位順序乙個接乙個地走上講台，我的心不禁「怦怦」地跳了起來。
啊，終於輪到我了！原來可以抑制住的心這下子不管我用什麼方法都控制不了了。頓時，我感覺的心似乎不屬於我，好像已經逃離了我的身體，掙脫了我的「魔爪」。
我想：會不會忘台詞呢？我會不會在同學面前丟臉呢？
我會不會……
帶著「怦怦」直跳而不平靜的心，我走上了講台，與我的搭檔嚴斐一起朗誦著早已背熟了的文章。
「……」咦，嚴斐怎麼不說話呀？我心裡疑惑地想著。
同學們都用疑惑的目光看著我們，我實在等不下去了，大不了我先說吧，「震落了清晨滿披著的露珠……」我用嘹亮的聲音大聲地朗誦起來。不知是什麼原因，原來那顆脫離了我的身體的心，一下子又突然的回到了我的身體中，不知不覺的，我又恢復了平靜。
最後我們得了89分，進入了年級比賽中。我非常欣慰和高興。
可以說，朗誦比賽是我盼了很久的比賽，因為裡面有對手，有競爭，可以看出自己的水平高低。也算是過把癮吧！
我等待著年級中的朗誦比賽！希望展出自己最好的風采！
寫人 寫事作文500字 20
寫人作文500字
2樓：緒喆藺越澤
瞧，這位身穿黑色華達呢中山裝，戴著黑色寬邊眼鏡，臉上帶著微笑的中年教師，他就是我們敬佩的語文老師——陳老師。陳老師知識淵博，教學經驗豐富，上起課來總是那麼輕鬆，活潑，生動，有趣。我們尤其愛聽他的作文課，他講起課來總是那麼風趣，幽默，引人入勝，使我們興趣盎然。
我們在不知不覺中愛上作文，逐步懂得一點寫作的「奧秘」。
「叮鈴鈴」，上課的鈴聲響了，這一節是作文課。陳老師大步跨進教室。今天他顯得格外興奮，走到講台前，笑嘻嘻地說：
「同學們，今天我特別高興，你們知道我為什麼高興嗎」我們都咧開嘴，搖搖頭。陳老師接著說：「今天早上，我到**市場，一元錢，買了兩隻老母雞，你們說能不高興嗎」同學們哄地一聲笑了，張瑾笑得連腰也直不起來了。
我想：陳老師準又在開玩笑了。哪知陳老師卻一本正經地說：
「真的，我從來不說假話。不信，我讀給你們聽。」說著，他拿起一本作文本大聲念了起來。
原來乙個同學在作文中寫他跟爸爸到**市場去買雞，爸爸只付了一元錢，買到兩隻肥壯的大母雞。同學們恍然大悟，陳老師在批評有的同學寫作文不顧事實，胡編亂造。陳老師說：
「不管你的描寫多麼生動，詞語多麼豐富，不真實的文章是沒有意義的，就不是好作文。」我想，我也常犯這種毛病，如以前寫秋遊時，卻寫「春光明媚，百花爭艷……」打這以後，同學們寫作文時，總要細心琢磨，深入了解，遇到不明白的問題，便問老師，家長或者查閱資料，類似的錯誤就大大減少了。
又是一堂作文課。今天，一向和藹可親的陳老師，忽然一把拉著陳俊同學拖出門外。我們都嚇得大氣也不敢喘一口。
哪知陳老師關上門，轉過身來笑眯眯地說：「同學們，大家不要緊張，現在我要考考大家的眼力。你們熟悉陳俊嗎」「熟悉！
」同學們異口同聲地回答。陳老師接著問大家：「你們說陳俊今天穿的是什麼顏色，什麼式樣的服裝腳上穿的是皮鞋，布鞋，還是跑鞋」這一問，大家都怔住了，誰也不吭聲。
過了一會兒，陳老師叫陳俊走進教室，我們這才打量起來：他上穿一件天藍色拉鍊衫，下著海藍色的褲子，腳穿一雙解放球鞋。陳老師笑著對我們說：
「這就去觀察校園的花圃。」這次我們看得可仔細了，對花圃的每種花草，從它們的顏色到形狀，生活習性及生活規律，都進行深入的觀察，有的還翻查有關參考書。這次作文，大家都寫得較好。
通過這件事，我們懂得：要仔細觀察，才能寫出好作文。
陳老師就是這樣指導我們學習和作文的。你說，我們有這樣一位優秀的語文教師，能不感到高興嗎我們對寫作怎麼能不產生濃厚的興趣呢
3樓：90安德森
在六年漫長的小學生涯中，有許多老師教過我。他（她）們都非常令我難忘。但曾教過我們班數學的程老師，卻給我留下了最深刻的印象。
程老師看樣子剛剛三十出頭。她的臉上總是面帶著微笑，顯得非常和藹可親。她講課時的樣子嚴肅而認真，彷彿是一位經驗豐富的教授。
程老師外表雖然非常平凡，但是她對學生的負責，對工作的認真，講課的態度，卻是不平凡的……
記得有一次，我和同桌在上數學課時津津有味地談著電視連續劇，有說有笑，根本沒有聽課。這時，被程老師看到了，她嚴肅地說：「有些人上課不認真聽講，在講話。
自己不但沒學到知識，而且還影響了別人。」說完，程老師便朝我看了看。我一聽，臉「刷」地一下紅了。
但我還是非常感謝程老師。因為她不想讓我在班裡出醜，暗中提醒了我。現在回想起來，真是又感動又後悔。
我身為班幹部，居然還「帶頭」講話。幸好程老師「寬巨集大量」，沒點我的名。我真是感到無比的慚愧！
還有一次數學測驗過後，程老師把批閱過的試卷發下來。我看了一眼分數，就順手把試卷往書包裡一塞。程老師看見了，走過來對我說：
「你錯了一道題，改過來了嗎？」我漫不經心地回答：「還……沒呢。
我想回家再改。」程老師嚴肅地說：「馬上改，快點！
」我只好把試卷拿了出來。程老師和我一起改那到錯題，給我分析原因。看著程老師為我講題時的認真態度，我的內心不禁湧出了深深的感激與敬佩之情。
程老師所講的每一句話，我都銘記在心，時時刻刻在耳邊迴盪著。從此以後，我養成了作業有錯馬上就改的好習慣。
啊，程老師！您是在我學習路上一盞明亮的啟明燈！我永遠都不會忘記您對我們的教誨！
每當我回憶起這小學六年生活中，所經歷過的一些令人難忘的事情時，我便會對我的啟蒙老師們所付出，所奉獻的一切，有了更深的體會和認識：老師，永遠是最讓人尊敬的詞彙。也許他（她）很平凡，也許他（她）的一舉一動，還有許多你無法理解的，但終究有一天，你會明白的……
寫人的作文500字。
4樓：烏驥由冷萱
剛跨進校門，便望見了老門衛那張繃得緊緊的臉，臉上似乎有千年不化的冰霜，讓人不寒而慄，我情不自禁地摸摸校牌，低頭看了看校服，才慢慢的進去了。
我們學校的門衛，也不知有多大年紀，總之不年輕，更不清楚叫什麼。
不管風霜雨雪，他總是直直地站在校門口，面無表情地履行他的職責，沒戴校牌，沒穿校服都是不可以輕易進去的。倘若你以為溜進校門就能躲過他並不銳利的眼神，「災難」可就來臨了。「站住！
」傳來一聲粗暴的呵斥。你只能收住腳，膽戰心驚地看著他怒氣沖沖的走過來。「哪個班的？
校服呢？登記去！快點！
聽見沒有！說你呢！」
這個時候你便只能乖乖地去登記，並做好迎**主任「暴風雨」的準備，很多人為此暗暗詛咒這個可恨的門衛。
哼，有什麼了不起的，不就是個門衛嗎？乙個月才有多少工資？用得著這樣嗎……..
那是下雨的一天，我從家一路走來，凍得直發抖。路上的行人也很少——比起風雨和寒冷來說，人們還是更願意待在溫暖的家裡。
一進校門，映入眼簾的又是那個熟悉的身影：一身警服，不高的個子，一張緊繃的臉，還有……冷冰冰的面容。
他乙隻手放在身體的一側，另乙隻手舉著一把黑傘，還是那個位置。雨水順著黑傘滑下滴落在地上。他站的地方很幹，而周圍卻有一圈滴下的雨水……..站了很久了吧？
他佈滿皺紋的臉很平靜，不大的眼睛仍在快速地掃視走過的學生。我忽然心頭一熱，匆匆從他身邊走過。
如果不是這位「冷冰冰」的門衛，我或許還有丟三落四的毛病，或許還有遲到懶散的壞習慣；也許不只是我，還有很多人，在抱怨著默默奉獻的他。但是現在，我要大聲說：「這位不知名姓的門衛多麼可愛，多麼可敬！」
5樓：宣漫焉健柏
當我與《課堂內外》相遇
她，猶如乾旱沙漠裡的一泓泉水，滋潤我空虛的心她，猶如一位老者，給我知識她，猶如天上的太陽，給我能量她什麼都是，同時，又什麼都不是，與她的相遇，似乎在偶然。又似乎在必然……
記得，天下著濛濛細雨，灰沉沉的，讓人的心情好不舒暢。一人獨自在街上走著，漫無目的的，無聊，很是無聊……隨意走進了郵局，目光在玻璃櫥窗裡滿目琳琅的書刊之間掃來掃去，猛的，看見了幾個字「課堂內外「心中不由地公升起了一種說不出的喜愛之情，我想，這就是緣分吧……
回到家，看著那醒人的標題，心裡好不愜意……於是就愛上了她。那種愛，雖說不上是日思夜想，也可謂是牽腸掛肚了。愛上之後的事，就可想而知了：
每個月做著同樣的事，天天往郵局裡跑，每次都厚著臉皮問售貨員那句不知重複了多少遍的台詞「請問來了嗎？「迎來的大多是令人傷心的結果盼到了，卻又想看又不敢看，想看看那引人的文章，卻怕很快看完後又得繼續盼望，等待……我想，即使是這樣，我也不後悔……
於是，她就成了我生活中不可少的一部分……久而久之，我跟她就成了相濡以沫的關係，彼此誰也離不開誰了……
與她相遇，是一件很美好的事，同時，我也從中得到了很多很多……我希望她一直都陪在我的身邊，直到永遠……我可愛的。
我身邊的小能人
在我的身邊，可謂是群賢匯集有「天籟歌后」張歆儀，有「小小愛因斯坦」劉曦，有「大力神」郭宇翔。其中最有名的還要數陸明浩了，他可是我班的體育健將呢！你別看他瘦瘦的，他的腿可長了，一步可以頂我們兩步呢！
不論在炎炎夏日還是在瑟瑟寒風中，他每天放學後，都不知疲倦地在操場上跑步。每一次他的眼睛裡都閃著堅定的目光，好像要把自己訓練成全校低第一的跑步能手。
記得那是一節體育課，周老師嚴肅地對我們說：「我們來練習400公尺跑步，為下次測試打基礎。」我聽了雙腿直發抖，要知道，400公尺跑可是我的薄弱之項啊！
再看看同學們，他們也好不到**去，有的嚇傻了，像一尊雕像似的。唯獨陸明浩神態自若，一言不發，真可謂「會捉老鼠的貓是不叫的」。
「一到十號準備。」「嘟——」周老師一聲令下吹響了口哨，比賽開始了。陸明浩如同乙隻離了弦的箭似的飛奔出去。
他利用了自己腿長的優勢，搶占了先機。他的每一步都像蜻蜓點水，輕鬆自如。劉曦這位強勁選手緊隨其後，毫不示弱。
跑了一圈後，陸明浩的速度明顯變慢了，不過他好像一點也不累似的，令人找不出任何一絲破綻。劉曦見有機可乘，拼盡了全力，超過了陸明浩，我們頓時驚呼。可陸明浩沒有絲毫的緊張，緊跟在劉曦的後面。
陸明浩的步子就如用尺子量好似的，每一步都是那麼精準而有力。到了第三圈，劉曦由於之前拼盡了力氣，看上去有些吃不消了，臉色十分蒼白。終於，他倒下了，呵呵，這次該沒有人和陸明浩爭第一了吧。
到了最後一圈，陸明浩非但沒有鬆懈，反而跑得飛快。他那銅鈴般大小的眼睛顯得格外堅定。此時此刻，白雲似乎也在和他賽跑，為他加油鼓勁。
他的臉雖然已漲得通紅，腦袋上也滴落下一顆顆晶瑩的汗珠，但他的腳步是越來越快，前腳還沒落地，後腳已經騰空。在只剩下半圈時，他簡直就像乙隻鳥兒一樣「飛」起來。我們驚得目瞪口呆，這不就是一台不知疲倦的跑步機嗎？
我班的「寶馬跑車」不但是長袍健將，他還在校運會和區里的比賽中有過一番作為呢！跳遠，短跑，他都不在話下。這就是我身邊的小能人——陸明浩。
上面就是我對我身邊的小能人的介紹，相信大家也對他的印象比較深刻吧，他就是我身邊的小能人哦，哈哈。
寫人的作文要有細節描寫,寫人的作文要有細節描寫800字
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寫寫人作文,模仿秋天的懷念，寫一篇寫人作文,模仿秋天的懷念
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那橋那巷那回憶作文500字 家鄉的一切，早已分成了兩半。一半古樸，一半繁華，每每到了這一年 的除夕之時，經不住回首，憶起那 遺棄 的年華。那橋走在橋上，看著用馬賽克與水泥鋼筋製成的廣闊的大橋。隔岸燈火絢麗高樓大廈亮麗高聳，不覺回想起那以前與朋友遊玩時的舊橋的光景。那巷走在巷子裡，發現房子都翻新了，幾...