1樓：匿名使用者
你把西瓜當成乙個絕對的球體想就行了，把西瓜對半切，這個題目中就是少了半邊西瓜的1/4，也少了整個西瓜的1/8。個人感覺這個題目中的**不給力，所以讓你繞不過彎。然後根據球體的體積公式v=4/3(πr^3)和球體的表面積計算公式s=4πr^2可以算出r=2,所以表面積s1=7s/8+3*πr^/4=17π。
2樓：水無淚風無痕
把它想成乙個西瓜，三檢視表現出來的就是切去八分之一的剩下的
關於諧音的笑話、歇後語。
3樓：百度使用者
孔夫子搬家——盡輸（書）
大蔥拌豆腐——一清（青）二白 鹹菜煎豆腐——有言（鹽）在先外甥打燈籠——照舊（舅） 嘴上抹石灰——白說（刷）精裝茅台——好久（酒） 豬八戒拍照——自找難堪（看）懷裡揣小攏子——舒（梳）心 小蘇他爹——老輸（蘇）四兩棉花——談（彈）不上 梁山泊軍師——無（吳）用一二三五六－－沒事(四)
一二三四五六七－－王（忘）八，（最不喜歡人只念到七！）一丈二加八尺－－仰仗（兩丈）
乙個墨斗彈出兩條線－－思（絲）路不對
一斤麵粉攤張餅－－落後（烙厚）
一頭栽到炭堆裡－－黴（煤）到頂
一百斤面蒸乙個壽桃－－廢（費）物點心
一層布做的夾襖－－反正都是理（裡），（誰最有權穿這襖？）一條腿的褲子－－成了群（裙）
一根燈草點燈－－無二心（芯）
一輩子做寡婦－－老手（守），（網上的「終身寡婦」都有些誰？）
二十五兩－－半瘋（封）
二三四五－－缺衣（一）
二三四五六七**－－缺衣（一）少食
二兩棉花四張弓－－細談（彈）
二姑娘梳頭－－不必（蓖）
二胡琴－－扯扯談談（彈彈），（就象網上的「國共」、「**」大戰）
十二個時辰佔三個字－－身（申）子虛（戌）
十八歲的宮娥－－正享福（想夫）
十文錢掉了一文－－久聞（九文）
十五的月光－－大量（亮）
十月裡的桑葉－－誰來睬（採）你，（對付硝煙誘餌的最好辦法）八十歲的老太打哈欠－－一望無涯（牙）
八月的核桃－－擠滿了人（仁）
八百個銅錢穿一串－－不成調（吊）
九月初八問重陽－－不久（九）
刀子切元宵－－不願（圓）
三九天穿單衣－－威（畏）風
三十年的紡織娘－－老油（蚰）嘴，（評評粘網的老蚰蚰如何？）三個錢買個牛肚子－－盡吵（草），（這牛屎鋪裡肚子不好的大有人在）
三個菩薩堂－－妙妙妙（廟廟廟）
三尺長的梯子－－搭不上言（簷），（對許多話題深有此感）三毛加一毛－－時髦（四毛）
三月的楊柳－－分外青（親）
三更半夜出世－－害死（亥時）人
大車拉煎餅－－貪（攤）的多
大麥掉在亂麻裡－－忙（芒）無頭緒
土地堂裡填窟窿－－不妙（補廟）
土地爺坐秤盤－－志誠（自稱）
土地爺坐班房－－勞（牢）神了
土地爺洗臉－－失（溼）面子
土地爺掉井－－勞（撈）不起大駕
土地老爺的內臟－－實（石）心實（石）腸
土地老爺穿素－－白跑（袍）
土杏兒－－苦孩（核）子
土蠶鑽進花生殼－－假充好人（仁）
下雨天不打傘－－吝嗇（淋濕）
下雨天出太陽－－假情（晴）
下雨天不戴帽－－臨（淋）到頭上
丈二寬的褂子－－大搖（腰）大擺
上雞窩摔筋頭－－笨（奔）蛋
山上滾石頭－－實（石）打實（石）
山頭上吹喇叭－－名（鳴）聲遠揚
山西的胡桃－－瞞人（滿仁）
山溝裡敲鼓－－回想（響）
千年的枯廟－－沒聲（僧），（據說這裡觀廟的多，念經的少？）門神裡卷灶神－－話（畫）裡有話（畫）
門神老爺吃甘蔗－－指教（紙嚼）
馬背上打掌子－－離題（蹄）太遠
弓起腰桿淋大雨－－背時（溼）
小豆做乾飯－－總悶（燜）著
小和尚頭上拍蒼蠅－－正大（打）光明，（這網上需要提倡這種打法）
音與同音的笑話：乙個鄉里開會，由於諧音，村長說：「兔子們，蝦公尺們，不要漿瓜，鹹菜太貴了。
」（同志們，鄉民們，不要講話，現在開會了。）主持人說：「鹹菜請香腸漿瓜。
」（現在請鄉長講話。）鄉長說：「兔子們，蝦公尺們，今天的飯狗吃了，大家都是大王八。
」（同志們，鄉民們，今天的飯夠吃了、大家都使大碗吧） 有一次，兩名書生慕名去拜訪宋代大文豪歐陽修。途中，他們湊巧與歐陽修坐在同一條船上，但是他們都不認識歐陽修。 這兩位書生對詩也略知一二，但他們自認為是行家。
這時，乙隻白鵝突然跳進了水中，兩人忍不住詩興大發，乙個吟道："岸上乙隻鵝"，另一位接了一句："撲通跳下河"。
兩人口裡都念念有詞，但總也吟不出下面的詩句，無法湊成一首詩。歐陽修見他們著急的樣子，就幫忙吟了一句："白毛浮綠水，紅掌撥清波。
" 兩位書生見歐陽修說出了這麼好的詩句，感到萬分驚訝，但轉而一想，覺得有點不對勁。其中乙個衝著歐陽修吼道："你臉皮不薄啊，這詩是你的嗎？
"歐陽修笑道："這詩確實不是我的，它是初唐四傑之一駱賓王小時候寫的。"二人聽後哈哈大笑：
"我說呢，就憑你這模樣，也能對詩。"歐陽修笑而不答。 不久，三個人下了船，兩位書生見岸上有一堆灰，便想表露一下詩才。
乙個吟道："遠望一堆灰，"另乙個接了一句："近望灰一堆。
"由於才力不夠，二人又接不下去了。只見歐陽修在一旁不慌不忙地吟道："一陣狂風起，滿天作雪飛。
"二人聽後一驚，明知歐陽修吟的是好詩，卻不願甘拜下風。其中乙個故作姿態地說："不算妙句，馬馬虎虎。
"另乙個則說："接是接上了，只是有點勉強。" 他們繼續往前走，不一會兒看到了路旁的一棵枯樹，乙個書生吟道：
"路旁一枯樹，"另乙個吟道："兩股大椏杈。" 兩人想再吟下去，卻又想不出詞兒，只好反反覆覆地吟著這兩句，眼珠子直往上翻。
歐陽修在旁邊看不過去，又給他們續了兩句："春至苔為葉，冬來雪是花。"二人聽後仍不服輸，要繼續與歐陽修比下去。
兩人又吟道："二人同登舟，去訪歐陽修。"歐陽修聽後暗自發笑，立刻吟道：
"修已知道你，你還不知修（羞）" 知 小兔說：「我媽媽叫我小兔兔，好聽！」 > >> 小豬說：
「我媽媽叫我小豬豬，也好聽！」 > >> 小狗說：「我媽媽叫我小狗狗，也很好聽！
」 > >> 小雞說：「你們聊，我先走了！」 > >> > >> 小兔說：
「我是兔娘養的！」 > >> 小豬說：「我是豬娘養的！
」 > >> 小雞說：「我是雞娘養的！」 > >> 小狗說：
「你們聊，我先走了！」 > >> > >> 0號陪練說：「外人叫我零陪，好聽！
」 > >> 1號陪練說：「外人叫我一陪，也好聽！」 > >> 2號陪練說：
「外人叫我二陪，也很好聽！」 > >> 3號陪練說：「你們聊，我們先走了！
」 > >> > >> 貓對我說：「我是你奶奶的貓，好聽！」 > >> 狗對我說：
「我是你奶奶的狗，也好聽！」 > >> 魚對我說：「我是你奶奶的魚，也很好聽！
」 > >> 熊說：「你們聊，我先走了！」 > >> > >> 浪客說：
「人們叫我浪人，好聽！」 > >> 武士說：「人們叫我武人，也好聽！
」 > >> 高手說：「人們叫我高人，也很好聽！」 > >> 劍客說：
「你們聊，我先走了！」 > >> > >> 張靚穎說：「崇拜我的歌迷都說：
偶的偶像叫穎」 > >> 何潔說：「崇拜我的歌迷都說：偶的偶像叫潔」 > >> 周筆暢說「崇拜我的歌迷都說：
偶的偶像叫暢」 > >> 李宇春說：「你們聊，我先走了！」 > >> > >> > >> 高等數學老師說：
這學期我教高數， > >> 大學物理老師說：這學期我教大物， > >> 模擬電子老師說：這學期我教模電， > >> 社會經濟老師說：
你們聊，我先走了。 > >> > >> 北京大學的說：我是北大的。
> >> 天津大學的說：我是天大的。 > >> 上海大學的說：
我是上大的。 > >> 廈門大學的說：你們聊，我先走了！
> >> > >> 李宗仁將軍說：我這人，有仁！ > >> 傅作義將軍說：
我這人，有義！ > >> 左權將軍說：我這人，有權！
> >> 霍去病將軍說：你們聊，我先走了！ > >> > >> 老張家的門是柳木做的，老張說：
我家的門是木門 > >> 老李家的門是塑料做的，老李說：我家的門是塑門 > >> 老王家的門是磚頭做的，老王說：我家的門是磚門 > >> 老劉家的門是鋼做的，老劉說：
你們聊，我先走了！ > >> > >> 白色的玉說：我叫白玉。
> >> 碧綠色的玉說：我叫碧玉。 > >> 紅色的玉說：
我叫紅玉。 > >> 杏色的玉說：你們聊，我先走了！
> >> > >> 師範學院的學生說：我是「師院」的 > >> 鐵道學院的學生說：我是「鐵院」的 > >> 職業學院的學生說：
我是「職院」的 > >> 技術學院的學生說：你們聊，我先走了
4樓：熱情的中南部
新上任的知縣是山東人，因為要掛帳子，他對師爺說：「你給我去買兩根竹竿來。」
師爺把山東腔的「竹竿」聽成了「豬肝」，連忙答應著，急急地跑到肉店去，對店主說：「新來的縣太爺要買兩個豬肝，你是明白人，心裡該有數吧！」
店主是個聰明人，一聽就懂了，馬上割了兩個豬肝，另外奉送了一副豬耳朵。
離開肉鋪後，師爺心想：「老爺叫我買的是豬肝，這豬耳朵當然是我的了……」於是便將獵耳包好，塞進口袋裡。回到縣衙，向知縣稟道：「回稟太爺，豬肝買來了！」
知縣見師爺買回的是豬肝，生氣道：「你的耳朵**去了！」
師爺一聽，嚇得面如土色，慌忙答道：
「耳……耳朵……在此……在我……我的口袋裡！」
招聘教師面試時通常會問什麼問題？
5樓：贏師課程顧問
教師招考面試答辯過程通常會圍繞著幾個關鍵點出題。
第一種考查教師自我認知，比如「最尊敬的教育家是誰，為什麼」「你做過最失敗的事是什麼，為什麼」「遇到挫折時你會怎麼辦」等這類問題。這種主觀認知題一定要突出教師的價值觀和人生觀，結合自身實際情況來回答。
第二種專業題，例如「小學英語課堂評價應注意些什麼」「如何保護學生的個性和興趣」「在政治學習中如何激發學生的學習興趣？」這種題是考查你作為教師不光要會教書，還要會提高學生興趣，結合所教學課程的實際應用及影響力來回答。
第三種計畫組織類別和人際交往類，「同事」「家長」「班會」、「家長會」是一般會提問到的內容。考查教師組織能力、對自己社會階層的認知和人際交往關係。
第四種就是對突發情況的考查。大部分會設定場景故事環節，考查你作為教師的應變應急能力。
最後就是綜合分析題了。也屬於考查教師人生觀、價值觀的問題。
七分之八除以八分之七表示什麼,八分之七乘八分之七是多少
表示 已知兩個因數的積是七分之八,以及其中的乙個因數是八分之七,求另乙個因數的運算 8 7 7 8 64 49,另乙個因素是四十九分之六十四.八分之七乘八分之七是多少 30 八分之七乘八分之七是49 64。解答過程如下 1 八分之七乘八分之七可以寫成數學表示式 7 8 7 8。2 7 8 7 8這是...
八分之五的七分之四是多少,八分之五乘以七分之四大於多少分之五？
分子乘以分子，分母乘以分母即可。答案為十四分之五。望採納謝謝 八分之五的七分之四是 14分之 5 5 8x4 7 5 14 八分之五乘以七分之四大於多少分之五？5 8 4 7 5 14 5 14 5 15 答 八分之五乘以七分之四大於十五分之五。八分之五除以七分之四表示什麼 已知兩個因數的積是5 8...
八分之五乘七分之三是什麼意思,八分之七乘以七加八分之三是多少，把過程
就是八分之五裡面的七分之三 15 56 比如 有一片地，其中八分之五分給我，我又把分給我這一塊地分成七份，其中三份去種油菜。那麼種油菜佔整個這片地的幾分之幾？分子與分子相乘，分母與分母相乘。等於五十六分之十五。5 8x3 7 0.2678571429 八分之七乘以七加八分之三是多少，把過程 八分之七...