1樓：匿名使用者
但要扶著她，慢慢的，可別又摔了！呵呵！」老爺爺的身影漸行漸遠，回陽光照在他們微微彎曲的背答上，閃爍著異常溫暖的光芒，那背影中，滿滿的全是愛呀！
只留我呆在原地，淚水不禁流下，品瑩的淚珠閃著光只有我懂，那是爺爺對奶奶的愛！我懂得的愛的真諦！！有首歌是這樣唱的：
原來愛不害怕路途遙遠，也不害怕時光流逝人是非，只怕愛的不夠堅決…真正的愛，也許不、像童話中灰姑娘和白馬王子的愛情那般浪漫，也不像簡·愛和羅切斯特的愛情那般不顧切，原來只有相伴一生就好，原來只有相互關心就好，原來只有像老爺爺那樣老了也能牽掛對方就好。謝謝你，老爺爺，因為你我懂得了愛的真諦因為你我懂得了堅強。
春燕閱讀短文中如今我也喜愛燕子的原因是什麼
2樓：匿名使用者
: 春燕歸來 春天邁著靈巧蹣跚的步子來了,那一群群身著燕尾服的燕子,也瀟灑地從南方回家了. 燕子真可謂活脫脫的春之精靈. 清晨的山鄉素雅、...
燕子的目光閱讀答案
3樓：匿名使用者
1、給加點的字注音。
窗【chuāng】口 傍【bàng】晚 彼【bǐ】此 遽【jù】然 喙【huì】兒 巢窠【kē】
2.讀句子，填詞語。
因受到外界影響而引起的相應感情或動作。【遽然】仔細地看、打量。【端量】
用威力逼迫恫嚇，使人屈服。【威脅】
絲毫沒有抱怨。【毫無怨言】
3.根據短文回答問題。
⑴讀一讀畫「——」的句子，想一想這裡「桌旁的人」和「我」是同乙個人嗎？
答：我認為「桌旁的人」和「我」是同乙個人。
⑵找一處感受深的句子抄寫在下列橫線上，並談一談自己的理解。
答：抄句略，理解：只要談到我們要與動物和諧共處等方面即可。
4樓：旁凡白速濯
上半日,燕子一直沒有停落在窠中。他們一忽
兒飛到這個視窗,一忽兒飛到那個視窗,向裡面張望著,看到我時,便立即飛去了。傍晚,他們由另乙隻燕子陪伴著飛回來了。從神態上可以看出,這只燕子比較年長,也比較精明,她是被請來最後出主意的。
她迅速地徑直飛上了遠處的視窗,於是,遠遠地端量著我,啪啪地撲著翅膀。另外那兩隻燕子也飛進來了;但是他們卻那樣忙亂和縱聲喧叫,彷彿是猶豫很久才投身到冷水中的姑娘。
他們對我噪叫著,並且彼此交換著眼神,彷彿馬上要對我施加致命的威脅。年長的那只燕子看到桌旁的人在安靜地從事自己的工作,又飛繞了幾分鐘,便停落在我的桌子對面的窗上了。她盯著我,思索著,然後,悄悄地向那兩隻燕子嘰嘰幾聲,就飛走了。
這句簡短的鳥語,顯然是寬心話,因為,從那時起,兩隻燕子的態度遽然改變。他們友愛地忙碌起來了。
我從來也沒有遇到這樣專心致志、毫無怨尤地勞動的動物。從黎明到黃昏,兩隻燕子用小小的喙兒銜來泥土、草葉、羽毛。他們在乾涸的窠沿放上一小塊泥土,加上一段細小的乾枝,再放上一小塊泥土。
燕窠的外架築成了,遠望有如建築在岩壁上的中世紀的城堡。這時,兩隻燕子便開始布置窠內了。
1.年長的那只燕子看到桌旁的人在安靜地從事自己的工作,又飛繞了幾分鐘,便停落在我的桌子對面的窗上了。」這個句子裡「桌旁的人」和我是同乙個人.
因為原文中有句話寫到:我把桌子和所有的書籍都搬到頂樓.由始至終只有我乙個人.
所以下文出現的「桌旁的人"是指我自己.
2.你隨便選一句你覺得有意思的句子寫就可以了.這個題目是靈活的.只要說的有道理就可以.
以下是我選擇的話:這句簡短的鳥語,顯然是寬心話,因為,從那時起,兩隻燕子的態度遽然改變。他們友愛地忙碌起來了。
理解:其實小動物也是有靈性的.他們也懂得愛,只要人類不去傷害他們,他們和人類也是能友好的相處.
燕子過海這篇短文我們感受到了什麼
5樓：哎艾
《燕子過海》描寫了一群為了從寒冷的北方回到溫暖的南方的燕子，在一望無際的大海上不分晝夜地飛行而不惜獻出生命的感人情景，讚美了它們不畏艱險、不達目的誓不罷休的英勇頑強精神。從課文中要讓學生感悟到燕子們在困難面前勇敢、堅強的品質。
讀了燕子一課,你有什麼感受
閱讀短文一對黑色的燕子，撞在我的玻璃上，說明了什麼道理
6樓：匿名使用者
1、燕子的形象是矯捷的,忙碌的,充實的,它們是春天的使者,帶給人們春的資訊.
2、看見燕子忙碌的身影,我感受到了春的氣息,我的心也隨著春的到來,開始萌動發芽.我也將開啟新的生活.
3、本文通過對燕子築巢時的描寫,表達了對燕子勤勞上進的讚美之情,和對燕子是春的使者的喜愛之情.
燕子過海短文閱讀答案
7樓：曲徑通幽
誰來說說你所知道的有關燕子的資訊？
2、燕子南來北往，會遇到那些困難？
板書：「過海」
說說你所知道的大海？
思考：課文是怎樣寫大海的？
出示：「海有多大？天連水，水連天，望也望不到邊。」
1、這一句話主要講了什麼？（海之大）
2、還可以用什麼成語來說？（一望無邊無邊無際一望無涯……）3、這種句式，我們那一課學過？
4、仿寫句子：（略）
（三）、初讀課文，了解課文大意：
聽課文錄音，思考：每一節主要講了什麼？
a、海之大
8樓：我微號
凡事都要先判斷一下自己的能力，不能莽撞行事，以免給自己帶來麻煩。
9樓：匿名使用者
2、燕子南來北往，會遇到那些困難？
板書：「過海」
說說你所知道的大海？
思考：課文是怎樣寫大海的？
出示：「海有多大？天連水，水連天，望也望不到邊。」
1、這一句話主要講了什麼？（海之大）
2、還可以用什麼成語來說？（一望無邊無邊無際一望無涯……）3、這種句式，我們那一課學過？
4、仿寫句子：（略）
（三）、初讀課文，了解課文大意：
聽課文錄音，思考：每一節主要講了什麼？
a、海之大
b、燕子飛
c、燕子落
d、愛燕子
（四）講讀第二節：劃出寫燕子飛的句子。
出示：「它們要從寒冷的北方回到溫暖的南方去，在海上不分晝夜地飛呀飛。」
1、從這一句話中，你讀懂了什麼？
（燕子飛得辛苦）
燕子過海短文閱讀答案水手們望著越飛越遠的燕子，會對它們說些什麼？
10樓：匿名使用者
冬天快到了，一群燕子要從寒冷的北方飛到溫暖的南方。中間要經過茫茫的大海。
它們在大海上飛呀飛，突然一直老鷹飛過來，把原本整齊燕隊得拆散了。當它們回過頭來，已經有兩隻小燕被抓了。其於的燕子拼命地飛才逃過了老鷹的魔爪。
飛了一半路程，它們已經精疲力盡了，在加上大海上沒有事物，它們很快就飛不動了。它們飛的很低。看看海上有沒有小魚小蝦可以充飢。
突然，天氣變暗。一陣大風掀起了大浪。燕子們趕緊飛高。
這時，天上又打了一聲響雷。燕子們嚇地亂飛，都說：「好嚇人，好嚇人！
」「譁」的一聲天上下起了暴雨，燕子們趕緊往前飛，想逃出這場災難，可是，風太猛，雨太急，許多燕子紛紛掉進了大海浬，被大浪吞沒了。剩下的燕子在領頭燕的帶領下，相互鼓勵，相互幫助，終於戰勝了風雨，繼續往前飛。
終於，乙個月後這些燕子飛到了南方，它們非常高興。一路上戰勝了那麼多困難，也變得堅強了。
閱讀短文，回答問題,閱讀短文，回答問題
1 因為 我 為了位置坐前一點，而不顧著他人的便利，為自己自私自利，而感到悔恨 2 在生活中，我們要有自己明確的位置。乙個團隊，總得有領導，有下屬大家在遇到每乙個困難中各自發揮自己的優點 這，才是人生中得位置 3 取決於自己的努力！1.因為作者坐在不屬於自己的位置上，還編出謊話來保住這個位置。2.本...
閱讀短文，回答問題,閱讀短文，回答問題
1 彈簧的特點就是在拉伸或壓縮時都要產生反抗外力作用的彈力，而且形變越大，產生的彈力越大，這說明物體間力的作用是相互的 2 由第2段的末尾可見，物理學家胡克研究得出結論 在彈性限度內，彈簧的形變數與它受到的拉力 或壓力 成正比 3 彈簧原長指的是彈簧沒有發生形變時的長度，從 中可以看出彈簧伸長長度為...
閱讀短文，回答問題,閱讀短文，回答問題
好好孝敬父bai母，不 要等父母病了老了du才想起zhi 照顧他們。平時為父母做dao 一些力所能及的事內，像做 容家務，為父母捏捏肩吹吹背。古詩或名句 1.誰言寸草心，報得三春暉。孟郊2.世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親。高爾基 閱讀短文，回答問題。這好象是小學試題吧？呵呵，象極我跟小孩講解過的...