1樓：匿名使用者
電大還沒有正式上傳報名資訊，現在可以修改，在**報名的，在**修改，不要超過九月份即可。
報了個學前教育的電大，以後又不想做幼師了，怎麼辦，上下去還有意義嗎？
2樓：匿名使用者
上下去。
1、以後，國家嚴格管理學歷教育了，想拿學歷越來越難。
2、所以你要繼續上下去，拿到畢業證書，以後肯定有用。說不定你以後還會轉變注意，想繼續當幼師呢。
3樓：倒塌積木
沒有意義，畢竟出去了用的到的不是學的，
報了個學前教育的電大，以後卻不想做幼師了怎麼辦？謝謝大神指導。
4樓：風神幻影
你可以繼續考其他教師資格證的，或者你想幹嘛就去做啊，不一定學什麼幹什麼吧！
5樓：怪怪
上下去。
1、以後，國家嚴格管理學歷教育了，想拿學歷越來越難。
2、所以你要繼續上下去，拿到畢業證書，以後肯定有用。說不定你以後還會轉變注意，想繼續當幼師呢。
報了個學前教育的網路教育，以後卻不想做幼師了怎麼辦？
6樓：匿名使用者
有以下建議:1、問問報名的那裡
能不能退，想好以後，能退就退了。2、問問報名那裡版有沒有權學習的時間限制，沒有就放著，什麼時候又想做幼師了再學。3、前面兩個都不行，就問問身邊的人有沒有要的，可以送她，或者轉給她。
報了個學前教育的電大，可以後不想做幼師了，上還有意義嗎？我交了一年的學費了，如果退費只能退乙個學期
7樓：篤行在路上
如果你報名了，學前教育的話。
不想做幼師上這個就沒有意義了。
交一年的學費退費的話肯定是會有一定的損耗的。
她如果只退給你乙個學期的費用，
你可以跟他好好商議一下。
但是他有解釋權的，
因為畢竟。你已經報名啦
他的手續走完以後就會扣一部分的
報了個學前教育的電大，本來想考幼師證，可以後不想做幼師了，上下去還有意義嗎？
8樓：迪歐福斯歐
學前教育是指孩子的生理和心理方面的健康教育以及培養孩子的智力（注意力、觀察力、思維能力、語言表達能力和創造力）。在幼兒園的課程，一般有語言，計算，常識，體育，**，美術，舞蹈等等。
其實實施這些課程不一定要在課堂上進行，只要帶著孩子，無論是在家裡，在任何地方都可以進行的。
9樓：山東新華電腦
當然有意義了，努力工作實現人生價值
報了個學前教育的電大，學了半學期了，以後又不想做學前教育了，想做會計，我是繼續上下去比較好，還是退 30
10樓：
觀察力學前教育是指孩子的生理和心理方面的健康教育以及培養孩子的智力（注意力，在任何地方都可以進行的，舞蹈等等。
其實實施這些課程不一定要在課堂上進行，常識，體育，只要帶著孩子，無論是在家裡，**，美術、思維能力、語言表達能力和創造力）。在幼兒園的課程，一般有語言，計算
報了個學前教育的電大，以後不想做幼師了，上下去還有意義嗎？
11樓：77年的魚
那至少有乙個學歷證明啊，
這個也是有用處的，
不一定很多都是學以致用的。
報了個學前教育的網路教育，以後卻不想做幼師了，上下去還有意義嗎？
12樓：
本科生當幼教很好啦，很多人難下這種決定的，如果你願意，可以嘗試，應該會有發展的。現在作幼教的話，應該要有耐心吧，特別是對小孩子，還要直達搜一些關於小孩子的興趣愛好，自己也得有一技之長，比如**、畫畫之類的。如果這些較為基本的都沒有，也就不能培養小孩子的興趣愛好了
13樓：i輕嘆花落流年
藝大不壓身，多一項本事多一條路
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德育方法是為達到德育目的在德育過程中採用的教育者和受教育者相互作用的活動方式的總和。它包括教育者的施教傳道方式和受教育者的受教養方式。德育原則包括 導向性原則 疏導原則 尊重學生與嚴格要求學生想結合的原則 知行統一原則 正面教育與紀律約束相結合的原則 依靠積極因素克服消極因素的原則 教育影響的一致性...
簡述學前教育的研究物件,簡述學前教育研究過程的幾個基本環節
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