1樓：匿名使用者
是這篇文章嗎？如果是，那麼答案就是：
第4自然段中共有( 3)句話,它們
之間是(總分總)關係,其中第二句是( 排比)句。
九龍壁聞名全國的藝術珍品九龍壁，是一座用琉璃瓦砌成的影壁。今天我遊覽了北海公園，親眼見到了它。它那精美的造型使我讚嘆不已。
九龍壁，高五公尺，長二十七公尺，厚一點二公尺。在影壁的正反兩面，用七色的琉璃磚分別鑲嵌成九條巨龍。它們色澤鮮豔，形態逼真，像是在騰雲駕霧似的，要衝出影壁，飛向天空。
你看，一條黃龍和一條紫龍正在爭奪乙個火球。它們瞪圓了雙眼，怒目相視。黃龍叉開四爪，伸出了銳利的尖鉤；那條紫龍也不示弱，傲慢地擺動著尾巴，輕蔑地照著對方，彷彿說：
「你有什麼了不起！敢和我較量嗎？「
這對巨龍正在挑戰，那對巨龍已經開仗了。只見藍、白兩條龍，翻滾在洶湧澎湃的碧濤之上，穿梭於險峻的山峰之間。這一場惡鬥，真是驚心動魄啊！
再看其他幾條龍，也各有特色。有的氣勢洶洶，殺氣騰騰；有的耀武揚威，得意洋洋；有的回首遙望，呼喚同伴……它們形態各異，真是妙不可言，美不勝收。
面對這刻畫精緻的九龍壁，我不禁感慨萬分。我們的祖先，真是心靈手巧，多麼聰明呀！九龍壁是我國勞動人民智慧型的結晶！
九龍壁第4自然段中共有( )句話,它們之間是( )關係,其中第二句是( )句.
2樓：匿名使用者
是這篇文章嗎？如果是，那麼答案就是：
第4自然段中共有( 3)句話,它們之間是(總分總)關係,其中第二句是( 排比)句。
九龍壁聞名全國的藝術珍品九龍壁，是一座用琉璃瓦砌成的影壁。今天我遊覽了北海公園，親眼見到了它。它那精美的造型使我讚嘆不已。
九龍壁，高五公尺，長二十七公尺，厚一點二公尺。在影壁的正反兩面，用七色的琉璃磚分別鑲嵌成九條巨龍。它們色澤鮮豔，形態逼真，像是在騰雲駕霧似的，要衝出影壁，飛向天空。
你看，一條黃龍和一條紫龍正在爭奪乙個火球。它們瞪圓了雙眼，怒目相視。黃龍叉開四爪，伸出了銳利的尖鉤；那條紫龍也不示弱，傲慢地擺動著尾巴，輕蔑地照著對方，彷彿說：
「你有什麼了不起！敢和我較量嗎？「
這對巨龍正在挑戰，那對巨龍已經開仗了。只見藍、白兩條龍，翻滾在洶湧澎湃的碧濤之上，穿梭於險峻的山峰之間。這一場惡鬥，真是驚心動魄啊！
再看其他幾條龍，也各有特色。有的氣勢洶洶，殺氣騰騰；有的耀武揚威，得意洋洋；有的回首遙望，呼喚同伴……它們形態各異，真是妙不可言，美不勝收。
面對這刻畫精緻的九龍壁，我不禁感慨萬分。我們的祖先，真是心靈手巧，多麼聰明呀！九龍壁是我國勞動人民智慧型的結晶！
語文閱讀題九龍壁！急！有懸賞 30
3樓：魚鯉紋
1、名 珍 座 型
2、zhǎo jiào péng pài suō jīn3、精緻 重視 照亮
4、美不勝收 心靈手巧 光彩奪目
氣勢洶洶 殺氣騰騰 得意洋洋
5、美不勝收：勝：盡。美好的東西很多，一時看不過來。
驚心動魄：使人神魂震驚。原指文辭優美，意境深遠，使人感受極深，震動極大。後常形容使人十分驚駭緊張到極點。
6、險峻的山峰 明媚的陽光 銳利的尖鉤7、這對巨龍正在挑戰，那對巨龍已經開仗了。
8、各有特色。它們形態各異，妙不可言，美不勝收！
九龍壁短文2,3,4自然段主要意思
4樓：匿名使用者
九龍壁 聞名全國的藝術珍品九龍壁，是一座用琉璃瓦砌成的影壁。今天我遊覽了北海公園，親眼見到了它。它那精美的造型使我讚嘆不已。
九龍壁，高五公尺，長二十七公尺，厚一點二公尺。在影壁的正反兩面，用七色的琉璃磚分別鑲嵌成九條巨龍。它們色澤鮮豔，形態逼真，像是在騰雲駕霧似的，要衝出影壁，飛向天空。
你看，一條黃龍和一條紫龍正在爭奪乙個火球。它們瞪圓了雙眼，怒目相視。黃龍叉開四爪，伸出了銳利的尖鉤；那條紫龍也不示弱，傲慢地擺動著尾巴，輕蔑地照著對方，彷彿說（）（）你有什麼了不起（）敢和我較量嗎（）（） 這對巨龍正在挑戰，那對巨龍已經開仗了。
只見藍、白兩條龍，翻滾在洶湧澎湃的碧濤之上，穿梭於險峻的山峰之間。這一場惡鬥，真是驚心動魄啊！ 再看其他幾條龍，也各有特色。
有的氣勢洶洶，殺氣騰騰；有的耀武揚威，得意洋洋；有的回首遙望，呼喚同伴……它們形態各異，真是妙不可言，美不勝收。 面對這刻畫精緻的九龍壁，我不禁感慨萬分。我們的祖先，真是心 靈手巧，多麼聰明呀！
九龍壁是我國勞動人民智慧型的結晶！ 1．給第二自然段括號裡填上標點。 2．聯絡上下文理解下列詞語。
讚嘆不已： 妙不可言： 3．用「有的……有的……有的……」說一句話。
4．用「‖」給短文分成三段，並歸納段意。 第一段： 第二段：
第三段： 5．概括本文中心思想： 1．給第二自然段括號裡填上標點。
彷彿說（：）（「）你有什麼了不起（！）敢和我較量嗎（？
）（」） 2．聯絡上下文理解下列詞語。 讚嘆不已：指連聲讚賞不止。
妙不可言：形容好得難以用文字、語言表達。 3．用「有的……有的……有的……」說一句話。
課間活動，同學們有的玩跳繩，有的踢足球，有的丟沙包。 4．用「‖」給短文分成三段，並歸納段意。 第一段（第1自然段）：
總述九龍壁造型精美，令人讚嘆。 第二段（第2、3自然段）：具體介紹九龍壁的特點。
第三段（最後一自然段）：總結全文，讚美九龍壁是我國勞動人民智慧型的結晶。 5．概括本文中心思想：
這篇課文主要介紹了九龍壁的特點，讚美了我國古代勞動人民的智慧型和才幹。 願對你有所幫助！
5樓：l清風與我
九龍壁高五公尺長27公尺厚1.2公尺在影壁的正反兩面用七色的玻璃的成分撓癢成九條巨龍，它們色澤鮮豔形態逼真，像是在騰雲面目似的
九龍壁這短文第四然段圍繞什麼來寫
6樓：匿名使用者
九龍壁 聞名全國的藝術珍品九龍壁，是一座用琉璃瓦砌成的影壁。今天我遊覽了北海公園，親眼見到了它。它那精美的造型使我讚嘆不已。
九龍壁，高五公尺，長二十七公尺，厚一點二公尺。在影壁的正反兩面，用七色的琉璃磚分別鑲嵌成九條巨龍。它們色澤鮮豔，形態逼真，像是在騰雲駕霧似的，要衝出影壁，飛向天空。
你看，一條黃龍和一條紫龍正在爭奪乙個火球。它們瞪圓了雙眼，怒目相視。黃龍叉開四爪，伸出了銳利的尖鉤；那條紫龍也不示弱，傲慢地擺動著尾巴，輕蔑地照著對方，彷彿說（）（）你有什麼了不起（）敢和我較量嗎（）（） 這對巨龍正在挑戰，那對巨龍已經開仗了。
只見藍、白兩條龍，翻滾在洶湧澎湃的碧濤之上，穿梭於險峻的山峰之間。這一場惡鬥，真是驚心動魄啊！ 再看其他幾條龍，也各有特色。
有的氣勢洶洶，殺氣騰騰；有的耀武揚威，得意洋洋；有的回首遙望，呼喚同伴……它們形態各異，真是妙不可言，美不勝收。 面對這刻畫精緻的九龍壁，我不禁感慨萬分。我們的祖先，真是心 靈手巧，多麼聰明呀！
九龍壁是我國勞動人民智慧型的結晶！ 1．給第二自然段括號裡填上標點。 2．聯絡上下文理解下列詞語。
讚嘆不已： 妙不可言： 3．用「有的……有的……有的……」說一句話。
4．用「‖」給短文分成三段，並歸納段意。 第一段： 第二段：
第三段： 5．概括本文中心思想： 1．給第二自然段括號裡填上標點。
彷彿說（：）（「）你有什麼了不起（！）敢和我較量嗎（？
）（」） 2．聯絡上下文理解下列詞語。 讚嘆不已：指連聲讚賞不止。
妙不可言：形容好得難以用文字、語言表達。 3．用「有的……有的……有的……」說一句話。
課間活動，同學們有的玩跳繩，有的踢足球，有的丟沙包。 4．用「‖」給短文分成三段，並歸納段意。 第一段（第1自然段）：
總述九龍壁造型精美，令人讚嘆。 第二段（第2、3自然段）：具體介紹九龍壁的特點。
第三段（最後一自然段）：總結全文，讚美九龍壁是我國勞動人民智慧型的結晶。 5．概括本文中心思想：
這篇課文主要介紹了九龍壁的特點，讚美了我國古代勞動人民的智慧型和才幹。 願對你有所幫助！
7樓：思聰他三奶奶
師生之間 哎！剛看到這題目時，我承認，我的荷爾蒙顆粒已經沸騰了！因為這次考上高中已不是夢想！
在我沒考試的時候，老師就對我講：「你能考上高中簡直就是夢想！」 但是我這次可以大聲地喊出：
「我考不上高中簡直就是夢想！」 可是我不能喊！我隱隱約約地感覺到監考老師的殺氣！
那股殺氣真的很可怕！ 所以還得趴在這桌上繼續的考！ 師生之間？
拜託出題老師你專業點！你是指哪位？ 我初三都讀了四年了，可我還是考不上！
我爸媽還是逼我考！ 他們常對我說：「孩子！
現在這個社會要的是學歷！有學歷才最重要！」 所以我忍著別人異樣的眼光復讀了四年！
但是！這次我不會啦！歷史不將會重演！
好象有點跑偏題了！但是我說的是師生之間！ 「有啦！
」我腦袋瓜突然大轉彎，險些衝出彎道！ 監考老師走了過來，對我說到：「我注意你很久了！
動作太明顯！」 我的大腦突然又開始加速度！ 今年高考的一些三兩事馬上閃過腦海！
對！就用那句話！ 我對監考老師說到：
「以後我們還是有機會見面的！」 此語一出！監考老師也愣住了！
監考老師忙對我說：「你…你……你繼續！」 哈哈！
看了看錶！還有四十分鐘！字數也不夠！
那就再寫點！ 哦！對啦！
師生之間，就是老師和學生嘛！這種關係可有可無若隱若現電閃雷鳴日月無光驚天地泣鬼神……（哎呀！語文老師說作文裡要多用成語才能得高分！
越多越好！可我現在沒詞了！） 剛才計算錯誤，原來早就五百字！
現在經濟危機，筆油可是要珍惜的！！ 可我也衲悶，我怎麼會數錯？ 嗯！
都是我幼兒園老師惹得禍！他竟然在我還沒成熟之前就告訴我一加一等於二！ 從此我幼小的心靈…… 你說這樣的老師我能和他有感情嗎！？
尊敬的出題老師你想到了嗎？ 好了！不寫了！
再說這作文格仔也不夠了！ 最後，我想說，我終於可以考上高中了！普天同慶！哈哈！
九龍壁相關,九龍壁相關資料
九龍壁資料 九龍壁是影壁的一種，是中國傳統建築中用於遮擋視線的牆壁。位於紫禁城寧壽宮區皇極門外。壁長29.47m，高3.59m，厚0.45.9m，是一座背倚宮牆而建的單面琉璃影壁，為乾隆三十七年 1770年 改建寧壽宮時燒造。陽數之中，九是極數，五則居中。九五 之制為天子之尊的重要體現。整座影壁的設...
紋身九龍壁什麼意思,九龍壁是什麼意思
九龍壁 是影壁的一種，是漢族傳統建築中用於遮擋視線的牆壁。山西大同影壁位於大同市區東街路南，建於明代洪武末年，是明太祖朱元璋第十三子代王朱桂府前的照壁。主要有 山西大同影壁 北京故宮影壁 北京北海影壁 山西平遙影壁等。九龍壁是什麼意思 龍是中華民族的圖騰。九龍壁設計與裝飾或明或暗地蘊藏著象徵皇權和天...
九龍壁裡從哪幾方面描寫九條龍的,短文九龍壁是從哪幾個方面介紹九龍壁的
龍章鳳姿,龍游曲沼,龍德在田,龍舉雲興,蟠龍虯結,龍伸蠖屈,龍戰玄黃,龍章麟角,龍姿鳳采,龍戰于野,登雲駕霧,噴雲吐霧 短文九龍壁是從哪幾個方面介紹九龍壁的 第一段 第1自然段 總述九龍壁造型精美,令人讚嘆。第二段 第2 3自然段 具體介紹九龍壁的特點。第三段 最後一自然段 總結全文,讚美九龍壁是我...